做作业三年级现象

三年级写作业困难户，考试空白一大片，怎么办？ -pg电子游戏官网官方网站

9岁

2022-10-17

我来说说

写日志

匿名花友

1年前

想法

你这种情况我在自家小孩1-2年级时一模一样，考试试卷都是空白的，作业人家半小时完成的量她要花几个小时，问她就是不会做就是发呆。
带她去看过心理医生，也没用。打过骂过监督过陪复习预习，规划时间都试过，都没用。自己身边有个朋友小学四年级了，也这样，他家不同的是1-2年级表现好，3-4年级摆烂。
现在我家三年级，开始奋发图强了。不仅作业按时完成，自己还主动加量。考试虽然不是门门优秀，但是能做完，优良参差，这个我已经很满意了。
这中间发生了什么呢？因为我开始改变，我去了解她真实的情况。
之前我觉得自己是不负责任的，不学习就觉得是她态度问题，是习惯问题。但是每个孩子成长发育是不同的，当她最无助的时候，父母不仅没有帮助她还逼迫她，那她更加厌学了。我上面说了我女儿和另一个朋友的孩子，虽然表面都一样，但是他们俩的内在是不一样的。我女儿是1-2年级学无能的问题，她就是听不懂老师指令，不明白规则的重要性按自己想法来，依然沉浸在幼儿园氛围中。而且她自己写字速度慢也是肌肉力量没发育完整，所以后来我开始接纳她一切。老师发我她成片空卷子，我不再生气，而是先肯定她这次做的比上次多很多，怎么做到的呀？你花哪些努力呀？这样问后，她开始养成反思自己，相信自己的思维。现在她自己作业时间长就会自我总结问题了。
第二个小朋友我跟他爸妈说过，1-2年级拔苗助长太厉害，不用听课就能考100分，三年级后难度增加考试一下子落入谷底越来越没信心，索性摆烂。从一个老师心中的优等生变成学渣。

嘉嘉菁菁妈

8岁

12岁

1年前

想法

写作业就玩手拖拉，这样的孩子我没养过。
不知道你家是不是从小没有学习的习惯，一到三年级，没发现有问题？对学习、上学还没有正确的认知？如果是这样，那么也不单单是作业吧，你没有被学校老师找过，反应孩子在学校的学习情况？
另一种极端，或者是提前学太多，孩子全会，不屑于写作业？从你的描述看，不太像是这一种。

惜桐

9岁

12岁

1年前

想法

换个人来管作业试试
二年级时我们有段时间是这样的
三年级开学也有这样的情况
因为写不好格式不对什么的
老师让重写
抄一大堆抄作文本上有好几页
连我都反感别说孩子
他不想写就磨叽可磨叽了
最后罚抄的作业是我替他写掉了的
孩子写作业的时候家长不要盯着
订好时间让他自己写
虽然这样也经常超时
后来爸爸管他学习
他一口气写了几十页口算
虽然错误率有点吓人
他说他一个小时拿出20分钟写计算
剩下的时间就玩
为了玩他写得可快了！
如果我盯他写计算那估计得要十天半个月！

伊娃的伊

8岁

1年前

想法

这个还真不知道能不能帮到你。
我家目前一年级，写作业也拖拉，但目测还在普通孩子的正常范围内，没有楼主说的那么严重。

我家从四岁中班开始，老师就会布置回家任务。背首诗，写5个数字，或者涂色之类的。我家的要求就是先完成老师的任务，其他任何事都不能逾越，完成之后带孩子好好的玩，给一些口头或者实际的奖励，让她充分体验胜利完成任务的愉悦感和成就感。

华侨城

9岁

1年前

想法

现在二年级也有跟你类似的问题，如果他自己写的话，恨不得平均一分钟写一个标点。其实他也坐在书房里，书房也没啥玩具，都不知道在那抠搜什么。如果眼睛看着他一分钟至少能写40左右个字。没别的办法，就是看着呗。

乐星星

9岁

1年前

想法

我觉得这位家长有必要找娃谈一谈，可以在家里找一个比较舒适的环境和时间，你和娃都比较好的状态。
主要谈什么话题？谈下娃的想法，对学习，对人生的想法，你觉得他没有人生观？错了，他已经开始初步形成自己对这个世界的想法和价值理念了。比如他宁愿花1个小时在家东摸西摸，也不愿意花1个小时学习。这就是他觉得学习不值得浪费他1小时。所以多听他怎么想的，等他聊完大部份时间，你可以上场了，引导他往你希望的方向靠，不要着急。谈话20-30分钟，不要过长，孩子说话时间在15-20分钟左右，剩余就是你精炼语言，引导孩子的时间。
一次肯定效果不大，每月来一次，3-6个月，也就是3次以上效果就出来了。这是啥？这就是原生家庭的教育有多重要！逐步渗透，日积月累，前提是你的学习观是健康且良好的，什么要考好大学，要找好工作，挣大钱，当大官，这种苍白的主题不要灌输。

4岁

6岁

1年前

想法

我觉得吧，找个时间跟孩子沟通下，问下孩子究竟是不会呢还是其他原因（有没有可能被老师念多了，有点厌学情绪），这种情况骂孩子或者自己发脾气是解决不了问题的。有些孩子可能就是懒不想写，但是我觉得你的孩子应该不是这样的情况，所以你需要跟孩子谈心，毕竟都已经三年级了，在分水岭，四年级越来越难，这个时候跟不上，以后孩子学起来更辛苦！

