两岁宝宝英语启蒙，要不要买分级读物 -pg电子游戏官网官方网站

我家宝宝两岁4个月了，也是从两岁开始进行英语启蒙的。个人感觉宝宝对牛津阅读树分级阅读的接受度更高一些。还有sss儿歌，宝宝也喜欢听。

从两岁开始我有些焦虑，因为入了妈妈群，发现群里面的宝妈特别多鸡娃。看到群里两岁半多一点儿的娃不仅可以英语从1数到100，各种古诗词倒背如流，牛津分级1到2阶也可以流利熟读，我更加慌张啦，出于嫉妒和安慰，我在鸡娃进行了一个月后决定慢下来，毕竟娃还是一只小蜗牛啊，牵着蜗牛散步，就用缓慢散步的平和心态悠闲一点儿的跑步吧。

除了牛津分级阅读，其他的分级阅读没有入。因为线上看了叽里呱啦的呱呱阅读，娃不太喜欢看，所以感觉估计raz娃也不会喜欢。所以目前还是以sss儿歌磨耳朵，一天两本牛津分级，一天一本呱呱阅读这样进行的。
 
然后每天伴伴，小谷，手机三个小伙伴轮番给宝宝放绘本故事和英语儿歌磨耳朵。

发现虽然宝宝还是没怎么开口，但是每到睡午觉和晚上入睡前都会一个人自言自语的唱英文歌曲。奶奶不懂英语，所以有时候问宝宝苹果怎么说，香蕉怎么说，这样类似的简单的英文时，宝宝回答都是准确的。但是我觉得外行眼中英语数学就体现在单词和数字回答正确与否，是特别机械化的。虽然输入时要输入单词，数字，但还是为了表达，所以觉得还是儿歌磨耳朵培养语感更加重要。同时挑合适的分级为辅助。

✔-1.raz

我家第一套分级读物是raz，也是最喜欢的一套，我家定位是精读，模仿原音

★精读

★1600多篇有声读物及电子读物

★每一级主题覆盖地理，科学，人文等

★从aa~z，每个级别，慢慢升级

✔海尼曼

属于简版的raz,你两者选一个

✔牛津树

★是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的阅读教材

★故事性强，容易引起孩子观看

可以入二套不同类型，交叉阅读

🌸分级阅读

✔raz～(常规绘本，与其他交叉读) ✔海尼曼~简版的raz ✔牛津～(适合启蒙) ✔典范~相似牛津 ✔penguin group~简单上口 ✔兰登~(画风有趣，可以与牛津交叉) ✔i can read~(分级略简单，可以交叉读) ✔图书馆~(很不错的分级，形式多样，比上面略难) ✔eric carle~朗朗上口，适合背诵 ✔分级英语童话~简单，600-1000，可以听 

🌸科普 分级

✔i'm~最简单的启蒙科普 ✔地理百科(儿童)～(科普启蒙) ✔国家地理～(科普，略升级) ✔saz~比较全的分级科普 ✔let's read and find out science~比上面难，很有趣 ✔re~适合ket过的看 ✔ 

娃两岁出头，从一岁多开始看分级，海尼曼gk快过完了，raz孩子不喜欢，没有推动，最近开始看牛津阅读树1。

我家的分级不算看得早，更不算看得多的。其实孩子对海尼曼的接受度很好，但我对分级的态度一直比较矛盾。原因很简单，诚如前一个妈妈的回答，分级读物没有美感。你可以仔细去看一下海尼曼的画风，小朋友的脑袋和身体错位的都随处可见。随着心里的疑虑越来越大，我推分级的频率也远没有当初高了。

被中国英语教育荼毒多年，当我最初接触到类似my first mother goose这一类海量的幼儿英语教育资源，只有一个词能形容我的感受，那就是惊艳。在这一点上我也完全同意上个妈妈的说法，从英语启蒙的角度，尤其对低幼的孩子，建立对英语美的感受很重要。多看经典绘本，多听韵律歌曲，有计划的看英文动画片，都是低幼英语入门的好渠道。

但与前一个妈妈的海外养娃的背景不同，我们生活在国内，英语环境天差地别，所以，我不同意对分级的一刀切的否定。分级的作用是显而易见的。除了高效率地促进输出，我认为更重要的是刷有效输入量。诚然，在国外，分级是为了孩子阅读进阶而设计的，并非为了语言启蒙。但在国内，英语大环境非常有限的前提下，如何保证足够，至少是相对足够的输入，而且最好是有效输入？我认为分级是优质的选择。它的语言简单，贴近生活，难度递进，对英语水平有限的中国父母，也方便指认，帮助孩子建立语音和实际事物的联系。这些对于扩展孩子的听力词汇都是至关重要的。而听力词汇量绝对是孩子日后英语发展最重要的奠基石。

综上，我认为，对于低幼的孩子来说，如果只盯着分级做英语启蒙，是舍本逐末。通过海量的绘本，音乐，动画资源建立对英语这门语言美好的感受是第一位的。但是，分级读物作为有效输入量的保证，对中国孩子的英语启蒙是有积极作用的，应该作为绘本的补充来使用。

