我认为有进度没深度意义不大,有深度的题能做对代表着熟练度或者理解到位。 比如面对复杂的几何题,做辅助线的感觉来自熟练度 又或者有深度物理题,能做出来意味着概念的100%理解。 我们周围一些体制外学校校内理科学习进度很超前,但是每个概念都是点到为止,类似告诉你ifa则b 然后练习和考试也是问ifa那么结果是什么这种小儿科的题目。这样的学习看似学了很多但是事实上跟没学一样。