2010
终于到了3月10日这天，准备了近三年的美高申请落幕了。结果的话，意料之中却略有些失落。回顾这一路的准备，心里思绪万千，百味杂陈，还是要到小花生上来，记录对于早早来说一个重要的人生转折点，也记录一段对于我们这个三口之家来说充满了不确定和挫折的过程。
让人心有余悸的申请结果
先来说结果吧。早早一共申请了12所学校，其中1所top 10, 3所 top 20-30, 7所top 30-50, 1所top 50以后。其实我们对早早的定位还是很清晰的，以早早的学术能力性格的成熟度，都不适合最顶尖的美高；30以内的美高可以冲刺一下，能够录上就是超预期，目标校还是集中在30-50这个区间。我们的期待也希望至少有2-3个offer。但是没有想到最后录取的结果是一大半的学校都直接拒信，一所top 30和4所top 50给wl，最终只有1所top 50近底部的学校给了offer。中介给与我们的反馈导致这样录取结果主要原因就是早早的标化成绩不够理想。
标化成绩是否重要
面对这个差一点就全聚得的结果，我和早爸都有些心有余悸，毕竟准备美高申请都是极其耗费心力时间和金钱的。我和早爸一直在复盘申请美高的整个过程中我们的得失教训。首先从教训开始说起吧，的确最大的教训就是我们忽视了标化成绩的重要性。这也和我们的教育理念有关系，早早一直是一个later bloomer，从小她就不是一个擅长考试的孩子。她并不是那种智力超群的孩子，特别是面对考试短时间之内的迅速的反应能力相对较弱的。其实对于一个智力正常的孩子，应试能力特别是标化考试的应试能力完全是可以通过高强度的刷题提高的。也许那些特别聪明的孩子可以短平快的上高分，那早早这样的孩子也是可以通过反复刷题来提高成绩的。但是当时我们一直不希望早早把过多的时间浪费在刷题上，只是觉得有一个过的去的分数就可以了，还是希望她能兼顾标化备考，日常学习以及小提琴的学习。所以当早早在七年级下学期第二次托福考到96分的时候，我们以为就够用了。直到我们在去年暑假访校的过程才了解到top 50的美高基本上都要求托福100以上，也就是托福100只是一个最低的入门线。这下彻底打乱了我们备考的节奏，本来我们是希望早早7升8暑假中一个月用来参加夏校，一个月用来准备ssat，为了能够刷到托福100分以上，她不得不把原来准备ssat的时间挪出来同时准备托福和ssat，最后导致的结果是整个过程疲惫不堪，托福又刷了两次才刷到106分， ssat最后是考砸了，2200分都没有到，根本用不了。所以这样的标化成绩在申请top30的学校基本没戏，申请top 50的学校也是非常危险的。
在整个申请过程中中介一直没有特别强调标化成绩的重要性。但是当我们自己亲身经历了一次美高申请以后，最大的教训就是标化成绩一定要达到最基本的要求，也就是托福110。至于ssat，很多美高的确不再要求ssat的成绩，我们在访校过程中也问了我们的tour guide,十个里面有七个都是没有参加ssat的，但是所有的中国学生都会提交ssat成绩，而且考分都相当高。这样的情况下，ssat的成绩对中国学生是非常重要的，越高越好，至少2300以上。
如果让我重来一次美高申请，我一定会拿出至少半年甚至一年的时间，让早早准备托福和ssat，在有了托福和ssat成绩的基础上去决定选校的档次。并不是说有一个非常高的标化成绩一定能有很好的录取，标化成绩特别是托福成绩绝对是美高录取最重要的条件之一。
面试
申请美高还有一个很重要的步骤就是面试。美高的面试有分两部分，维立克（vericant)和学校单独组织的面试。学校都要先看维立克面试成绩和表现，通过以后才会进行学校面试。有少数学校就是以维立克作为最后的面试。早早的口头表达能力也不是很强，并不是一个很擅长通过表达来展现自己的孩子，另外维立克也要考察即时的反应能力，也是早早的弱项。她最后维立克的成绩是4.2分。一般4分是及格线，低于四分很多美高就不会通过了，4.5分是高分。早早的成绩也是仅仅够用。
其中有一所我们比较心仪的学校，排名也不错，也有很好的音乐项目，很适合早早，也算是早早的dream school。这所学校今年突然取消了线下面试，全部线上面试，通知的很突然。早早在面试中发挥的不好。虽然中介在后来的现场访校中特别安排了和音乐负责老师的单独面谈，音乐老师非常喜欢她的小提琴，和她聊了40多分钟，还表示希望能在校园中看到她。但是最后的录取结果依然是wl。主要原因一是托福成绩，二就是维立克和视频面试的英语表达不够理想。