哈哈一笑

12岁

1年前

想法

三年级在课程难度上较一二年级有很大的提升，先弄清楚，娃上课的状态如何，是课上听不懂造成作业没办法做呢，还是课上听懂了，只是难度上来了，作业时有点模棱两可。此外作为家长，我们要尽量鼓励孩子克服现有的困难，可以提建议，让孩子自己做选择。比如先预习，如果一二年级没这样的习惯，尝试预习后听课可能效果会更好。我家娃三年级时也遇到过这样的问题，建议尝试一二周或一二个单元试效果。还有三年级开始，孩子对老师的喜恶开始明显，问问娃对课任老师的评价。这个时候家长还能影响孩子对老师的印象。同时也要让娃明白无论对老师的喜恶如何，都不要影响自己对课程的学习。如果以上假设都不是，可以和娃谈谈，让娃说出现阶段的困惑，再有针对性地解决。

减肥中的萌萌妈

9岁

1年前

想法

你要不带孩子去看看学习困难科。你要不带孩子去看看学习困难科。你要不带孩子去看看学习困难科。你要不带孩子去看看学习困难科。你要不带孩子去看看学习困难科。你要不带孩子去看看学习困难科。你要不带孩子去看看学习困难科。你要不带孩子去看看学习困难科。

sunniewu

11岁

1年前

想法

题目说的比较笼统，不了解具体情况。
可能需要家长真正去了解孩子，包括但不限于：1.是不是孩子的学习有什么困难，比如没听懂，不会做，需要帮助
2.会做，是不是写完了之后家长还给加作业，这样一直写不完，还不如磨蹭到很晚
3.考试空白是会做来不及做，写字慢？读题慢？
4.考试空白是不会做？是阅读能力不够读不懂题还是平时上课和作业没搞明白？
……
家长需要静下心来，了解孩子的学习状况，心理状况，在校情况，必要时和老师也谈谈，一起帮助孩子。

107颗棋子

15岁

1年前

想法

写完作业还有其他安排吗？如果还有其他拓展，比如语文奥数，那孩子可能是在磨时间。可以试着陪着孩子做作业，给作业估计时间，并且计时完成，并鼓励孩子完成后可以有自由安排时间，完成后不加额外作业。有盼头的做作业，开始几天陪着孩子，你看书他做作业，习惯要慢慢养成。或许尝到自由安排的甜头会好起来。

10岁

1年前

想法

我家没有这个事，她基本在学校延时或者是托管会写完，写不完也剩下的不多，写作业效率还挺高的。小时候也觉得很磨蹭，上三年级突然就好了，不知道跟我们今年学拳击有没有关系，每周三到四次课，每次上接近两个小时，另外我们回来有空闲时间除了学学英语就是看英语动画片

jerryquick

12岁

1年前

想法

找到孩子真心喜欢的健康的东西，并以此作为他（她）好行为的奖励，

我家到现在还把看英文动画片美剧以及购买桌游作为奖励勉励孩子好好学习。

7岁

1年前

想法

出现这种情况，是不是家长陪伴的太少呢，一年级的时候陪伴写作业了吗？孩子写完作业，不要给他加码了，让他干自己喜欢的事情，看会动画片，或者玩会游戏了，我想他会很快做完作业的，慢慢引导，直至养成习惯，再要慢慢的放手。

敏敏个木耳88

11岁

1年前

想法

其实看表象也不清楚问题的根源在哪里。
是因为作业不会吗？还是因为孩子习惯不好？或者是周围环境不佳？又或者家长给了太大压力或者没给压力？也或者是孩子没有意识到重要性，缺少内驱力？还是孩子本身注意力的问题？需要家长观察哦，只能说有问题不需要急，想着如何解决就行了，对症下药。如果解决不了或者解决不好只能说是没用对方法或者没找对根源，与孩子本身好坏无关的。

vivification0808

12岁

1年前

想法

三年级才来解决这个问题，只能说老母亲要花更多时间跟心思，这本该是一年级就要解决好的事情。并且考试还能放空，说明根本没有时间观念。如果是确实出现学习困难，该看还是要看，如果不是，该揍得揍……

bookbear

5岁

10岁

1年前

想法

孩子学习习惯太不好了，还是要商量下，看怎样能缩短时间，尽量的全部集中精力，不能一直这样，时间长了很难改了，毕竟后面还很长，但是已经三年级的话，要做好心里准备了，不好改，这是真的，三年级还不能好好专心写作业很难了

最长情的告白

10岁

1年前

想法

去学校参加延时服务吧，老师每天都统计作业完成情况，效率是不是会好一些

jessica1013

6岁

1年前

想法

是不是还没步入正轨？说说我自己的经历，小学二年级之前不知道什么是作业，什么都没写过；我也很纳闷，老师难道没找过家长吗？（80后一枚，小山村）现在想想，可能是我比较聪明吧，考试从来都是满分的（仅有两次是98分）。直到后来姑姑去参加家长会，才知道我从来没写过作业，回家问我，我也是一脸懵“啥是作业啊，我不知道啊”。所以呢，这是看个人开窍不开窍的。

19个月

7岁

1年前

想法

孩子三年级了，对学习对作业没有主动完成的概念。这种情况应该不算是少数。各家娃都有各家娃的问题，别人家的孩子毕竟是少数。
听听孩子怎么想，又是怎么说的？再听听老师对孩子在校的评价，以及老师的意见和建议。
确实给不出很好的意见，因为要针对自己孩子的情况，来选择具体的方法方式。

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