说说英语思维 -pg电子游戏官网官方网站

最近看到很多关于英语思维，双母语的讨论。我不是语言专业的，但是我自己平常的工作对英语还是有很高的要求，而我也的确在学习英语上花了很多力气，而且在工作中也遇到不少英语非常好的中国人，我想从我身边的例子说说我对这个问题的看法。

我看到很多父母对孩子英语启蒙的年龄越提越早，上了小学以后再学英语的，就已经是高龄了。这里就产生了两个问题，一，孩子启蒙早就一定能形成英语思维吗；二，英语思维会不会影响母语思维。说实话，这两个问题我都没有能从我身边的例子中看到答案，因为我身边的人都是和我一样小学四五年级开始学的英语，都是在母语思维已经定型的情况下学习英语的。而现在启蒙很早的孩子，基本都处于孩提阶段，还无法下定论。但是反过来，我身边的例子证明的确实一，母语思维并没有妨碍英语思维的形成；二，即使没有形成英语思维，也不妨碍熟练专业的使用英语应对一些对于英语有较高要求的工作。

先举一个朋友a的例子，她是在中国读完大学以后，去美国读了研究生，然后转读了法学院jd，她从事的工作是美国的诉讼律师，这个工作是一定要有英语思维的。而她也的确形成了英语思维。她学习英语和我们没有任何差别，新概念英语一路读上来，应付四六级，托福考试。她初到美国的时候，语言的确遇到了挑战，但是有了国内英语的底子，加上已经成年，非常清楚如何学习，又有语言环境，小半年就克服了语言上的困难，可以应付学业上的英语了。但是真正形成英语思维，她告诉我在美国呆了整整五年以后，她发现自己可以用英语思考了，用英语做梦了。同时她也加强自己对工作中专业英语的能力培养，包括她说一开始她上庭之前，开场总结，她都是反复背诵的。经过这样针对性的学习，她的英语能力和她的美国同事就没有很大的差距了，应付她的工作也没有问题了。

我问过她，中文怎么样。她说生活中使用中文没有问题，读中文书，看中文报纸，用中文交流都没有问题，毕竟她出国的时候大学都已经毕业了，但是她思考的时候，特别是涉及工作的思考，基本上都是用英语了。而且她没有经过中文法律的专门训练，让她用中文到中国法院做诉讼，写法律文书，她是做不到的。

再说说自己的例子，我是没有英语思维的，我在美国指呆了短短两年不到的时间，现在我思考问题都是用中文的，但是这并没有妨碍我做好自己的工作，因为我自己会针对自己工作中需要的英语作特别的训练。我们的工作对英语写作是有一定要求的，刚刚开始工作的时候，我写的东西被人骂过时垃圾。我就有意识的多读别人写的东西，看到特别好的句子，就抄在本子上。工作中遇到一些程式化的用语，就记录下来，渐渐地也就能应付工作上的要求了。而且随着自己职位的提高，其实越来越重要的还是内容逻辑。我都是用中文思考，先把逻辑和内容搭好，然后可能在遣词造句上再略微注意一下，主要目的也是为了把自己想表达的内容写清楚。至于语法上一些小错误，用词不是那么漂亮。只要不是非常非常重要正式的文件，普通的工作交流都没什么大问题。当然我也看到我身边很多同事能写非常漂亮的英语文章，我也是很羡慕的，但是这并没有影响到我的工作。

我依据自己的经验得出的结论就是不必强求一定要有英语思维，英语就是一个语言工具。毕竟我们不都是以从事美国诉讼律师为目的的，大部分的职业，不需要那么高的英语思维能力。而且如果真的等孩子长大了，有了自己明确的职业追求了，如果她热爱的职业真的对英语思维有极高的要求，这个时候再学其实也不迟。

当然我也发现现在社会环境变化了，相比较而言，现在的孩子能更早的接触到英语的环境，我还是到了大学的时候才接触到原版书和原版电影。以英语为媒介的幼教类的书籍动画也很丰富，让孩子接触一下也未尝不可。如果有像我一样有送孩子出国读书想法的，甚至初中高中就要出国的，幼儿园开始正式学习英语也可以了，因为我发现美国针对孩子的语言学习的教材基本上都是四岁开始的。我自己不是强求孩子一定要培养英语思维的，我对早早的英语学习只是以掌握一门外语为目的，能够应付学业上的要求就可以了（就像我应付工作上的要求一样），中文作为孩子的母语一定问题也没有，而且我甚至觉得确立中文为母语非常重要。

而另一方面如果没有初高中送孩子出国读书的打算，我倒是觉得不需要把大部分的时间放在孩子英语上，尤其是在幼儿时期。这也是我自己对早早学英语观察下来的一个想法。我们是把70%的时间投给了英语，一方面是有出国的打算，二来我自己觉得中文有环境，而且本来也打算给早上公立小学的。但是我的确发现早早在中文的能力和我们投入的时间是成正比的。另外就是早早接触的都是美国的文化，迪斯尼动画，书籍，我觉得她对中国文化的认知还是少了一些，也希望能够加强，毕竟不论我们英语说得再流利，我们还是中国人，还是要在自己的文化扎根的。

这是我的一家之言，我也在思考怎么培养早早提高中文能力以及对于中国文化的认可，可以另外以此为题再写一篇文章