至于说“如何刷分级”，最近我家看得多的分级是牛津树，观感比海尼曼好些，而且情节性强，孩子比较喜欢。首先，是对孩子不提任何要求，看他想看的，不想看的就不看。其次是一本书看10次以上就过，换新的。再者多把里面的情节演出来。低幼的孩子相当吃这一套，前两天我带着孩子按照“a good trick”的剧情给他爸表演，他表演我帮他配音（书里的句子），孩子玩的不亦乐乎。最后就是我把当下正在看的这20多本的音频加进了牛听听的课表，每天按时播放。当然我自己的孩子也才刚两岁，没有进入输出阶段，我的做法无法得到反馈，仅供参考。

劝买多点。或者去借点试试看。

因为你不知道你娃会不会对海尼曼有兴趣然后从海尼曼转而去raz

海尼曼排比句多好读。培生天马行空，牛津树趣味高，raz词汇利器。

启蒙阶段就应该横向大量泛读同一level的分级作为积累。

raz科普类的非虚构类文章居多，句型比较固定，孩子读起来很好理解，不吃力。
牛津树是虚构累的小故事，虽然篇幅比raz长，但是故事情节很有趣，句型变换，表达很丰富。甚至一些人文文化背景可以有效渗透。
这两套搭配起来一起阅读学习，效果很好哦。
补充一下，我觉得刷分级阅读还是比较适合稍微有点词汇量和年纪稍大一点的孩子吧，我们家大孩子现在小学四年级，就是牛津树和raz搭配阅读学习，效果还不错。小孩子现在就是会玩一玩手机上的英语app，听一听英文儿歌，还没有正式进入刷书阅读阶段。但是我想着可以先从英文安静书的阅读启蒙开始。

2岁宝宝英语启蒙买什么分级读物？牛津树和海尼曼哪个更适合？

小宝宝启蒙最好还是先用原版绘本培养兴趣，建立了基本认知后再刷分级比较好。不同的孩子也会对不同的分级读物具有倾向性，就我家而言，一开始对海尼曼的接受度还可以，后来则更偏重故事性强的牛津树和培生。raz入手不久，当做认知卡来用，目前感觉还不错。

如果时间和精力允许的话，还是建议几套都入手，毕竟只刷一套分级还有点单薄

raz aa,a,b,c 和海尼曼gk,我们家已经读了，不管是从语言上看还是认知上看，难度都非常适合低幼的宝宝！raz 是从单词，简单词组开始的，而且图面简单清晰少有干扰信息，适合妈妈给宝宝指认，而且raz的知识面非常广，包含例如一般家庭物品、动物、季节、数字等等！海尼曼gk是从各种简单句型开始， 可以帮助宝宝积累句子！海尼曼和raz刚好弥补牛津树的不足，积累了词汇和句子后，再能理解情节的话，语言能力应该可以飞涨吧！

就这样多套交错刷！

现在英语启蒙的分级读物太多了。

不建议一开始就用分级读物，分级读物是会自主阅读的孩子读的。

启蒙初期多读点原版绘本，以及韵律感强的英语儿歌等。

有了读绘本的基础可以让孩子看图读，指读，跟读等。

分级读物没有最好，只有最合适。

韵律感强的，兰登一。

贴近生活的，牛津阅读树。

综合性强的，raz。

有故事情节的，i can read系列。

图书馆系列也不错，但无原版音频 ，现在的音频都是国内亲子阅读达人录制，不好。

raz aa,a,b,c 和海尼曼gk,我们家已经读了，不管是从语言上看还是认知上看，难度都非常适合低幼的宝宝！raz 是从单词，简单词组开始的，而且图面简单清晰少有干扰信息，适合妈妈给宝宝指认，而且raz的知识面非常广，包含例如一般家庭物品、动物、季节、数字等等！海尼曼gk是从各种简单句型开始， 可以帮助宝宝积累句子！海尼曼和raz刚好弥补牛津树的不足，积累了词汇和句子后，再能理解情节的话，语言能力应该可以飞涨吧！

想多说一句关于兴趣的，宝宝对英语的兴趣，大概是很难从分级里来吧，宝妈首先帮宝宝培养对英语的兴趣，再来谈材料的兴趣！材料千千万，要找到感兴趣的很容易的，多试几套就行了！

2岁时没刷分级，也不看动画片，就是听说唱各种儿歌，童谣，手指谣。

这方面资源挺多的，都特别好学，反复听，反复唱，孩子对英语的感觉就一点点上来了。

我家就是这么做的。孩子对英语一直很有兴趣。

如果有能力，平时生活中，简单的生活用语多用英语说说，就更有效果了。

之前我也犹豫，买海尼曼还是raz还是牛津树呢？知道我都买了之后，发现全买才是正确的。每一套有每一套的特点，而且起到了平衡重复的作用。希望能帮到你。（我买的都是小达人点读版）不贵…