也是因为这次视频面试的结果不是很理想，中介给我们特别找了专门做辩论培训的老师给早早培训面试技巧，临时突击上了三次课，早早的面试能力有了明显的提高。在线下的面试过程中整天表现的还是很不错的，和各个招生官侃侃而谈。大部分的招生官对她线下面试的表现都给与了肯定，认为她是一个愿意表达自己，融入学校，已经为美高做好了准备。最后能拿到offer也是因为她在和招生办主任的面试中表现不错，她呈现出来的样子恰恰是招生官喜欢的。
现在想来，我还是忽视了对于早早口头表达能力的培养。一来的确是早早要同时兼顾小提琴和学业已经忙不过来了，我没有像很多其他早早的同学那样让她参加专门的英语辩论培训去较强高水平的口语表达；二来我也低估了美高对于英语表达能力的要求，总觉得早早二年级就在体制外，学校里的英语环境足够培养她的口语能力了。只要中介和她把需要表达的一些内容整理清楚，口语不应该是一个大问题。可是当我亲身经历了美高申请，才意识到美高对于申请孩子的英语要求基本已经等同于母语，英语表达中的逻辑，用词，神态都是非常有讲究的。不是我想象中表达流利就可以的。
特长和活动
特长和活动是中介一直强调的，也是我们对于美高一个常识性的了解，美高喜欢德智体美劳全面发展的孩子。我现在想来，其实美高还是非常看重学术和孩子的聪明程度的，这是基石，所以标化成绩和校内成绩是一个门槛，进入这个门槛以后，美高希望这个孩子是能够融入美高的氛围能够充分利用学校资源的，就体现在学生通过面试整体体现出来的成熟度。而这个学生有一个长期坚持的除学习以外的兴趣爱好，艺术或体育特长，就能保证未来进入美高以后这个孩子能够适应校园生活。所以一个长期坚持的爱好和特长就会是另外一个门槛。当一个孩子能够同时迈过这两个门槛，他就具备了冲刺top 50或者说top 30顶尖美高的基本条件，但是如果要让这个孩子从几千个申请者里面脱颖而出，保证一个很好的录取结果，那这个孩子就必须有普通人达不到的成就，可以是学术上的，比如数学奥林匹克比赛上得金奖；也可以是体育或艺术上的，全国或国际比赛上的奖。体育和艺术比起来，顶尖美高虽然都对外宣称体育艺术都注重，但是大部分传统的顶尖美高还是更偏爱体育特长，而且相对于艺术来说也能提供更好的体育特长方面的资源。
早早的小提琴的确是在这次申请中起到了一定作用，如果不是她小提琴上有不错的国际奖项，标化成绩又不理想，很有可能就和top 50美高无缘了。但是即使她在小提琴上的表现已经比一般孩子突出一些，但是仍然需要一个优秀的标化成绩和校内成绩。我们申请的top10中的一所精英美高的招生官告诉我们他们的音乐部的负责老师今年收到了2000多份小提琴demo.
至于所谓的活动，我个人认为都是锦上添花的项目，通过中介的包装运作，都是可以做出一些美高喜欢的活动的。无非就是在面试中多一点谈资，显示自己的一点个人特色而已。与标化成绩和长期坚持的兴趣爱好，活动并不是那么重要。除非真的是一个非常有特色有实质意义和影响力的社会活动。
结尾也是新的开始
收到录取结果以后，我和早爸昨晚讨论了很久，究竟是接受offer，还是再申请九升九，毕竟九升九还是很普遍的；或者索性放弃美高，留在中国，继续在本校升学。权衡再三，也考虑了早早的意见，我们大概率还是会去美高。毕竟虽然这所美高在50中排名靠下，但是也是一个老牌的学校，从学校规模，学校的艺术氛围，对孩子个体的关注度，基本上是符合我们的要求的，也就是排名低了一点。其实美高排名30-50这个档次的学校，从资源升学来说，大差也不差，无非就是一个适合。我们在访校过程中也是觉得这所学校是适合早早的，有的学校排名虽然高，但是未必适合早早。与其再花大半年时间折腾标化，不如把时间直接投入到美高的学习中去。而且我们这次亲身经历了美高录取的激烈竞争，也的确看到了各方面都非常非常优秀的孩子，深感到早早和这些孩子的差距，完全不是在一个水平线上竞争的，明年申请的压力会更大。
美高的申请录取就告一段落了，写完这篇文章后，我也不再纠结美高申请的得失了。已经有今年美高毕业申请美本的家长提醒我，需要今早规划孩子四年美高的学习，更加激烈的美本的申请就在不远处了。我也体会到早早在学术能力上特别是英语的差距，如何能让早早更好的适应美高的学习，吸取这次美高申请的教训，不要犯同样的错误，是我要思考的问题。
最后，还是觉得有些荒唐，我让早早走体制外本意是希望早早避开激烈的国内升学的竞争，让她这个late bloomer按照自己的节奏慢慢成长，怎么到头来走上了一条更挑战竞争跟激烈的路呢。。。（苦笑）
2010
下载小花生app
关注小花生公众号
