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现在回头做初中的数学物理，可能没有那么多模型公式，但是自己捣鼓捣鼓还是能做出来，差的也就是熟练度，记忆中其实只剩下最基本的理论和公式，重要的还是思维方法。
回到问题本身，提前学，是通过合理的时间分配，达到在学习进度深度广度上超越同龄人，达到领先的目的，在本质上，是通过提前学提升自己的思维能力学习能力逻辑能力等等。
小学数学也许不需要深度，因为本身就没有什么深度。但是现在的大部分地区的中考卷难度已经远高于我们上学的时候。
那么在这种情况下，仅仅加快学习速度，了解概念，做基本的必刷题难度的同步习题，已经不太能起到提升能力的作用，就需要我们在学习的时候，同步加深难度，用新方法新思维，核心考点，钱塘甬真之类的较高难度，甚至是竞赛难度的题目，去提升孩子的思维能力，加强孩子把知识点与知识点之间，知识点与现实应用之间的联系，真正提升孩子的底层能力，才能在将来的中考高考乃至更高层次的学习中得心应手。

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初三学生的家长认为深度比进度更重要，如果提前学并且能达到中考深度，那就提前学并且加深。如果深度达不到，说明孩子的思维没有发育到很高的水平，就不要盲目追求提前三年的进度，夹生饭不好吃。深度达不到的孩子可以在寒暑假预习下学期的课程，这样在课内讲到这部分内容时再加难度。在孩子思维还没发育到很高水平的时候建议拉英语和语文，搞中英文大量阅读，拓展知识面。等年龄大一点思维上去了再大力搞理科。即便是孩子大了理科思维也一般，英语语文搞好了，总成绩也不会差到哪去。

天蓝t

13岁

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初中家长回头看，提前学三年，有进度没有深度必需吗？

我认为有进度没深度意义不大，有深度的题能做对代表着熟练度或者理解到位。
比如面对复杂的几何题，做辅助线的感觉来自熟练度
又或者有深度物理题，能做出来意味着概念的100%理解。
我们周围一些体制外学校校内理科学习进度很超前，但是每个概念都是点到为止，类似告诉你ifa则b 然后练习和考试也是问ifa那么结果是什么这种小儿科的题目。这样的学习看似学了很多但是事实上跟没学一样。

匿名花友

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初中家长回头看，提前学三年，有进度没有深度必需吗？

麻烦问主解释一下这两句话是啥意思🤣

luke 0808

11岁

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上个月小升初去签约，老师特意强调：要不要提前学初中知识自己根据情况，但是没有深度的提前学弊大于利，每年新初一光绝对值就能考倒一片学生，如果要提前学一定要学扎实。

107颗棋子

15岁

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初中家长回头看，提前学三年，有进度没有深度必需吗？

要看你的目标吧。如果你的目标是走竞赛，提前学多少，多少都需要。如果只是走中考，提前学下学期的也差不多了。

cc635987

7岁

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初中家长回头看，提前学三年，有进度没有深度必需吗？

之所以提前学就是希望学习更有效率。提前学最大的优点是孩子有更多的时间去安排课程的进度，而不是追着进度跑，追着进度最大的问题是有时候没时间静下心来确定，孩子不是囫囵吞枣，而是各个方面都弄清楚了。孩子可以用时间继续深入理解。任何科目广度和深度都要有，每一样都需要时间去掌握。所以提前学的程度并不能说明什么，最关键的是当孩子在学校学完相关知识之后，孩子所有的基础知识点都掌握了，综合能力也有所提高。