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初中家长回头看,提前学三年,有进度没有深度必需吗? -pg电子游戏官网官方网站
eric0312
6岁
11岁
求问 初中家长回头看的话 提前学三年,有学习进度但是没有压轴题深度,必需吗?
现在网上专家打架。
一说,很必要的,别人学习你复习
二说,学早了忘了,尤其出难题的板块
学还是不学?尤其是物理,六年级开始学?还是初一升二的暑假开始学?
2023-12-01
我来说说
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共15条
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同龄人
穿山甲
16岁
4个月前
想法
学习的真谛,其实和进度无关。
学习的真谛到底是什么呢?某天听了一个讲座,授课老师说把自己一直没给讲过的看家东西拿出来了。
见图。总而言之,我们看到的是海面上小小的成绩冰山,海面以下,才是这座冰山真正大小的决定性因素。
学习,也没什么新鲜事。一分耕耘一分收获,不是耕了就能立刻收获。因为它有“飞轮效应”。学习很好的孩子后来落后了,其实也不是立刻落下的,因为即使是退步也遵从“飞轮效应”。你娃不是从高中起就成绩好,那也许是从小学时就种下的因果。所以,我一直和娃讲,正视自己的成绩,无论什么成绩都是有原因的。向前或向后,向左或向右,都不用看,看好脚下是最明智的,脚下的才是未来的。
保持平常心,不是演出来的,不是去拼命克制自己,而是修炼的结果,真到那个层次就自然而然体现出来了。至于这个修炼的过程,就是要时刻保持对自己的察觉。允许自己开心或失望,但明白那不是本真的自己,回到那个实事求是的自己中来。
“实事求是”,我们离这个最基本的世间法则还很遥远。真能做到的,何愁学习不进步?
关于学习的认知,说来归去,就是那么简单的几条。真正做到了就自然无敌了,不管你是提前学了,还是没有提前学。
高效学习的核心原理就是学习中心论和高强度用脑。这也是提高学习成绩的万能公式。也是衡量你超前学习效果的终极标尺。
超前学习,是不是从学生本人的意愿和水平出发,主动性发挥得如何?节奏感与本人的能力适配吗?超前学习,是不是真正达到高强度用脑了?自己把自己的情况往里面一代,超前学习适不适合自己的答案自然就出来了。
3条评论
星磊
11岁
4个月前
想法
深度第一
现在回头做初中的数学物理,可能没有那么多模型公式,但是自己捣鼓捣鼓还是能做出来,差的也就是熟练度,记忆中其实只剩下最基本的理论和公式,重要的还是思维方法。
回到问题本身,提前学,是通过合理的时间分配,达到在学习进度深度广度上超越同龄人,达到领先的目的,在本质上,是通过提前学提升自己的思维能力学习能力逻辑能力等等。
小学数学也许不需要深度,因为本身就没有什么深度。但是现在的大部分地区的中考卷难度已经远高于我们上学的时候。
那么在这种情况下,仅仅加快学习速度,了解概念,做基本的必刷题难度的同步习题,已经不太能起到提升能力的作用,就需要我们在学习的时候,同步加深难度,用新方法新思维,核心考点,钱塘甬真之类的较高难度,甚至是竞赛难度的题目,去提升孩子的思维能力,加强孩子把知识点与知识点之间,知识点与现实应用之间的联系,真正提升孩子的底层能力,才能在将来的中考高考乃至更高层次的学习中得心应手。
2条评论
大水萝卜
4个月前
想法
高三家长回头看
数理化生没有提前学,也到了高三
23条评论
grace l
14岁
3个月前
想法
初三学生的家长认为深度比进度更重要,如果提前学并且能达到中考深度,那就提前学并且加深。如果深度达不到,说明孩子的思维没有发育到很高的水平,就不要盲目追求提前三年的进度,夹生饭不好吃。深度达不到的孩子可以在寒暑假预习下学期的课程,这样在课内讲到这部分内容时再加难度。在孩子思维还没发育到很高水平的时候建议拉英语和语文,搞中英文大量阅读,拓展知识面。等年龄大一点思维上去了再大力搞理科。即便是孩子大了理科思维也一般,英语语文搞好了,总成绩也不会差到哪去。