牛津阅读树 ort level 2

绘本和分级读物的一个区别。 绘本是给孩子看，是用来亲子共读的。绘本的文字复杂或者是简单呢都是来起到提示家长如何来给孩子读绘本的。亲子共读的时候，家长要引导着孩子去读图。

分级读物孩子自主阅读的 那文字孩子是一定认识的或者是认识百分之七八十，他能读懂同时她会通过图来配合着理解文字。 

孩子到达了什么水平以后可以进行这个分级读物就说自主阅读呢? 一般是听力词汇达到一千个以上 学习了自然拼读一段时间差不多是三到六个月。同时已经也学习了高频词。 可以进行这个分级读物的这个最简单级别的阅读。 建议大家可以半年测一次这个阅读能力。来根据孩子的阅读能力选择适合他分级读物。 那个难度呢可以i 1就是比孩子测出来的蓝思值高一点

两岁孩子，真心不建议刷分级呢。也许小花生有不少很早就刷分级的。

听说读写，顺序不要乱！一定要先听！2岁孩子，用sss，鹅妈妈这种听一听，找找语感，用动画片和音频，多与孩子对话，多积累听力词汇，语感。

亲子阅读可以有，讲绘本，体验绘本的美和语言的美。

实在刷分级的话，我觉得就把分级当图画书看，指着图片说单词，积累词汇。

两岁宝宝英语启蒙，大家如何刷分级？

这种问题最近越来越多了。这么小的孩子中文还不利索，怎么讲英文？看分级不是一上来就能看的，你中文也得达到一定程度才可以，不然你就算读了，他还不能和中文那个东西联系起来，这样怎么理解？2岁多开始分级，可能一两个级别要一两年才能过，大孩子半年一年就能过了。为什么不多读读中文绘本，英语多听听歌曲，看看动画呢？

我发现小龄妈妈看了好多牛娃，心里很冲动。这种冲动能理解，可牛娃毕竟少。淡定一点，慢慢细水长流才是正确打开方式。

当然如果家长英文超级棒，孩子以后出国上学的除外。。

我觉得楼主先明确下自己亲子阅读的目的吧，为什么要和宝宝一起读书？选什么书怎么做和你自己的目的最相关。

因为我和宝宝一起读书的目的就是希望他熟悉书熟悉英语，另外也培养他的审美能力，所以我一直都给宝宝看的是原版绘本，等到他大了不排斥分级读物的加入，但肯定不会以分级读物为主。因为我的目标之一是让他看到更多更美的绘本，有很好的欣赏水平。而分级读物的画面很多达不到我的要求。同时分级读物好处是能区分难度，虽然我英语也没多好但至少能在宝宝启蒙阶段帮他区分难度，挑选适合他水平的绘本，所以综上我家宝宝在英语启蒙阶段是不会以分级读物为主的。

如果楼主不知道怎么开始，可以先参考廖彩杏书单中的部分适合低龄宝宝的绘本，先用绘本和各种英文童谣培养宝宝的兴趣，然后多看看其他妈妈在给宝宝读什么书。看自己宝宝兴趣在哪里，比如我家宝宝最近狂爱各种车各种工程车，我家最近读的书都是卡车类的。

才两岁，真不适合这么早刷分级，我看到过raz的aa(因为早期我还不知道分级，也不知道raz)，一页就一个名词，我感觉很枯燥，听韵律感强的儿歌挺好，读读韵律感强的绘本也挺好。

不建议一开始就用分级读物，分级读物是会自主阅读的孩子读的。

启蒙初期多读点原版绘本，以及韵律感强的英语儿歌等。

有了读绘本的基础可以让孩子看图读，指读，跟读等。

分级读物没有最好，只有最合适。

韵律感强的，兰登一。

贴近生活的，牛津阅读树。

综合性强的，raz。

有故事情节的，i can read系列。

图书馆系列也不错，但无原版音频 ，现在的音频都是国内亲子阅读达人录制，不好

我家第一套是牛津阅读书，故事情节有趣孩子特别喜欢

第二套是培生预备级，老牌出版社价格低廉，小小一本适合小朋友翻看

第三套raz aa开始的时候孩子不太喜欢，现在看了一段时间也挺喜欢的

除了上面的三套还有丽声，和朗文机灵狗这类自然拼读的，目前不准备升阶想再入海尼曼练练句型

read with biff, chip & kipper 1-3

娃还比较小，建议绘本为主，培养兴趣，绘本的画面更漂亮，情节更生动，内容上更有韵律感，很多都配有音频，还可以唱出来，我觉得所以低幼宝宝来说更适合一些，阅读绘本主要为了培养兴趣和语感，然后楼主一定追求刷单词句型的，那么海尼曼入一套刷句型，raz刷单词，牛津树需要有一点基础才能get到其中的幽默点

2岁宝宝英语启蒙买什么分级读物？牛津树和海尼曼哪个更适合？

给孩子买了razaa，不是很感兴趣，买了好几个月也没啥进展，听朋友说海尼曼有唱读模式，孩子比较感兴趣？大家认为如何?

回答:raz我们先刷a，b再刷aa，raz，海尼曼，牛津树我家全收