天天小朋友(2y7m)的语言学习状态总结和一些思考 -pg电子游戏官网官方网站

中文状态

基本什么都能说了, 表达自己的需求不成问题. 还添加了很多交流.

到了晚上会催爸爸: "快去放水, 我要洗澡". 并且自己张罗着铺浴巾, 还跟我说: "放心吧".

调皮捣蛋也不成问题.

我们在书房办公的时候经常听到他在外面跟老太闹: "我哭哭了!". 一般都是想干什么被阻止了, 以哭来威胁.

并且他很喜欢学一些新词来表达, 看书的时候看到有人哭了会说"他委曲了".

听到大人说新词他会重复, 模仿, 还会问什么意思.

英文状态

英文由之前的简单词汇, 已经过渡到偶尔会说句子的阶段了.

原来小孩是这样学语言的, 神奇.

想起中文的发展也是这样, 两岁四个月左右的时候, 突然就开始大段大段背诵绘本里的台词了.

• 会表演pip and posy, 一会儿表演摔倒摔膝盖, 一会儿问我要不要绿恐龙. "do you like this dinosaur? he is green." 这句真的惊艳到我了.
• 会唱英文儿歌, 虽然可能每首歌唱一两句.
• 爸爸的日常交流也功不可没, 值得鼓励. 会在拉屎的时候说"i hear the sound of poo poo".

可以跟人对话, 只不过我们说的是英文, 他说的是中文. 至于他能听懂为什么不开口说, 可能是因为怕自己说不对吧.

情人节的时候我教他说: "i love you", 他非常不好意思, 百般威逼利诱之下说了个: "我爱你".

听力词汇

通过我多次验证, 发现他的听力词汇量是有一些的.

我们说英文有时候他会自动翻译.

有次爸爸说他事情很多, 我说慢慢来, 我问爸爸知不知道"eat the frog"是什么意思. (其实是指先做掉最难最不想做的事情.) 孩子在旁边听见了, 很认真地回答说"吃青蛙".

成就感

对英语还算有兴趣, 并且有时候会问我们一个东西用英语怎么说: "xx怎么说?", 有时候确实能问倒我.

所以虽然比不上牛蛙, 但是兴趣算是有的, 现阶段来说, 已经比较满意了.

毕竟我们中文有输出也不算早.

听力熏陶

本阶段努力增加英文输入, 晚上固定牛听听熏陶半小时, 目前基本都是选的歌曲的形式.

从廖单专辑里选了已有的绘本添加到自己的专辑. 这样播的就都是熟悉的歌了.

还有一个专辑是天天喜欢听的歌, 他有时候会点播. 还特别喜欢要求是"小朋友唱的wheel bus". (因为这个歌有很多版本, 有的是大人唱的.)

虽说背景音的磨耳朵是无效的, 有时候他忙着玩确实顾不上听, 但是多播播总有几次听进去的时候, 当音乐教育也挺好的.

有时候切歌了听到自己喜欢的了, 他会停下来认真地听, 样子可老实.

很多歌他都会唱一两句, 感觉还挺乐在其中的. 会用责备的语气说: "no more little monkeys jumping on the bed!"

有时候自己玩乐高坐在那里就哼起了歌.

厉害的是听了前奏就知道是什么歌. 我私以为作为艺术熏陶也不错.

关于英文启蒙的一些思考

牛蛙看到的也是足够多了, 但还是每次都能给我不小的冲击.

还没给孩子看动画片, 主要还是对眼睛视力影响的担心, 还有老人的压力.

但是同时也确实错失了一个英语启蒙的利器.

每当看别人孩子那么厉害, 总是会有一瞬间的冲动, 想着要狠狠暴鸡一顿天天让他也进步一番.

内心确实也摩拳擦掌, 网盘里存了不少动画.

其实真的希望孩子的英语能学好, 像在双语家庭长大的孩子那样.

确实对自己的口音也是不太自信的, 所以总企图用音频给他听, 但是他目前还是比较喜欢妈妈讲.

稳步向前吧, 尽力做好能做的.

口音的纠结

最近工作跟人视频会议的时候, 没有开摄像头也被同胞识别出了是自己人, 单独连会议的时候跟我说: 用中文交流吧.

深深地觉得是我的中式口音出卖了自己.

接触过不少native speaker, 听起来很好听.

听到别人的中式口音的时候, 那种熟悉的感觉一下子就get了.(汗)

真是很奇怪, 明明能听出区别, 能根据口音识别别人的身份, 为什么自己就模仿不像呢.

自信中文的发音没有死角, 所以应该没有发不出的音.

还在深深思考探索中.

我比较怕的一个说法就是, 孩子xx岁以前如果没有建立好的口音, 可能以后都改不好了.

可怕主要是这么几点:

• 常常会担心自己没有给孩子好的环境和足够的输入会耽误了他. 1岁以前的听力输入够吗? 3岁以前的输入够吗? 会不会已经错过了什么关键期?
• 担心孩子被自己带偏. 因为种种原因, 目前英文绘本和分级主要还是靠爸爸妈妈念. 原版音频的输入还较少.
• 最重要的一点就是: 我自己的口音岂不是已经没救了? 啊啊啊我还想不断改进来着. 已经错过逆袭机会了吗.

计划

目前的输入量和重复量应该还是不够的.

孩子也还比较皮, 并不能很好地乖乖配合, 所以我只能边观察孩子的成长边计划吧. 太长远的规划我自己都做不到.

喜欢的材料就把握机会重复; 不断引入新材料试探兴趣点. 两者平衡, 因为毕竟孩子时间精力有限.

保护孩子的乐趣和学习兴趣是最重要的.

当务之急应该提升一下大人自己. (这届家长也太难当了.)