2017
2009
转眼哥哥学琴已经六年了。当初坐在琴凳上够不到地，每天开开心心的敲琴，无论如何都不会想到这条路走的这么坎坷。
背景:
宝爸音乐白痴一枚，读了不少心理学书，觉得音乐除了疏解情绪，还有利于保持大脑突触，对未来学习有帮助。
我11岁学手风琴，2年以后因升学放弃。一直很遗憾自己启蒙太晚。
启蒙初心:
1.幼儿园大班，老师说孩子乐感不错，应该学一下乐器。
2.我觉得不管将来是不是学专业，学门乐器没坏处。只有乐器必须从小学，过了时间，就很难学出来了。
3.音乐有利于大脑开发，对孩子未来有好处。
一、快乐的弯路
我小时候四岁学琴，弹不好老师就敲手指，至今想起来就疼，导致我没学到一个月，就在家扒着门哭天喊地不肯上课。所以孩子启蒙，我希望不要是严师，保护好兴趣最重要，不要有压力。
首先就排除了琴行。附近找了一个部队文工团复员的大叔，专业是手风琴，他儿子教钢琴。家里养了松鼠龙猫仓鼠等小动物，可以缓解孩子紧张情绪。那时候觉得启蒙不需要水平太高，也没看老师资质，就把孩子送去了。
一次2小时，老师会同时带两三个孩子，在老师家里，每个孩子一个房间，他轮流看着。孩子前半年进步很快。半年后开始练三级曲目。其实我一再说，不要求考级，只有水平一直有提高就行。但是，这首考级曲目还是练了大半年。这期间，孩子手指是伸直弹琴的，我问过几次，指法不太好，老师说没关系，满满就好了。在这里学了15个月。
留下的问题:
1.不是一对一，孩子上课有大量时间自己待着，练琴就很不专注，总是走神。
2.老师不专业，平日工作时在借贷公司收款。周末在自家几处房子教钢琴。
3.一开始就没有教正确指法，有问题也不纠正。孩子虽然弹的高兴，却问题一大堆。
二、不关心孩子的老师教不好专业
意识到孩子身上的问题，我们又开始找老师。宝爸觉得找个水平高一些的老师，能尽快解决孩子的问题。于是多方打听，找到一位在德国学钢琴演奏的女老师。这位老师基本都是带八级以上和高考的，没想到试听后收下了孩子，我想，也想孩子问题没多严重。
老师课时费不低，在2016年，40分钟/150元。孩子看到老师演奏，心向往之，开开心心去学了。
现在一对一授课，孩子没机会走神。老师要求比较严格，作业没弹好，脸色就不太好。但是她还是没纠正孩子的手型，依然是直着手指头弹琴。一件事，导致我们和老师的决裂。
我怀着二胎，一次周末接下课有点来不及，提前给老师电话说晚点到，老师说尽快，她要去别处上课。当我赶到的时候，老师已经离开了，锁了门，7岁的孩子一个人背着包站在马路边，路上是来往的车，路边是闹市的人流，小孩孤零零不知所措。当时我后脊梁发凉，幸好孩子没跑丢。给老师电话，她说要上下一节课，交代过让孩子在门口等。我说，你可以给我打个电话，哪怕把孩子送到附近熟悉的饭店快餐店也好。她怒了，说我没义务帮你看孩子，是你自己不按点接孩子的，我的课，你们爱上不上！……结果，当然是不上了。
留下的问题:
1.这个老师没教过低级别的孩子，很多书都是跳着走的。孩子弹了一年琴，我们都不知道哈农。
2.老师要求孩子提速度，却没纠正手型，错误的手型越练越熟。
3.孩子盲目的以为，只要弹快就是弹好。
三、怒吼到颤抖
又到了找老师的时候了，真是头疼。孩子依然喜欢钢琴，我就找到了附近琴行。试听了两个老师，选择了琴行的台柱子，央音本科，去新加坡交流过的以为女老师。
老师很喜欢孩子，一上来就说了，手型必须改，但是不会一步到位，只要孩子听话，一定可以。也说了，考级不是目的，水平到了，自然就考过了。终于遇到理念契合的老师了。
上了两个月，老师说，孩子很固执，不听话，只有凶起来，他才听。老师上课越来越凶。有时候会推孩子，大多时候是怒吼。我那时候快生了，没怎么去听课，宝爸一开始还陪读，后来听不下去就在楼下等。他说，老师的怒吼两层楼都听得见。很难想象，孩子每次怎样坚持下来的。
这期间，老师经常外出旅游，一个季度的课上了半年还没上完。是的，我们居然忍了半年的怒吼……孩子几乎每次下课都是红着眼睛，然后强作欢笑，好像我们都听不到老师的吼声一样。后来，孩子每次上课前，就开始发抖，手型是改过来了，整个手腕却僵直，身体也没了律动。宝爸觉得这样不行，换老师吧。
