四岁八个月，记录一只小蜗牛的英文自读之旅 -pg电子游戏官网官方网站

 先介绍我家的一只小小蜗牛，一鸣，是一个四岁八个月的小男孩，在十八线县城的私立学校上学，学校无英文课程，妈妈，普通二本院校英文过了六级，写这篇的目的是给以后的自己看~万一生二胎了呢，也希望可以帮助到有同样困惑妈妈们，话不多说，开写。

 刚开始有英语启蒙这个想法是在一鸣6个月大的时候，那时候加了个本地的英语老师组织的启蒙群，看着老师一起组织一些小孩子们打卡，就好奇的加入进去，结果被培生弄糊涂了，大家打的哪套书我忘了，我买的是培生词汇妙趣屋~当时就是这么挫，买书都买不对，买下以后，用点读笔对着6个月只会啃脚丫丫的样子，实在没激情了两天，娃拿起书就往嘴里放，第一次启动失败。

 第二次是娃在两岁的时候，不知道咋的下载了一个叽里呱啦的软件，这个课程当时有试听课，我点开，娃跟上跳的开心的不得了了，每一节试听课都听了有20多遍，那时候想娃好可怜啊，不配有个正式课吗？这么蹭免费的，于是就给娃买了正价课程，在这个阶段，相当于自己进入学英语的这个道上了，时间断断续续的过着，由于关注了这方面，我的理论水平也一直在提高，正值那时候零元打卡进行的如火如荼，好多贪便宜都买了，然后都自己打了，那时候有个七彩熊绘本，当然那时候打卡还不太坑，莫名就点进去了廖彩杏绘本，一听我和娃就都爱上了他，那时候一鸣差不多两岁半了，在2岁和两岁半之间启动绘本都不太成功，不知道是自己买的他的年龄接受不到，还是敏感期没到来，书推进的很不顺利，至此听了廖彩杏以后我就把全套买回家了，当然，也学习了她的理论，觉得她的理论特别棒，特别省妈，不用翻译用有声书让孩子听出英文的耳朵。

在两岁半到三岁之间，我们差不多一起把廖一廖二都一起学了，一本多的差不多学了二三十遍，当然这时候也遇见了瓶颈，廖三推不下去了，太难了，一个是单词特别生僻，我自己也有畏难情绪，二一个是句子太长太长了，一鸣跟着唱不了了，然后我们就漫无目的的转战了一堆绘本，这一段时间处于大量买绘本中，什么小土豆，迪士尼神奇英语，网红babyall，宾果自然科学，皮特猫，小毛怪，小猪小象，苍蝇小子，吴敏兰全系列，图书馆，小猪佩奇，培生，牛津树还有各种，那这段我妈看着我买的书都发愁，总让我读完再买，我和她说，这怎么可能，就像你炒菜能把一个调料紧着用完再用其他的吗？不是这个配一点那个配一点，那这段时间我买的书读到啥程度了？说实话有的买回来只读了一两本甚至买回来一本都没读完就放了，那为什么不读啊，很简单，这时候一鸣三岁了，对于他听不懂了生词量多的他就跑掉了，我只能把书放起来等以后他再读，这段时间我就像个无头苍蝇一样乱撞，但是这段时间一鸣读了各个系列的书不少，也为他后面的顺利升级进行了铺垫。

 在他三岁的时候偶然从工号还是啥地方了解了raz，好像说是raz是北京孩子们读的，我就想水平不行，装备不能输啊，于是就给他买了raz从最原始级别看的，由于这时候已经乱七八糟干了半年多了，给他这套书的时候居然他能跟读，不过没跟读了多久，也就跟读到b结束的时候，因为c句子长了，一鸣记不住了，刚开始还让跟读呢，后来过了一段时间就加入了小花生，发现小花生上有好多这样的帖子都是说的听力先行，于是不再要求跟读，都是点读笔听了，确实看图看不懂的妈妈在稍微翻译，就这样，我们慢吞吞的一直往上挪着，同时，也在清库存，当然啦，也会买新的，遇到瓶颈，就同步多读同一级别的，就容易跨过去点了。

时间慢慢走过，到了上一个暑假，一鸣英文已经阅读了2000本书，本次是多少我不记得了，感觉可以给他上自拼了，计划着一个假期给他自拼启动成功，那时候亲子raz读到了j，我给他用的教材是牛津自然拼读，一个假期，平均自拼每天学三个小时吧，刚刚的过完一轮，正打算摩拳擦掌让他大干一场的时候，发现他打死也不拼，气的我都心脏疼，再后来发现他连字母都不认识，那时候我给一鸣已经亲子阅读了整整两年了，这两年除了英文啥也没干，每天平均两个小时，听力已经到了裸听西游记的程度了，就鸡的连字母都不认识，abcd四个字母他都不认识，就不用说后面的了，那时候我心灰意冷，说放弃吧，心里不甘心，有一搭没一搭的想看啥看啥，也不往后推进度了，心里想就当自己没教自拼算了。

 时间到了中班的第一学期，我这时候给他往后推raz不想推，那估计是基础不牢地动山摇，那就往前走吧，于是又从raz的a开始再学一遍，由于是第二轮，确实速度进步了很多，到这学期结束的时候又到了j了，我看了看k觉得我娃理解不了，就不着急了，慢慢多读其他的书吧，在这段时间，发生了一个很搞笑的事，由于我英文进行的不顺利，就不想再惹自己生气给他教识字了，就把这项任务交给爸爸，结果出乎意料，给他们用的四五快读，爸爸挺有耐心，一课八个字他翻来覆去翻来覆去也不用啥方法，就是手指指着一直教念，效果还挺好，教了前面的字娃后面的都差不多能自己读出来，我就反思自己，知道问题出在哪里了，我也应该像爸爸的这种方法学习，要“窄读”，说干就干，我拿出了莎林自然拼读卡片，开始让娃认读，一个礼拜点读一个颜色，直到娃脱离点读笔还读的一模一样形成本能再读下一个颜色，读卡片差不多用了一个半月，后来觉得他认下了才开始红火箭，从字母开始，也是大概让他认读三四遍才开始换书，一直到认读到大红色遇到瓶颈期，红火箭确实升的有点快。

回归原来的raz，到此，自读基本算是成功，时间也就到了这个寒假了，当然，在读的时候遇到高频词还得提示，由于一个字母下面将近100本书，娃见高频词的几率太大了，他跟上点读笔念完了，多念几遍也就认下了，现在无痛进行到了c，虽然级别不是很高，但是娃在寒假愿意念，一天能进行个十来本，已经很欣慰了，希望这个假期娃可以把e自读完成。

这就是我家普娃艰难的自读之旅，不管怎样，我们都已经看到了曙光，在这两年半的时间里，我基本上把时间管理做到了极致，娃爸出差的时候家里的家务能在娃不在的时候干就干了，要不就等娃睡着了干了，记得好多天都是十一点左右了，一个人跑去阳台上刷锅，搭衣服，娃爸回来了就让娃爸把后勤保证了，其实鸡娃也是一种幸福，看见小小的娃儿每天进步一点点，心里特别欣慰，陪他的日子很有限，希望在有限的时光里娃能愉快快乐的把知识掌握了，为他以后学习其他东西留下更多的时间，毙英语学习于小升初一役，为了这个目标，我们一直在努力！