1条评论
花叶
16岁
6天前
想法
当我们问一件事情是不是必要的时候 我们心里一定是有一个目标结果的。根据结果来推断手段是不是必要。
物理是不是需要提前三年来学,如果目标是中考没必要,目标是高考没必要,目标是竞赛,有必要。
小学时光宝贵,很多方向性的工作都是在这个时候打下基础的。我们对孩子的展望也一定不是高考结束就结束的,高考结束才是人生真正的开始。
所以,关键不是学好那一门功课,而是进行兴趣和天赋的探索,学习习惯和学习能力的培养。为以后的职业打下良好的基础。
所以以初中物理的难度,没必要提前学,虽然我们高中没选物理,但是以娃高一物理的状态来看,提前半年也够了。
去找一门娃有深入探索兴趣的学科,给时间给娃自己去探索,比提前学要好很多。
如果所有的学科娃都没兴趣,那根本就谈不上深入学习。就死磕语数英三门吧。
暂无评论
天蓝t
13岁
4个月前
想法
我认为有进度没深度意义不大,有深度的题能做对代表着熟练度或者理解到位。
比如面对复杂的几何题,做辅助线的感觉来自熟练度
又或者有深度物理题,能做出来意味着概念的100%理解。
我们周围一些体制外学校校内理科学习进度很超前,但是每个概念都是点到为止,类似告诉你ifa则b 然后练习和考试也是问ifa那么结果是什么这种小儿科的题目。这样的学习看似学了很多但是事实上跟没学一样。
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luke 0808
11岁
4个月前
想法
上个月小升初去签约,老师特意强调:要不要提前学初中知识自己根据情况,但是没有深度的提前学弊大于利,每年新初一光绝对值就能考倒一片学生,如果要提前学一定要学扎实。
暂无评论
匿名花友
4个月前
想法
麻烦问主解释一下这两句话是啥意思🤣
1条评论
107颗棋子
15岁
4个月前
想法
要看你的目标吧。如果你的目标是走竞赛,提前学多少,多少都需要。如果只是走中考,提前学下学期的也差不多了。
暂无评论
cc635987
7岁
3个月前
想法
之所以提前学就是希望学习更有效率。提前学最大的优点是孩子有更多的时间去安排课程的进度,而不是追着进度跑,追着进度最大的问题是有时候没时间静下心来确定,孩子不是囫囵吞枣,而是各个方面都弄清楚了。孩子可以用时间继续深入理解。任何科目广度和深度都要有,每一样都需要时间去掌握。所以提前学的程度并不能说明什么,最关键的是当孩子在学校学完相关知识之后,孩子所有的基础知识点都掌握了,综合能力也有所提高。
暂无评论
shining_spaghett
5岁
10岁
4个月前
想法
提前学的目的不就是可以在后面比同龄人学的深么?尤其是数学概念需要反复巩固。如果不提前学,想在同一时间段又学新概念又做深度策略题,感觉不太现实。
暂无评论
lemon_cjp
13岁
3个月前
想法
我们初一,没到回头看的时候,但到了选择的阶段,我选的是提前学。我觉得进度和深度不是两个矛盾的主题,应该可以兼得吧。只要自学的扎实点,不是既可以有进度,又可以有深度吗?
听说有学霸初一就学完初中三年的课,我们没那么厉害,就想着稍微提前点学,这样老师讲课的时候不至于一点不懂,只当预习了吧。
暂无评论
百叶箱
16岁
3个月前
想法
初中以来,跟随学校,按部就班
不需要提前,事实证明很好
暂无评论
匿名花友
3个月前
想法
重视深度
提前学可以,但不能盲目赶进度,忽视深度。为了赶进度,只学个皮毛,貌似没有太大的作用。观察娃班上同学有些进度很快的娃,基础却不够扎实,难题也不给力,看不出有多大优势,还经常会被数学老师嘲讽。想要初中游刃有余,小学使劲卷吧。
暂无评论
华侨城
9岁
3个月前
想法
?提前竟然还想提前三年,那你想啥时候提三年呢?初四的时候学高三的课吗?如果这么牛的话,那为什么不提前三年参加高考呢?不可能提前学的。小胖的时间什么的都不够,像那种有能力提前学的。一般也不会和同龄人一个时间段参加考试了。
暂无评论
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