即便是被吼，依然喜欢弹琴
吼到僵直的身体
留下的问题:
1.改了手型，可孩子只要弹琴，身体就是僵硬的，至今如此。
2.直到换老师，才知道，这个老师半年来一直练的考级曲目，甚至音阶也只练了一条。
3.老师上课不做记录，很多知识她以为孩子学过了，其实并没有。依然没弹过哈农。
四.没有示范的学习如同瞎子摸象
琴行给换了刚产假回来的一位老师，沈音毕业，相当温柔。很大程度上，缓解了孩子的紧张感。她接收不到一个月，就考级了，考6级，降到5级通过的。也算给3年学琴生涯一个交代。
老师上课讲的很多，记录很细，但是几乎没有示范，比重很少。从这里，孩子第一次开始弹哈农，算是按正常学琴走了。跟这个老师学了一年，我明确表示，水平不够的话，不专攻考级。老师推荐了一个美国考级。也是准备了三四个月。不过这个考级实际是山寨的，后来才知道。
琴行给老师安排的课越来越多，那段时间孩子又出现了新问题，弹音阶总是小臂高低起伏跟章鱼一样。总也解决不了，老师后来都怒了，说他不努力，不认真。这对孩子和宝爸打击都很大。为了赶上进度，假期孩子每天练琴3-5小时，怎么叫不努力呢？后来发现，他练琴还真是经常走神，玩东西。揍，没少挨，问题依然在。直到后来，我发现，原来孩子没学过音阶穿指，自己开发的练习方式……好多基础的东西，他没学过，老师也没发现。因为老师很少演示，孩子就自己猜。前一任老师留下的阴影，他也不敢问。
当时我们真的对钢琴绝望了，本来就是个兴趣，怎么成了折磨。宝爸说，最后一次，如果能找到合适的老师，就学，找不到就算了。
五、摸索着，静待花开
这时，无意中找到一位老师，伯克利钢琴本科，哥大钢琴教育硕士。带孩子去试听，老师没说孩子没救了，还愿意收，真是太惊喜了。
对于孩子的僵直，老师一方面疏导情绪，一方面手把手去帮他感受。技术上，一点点梳理他漏点，问题，一点点解决。一年多了，孩子有了一些改善。而且，他对音乐，对钢琴还是有热爱的。现在，我们不再逼他，也不干预，学琴，是他自己的事，想做好就自己努力，效果反倒比天天叨叨，更好了。
走了这么多弯路，他是不可能赶上人家那些一年两级，小学十级的孩子了。只希望，钢琴能一直是他的朋友，有音乐相伴就好。静待花开。
今年参加老师的音乐会。
2020年再更新一下吧。
虽然几经纠结是否要放弃钢琴，小哥哥的钢琴课还是磕磕绊绊的继续了。今年因为疫情，没有考虑任何考级。没想到5月老师建议参加星海杯。我真是完全没想到，也没太有热情，因为觉得孩子水平实在不咋地呀。因为老师很有热情，拖到报名的最后期限还是报了。
赛前一周发现没有合适的裤子，皮鞋也小了，都是临时置办的，没太重视，怕孩子有压力，一再跟他强调，星海杯向来高手如云，咱就就是去一日游的。准备的曲子是一首十级曲子。
初赛结束，孩子就说他想参加复赛，我笑着拍了拍他，跟他说“有想法也是好的”。意外的是居然进了复赛……最终复赛结果是35名。（总参赛大约120人吧）
2021再次更新
暑假，哥哥通过了钢琴九级👏🏻
同时老师建议哥哥参加施坦威钢琴大赛。我的认知里，施坦威和星海杯都事殿堂级的比赛，我们最多不过是仰望，万万没想到居然可以参赛。而且由于年龄在小组下限，哥哥是同组里年龄最小的，同组最大的比他大三岁多，所以这次比赛我们也不抱希望，感受一下就好。
意外的是，哥哥居然晋级了。老师觉得努努力，也许哥哥可以在决赛争取下三等奖呢。
由于完全没想过有可能晋级，我们也没准备决赛曲目。决赛要求必须有一首中国曲子，总时长13-15分钟，而此时距离决赛只有不到一个月的时间了。虽然我一直在跟孩子说努力就好，心里也难免会期待有点成绩。偏偏那段时间哥哥在学校迷上了打乒乓球，回家练琴也不是很专注，我们真是没少吵吵。最后，我觉得他根本没准备好，他自己却自信满满。决赛当天，组委会临时通知表演时间只有10分钟，选手们都有点受影响。哥哥表演的时候，第二首《月光奏鸣曲》节奏比较慢，评委中间打断了他，要求直接弹奏第三首曲子。这是他第一次遇到这种情况，明显紧张了，表现不太好。最终没有获得名次，有些遗憾。
关于音乐启蒙，我家两个孩子的经验↓
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