你家娃每天分多少时间给英语 -pg电子游戏官网官方网站

先回顾一下之前的路线：
三下：ar1.8的水平开始起步，听绘本桥梁初章 三个月后测出g3a外教阅读课；
三暑：备考ket 初章 外教阅读课；
四上：考ket优秀 ar3.0 中章 外教阅读课；
四寒：国外回来正好疫情了，长假开启，ar4.0 中高章 外教阅读课；
四下：继续长假，ar5.0 中高章 外教阅读课 世界史外教课 text marking外教课；
四暑：中高章 世界地理外教课 外教阅读课 keynote3外教课；
五上：感觉语法是短板，高年级需要抓语法了，于是在中高章 keynote3外教课 外教阅读课基础上，加上小粉小绿语法课；
五寒：应试能力需要进一步加强，语法课结束后换成新概念三 keynote3外教课 外教阅读课 探险类写作课 词根词缀课 中高章 ar6.1。
现在五下了，马上小升初了，我们要走体制内，英语主要应试，除此之外，还要给语数和其他科目让位，但是考虑到将来原版阅读时间会越来越少，于是这学期还是尽量把英语学科类的外教课上足上好。
综上，接下来把英语阅读课取消，改成作文和科学 新概念三。另外预初之前再安排一下演讲和辩论课。每天只安排路上听原版小说的时间30分钟 一周一次做新三练习的时间（外教课不预习不复习，所以属于放养的）。
至于初中英语何去何从就有些迷茫了，一切看娃校内应试情况吧，如果语法依然欠缺，可能还得继续补，如果ok，可能英语学科类继续拓展。吧。

听力部分和上学期一样，每天两个小时起步，多听才能发音正确。听熟练了再倍速听，以后考试听力部分会很轻松，减轻一部分压力。
朗读部分，自己做了表格，每天朗读十五分钟，不管是书还是校内。
写部分暂时没有要求，把校内单词都背熟，课外读书流利，不要求单词都正确拼写，高频词会就可以了。搞好基础再说吧。

校内英语：一周五节，校内自编教材，包含fiction和nonfiction,每周会有读书总结，会有presentation，也许会有单词小测，总体孩子自己安排，我知道的没那么详细。

课外英语，见缝插针，回家的车上：

每天三个app，薄荷阅读中读原著，芝士英语看电影，都已坚持5年多，每天二十分钟左右。今年新加了外刊，十分钟左右。

十月份月考，题比较难，这次年级平均分60出头（以往会接近80），娃这次英语年级第一，比年级平均分高30多分，这次月考80分，都是年级前20名，可见难度。娃说运气好，临交改对两个。

预备今年考pet，能不能报上随缘。不过以考助学嘛，正好哄娃学学语法，练练写作。
每两天晚上学习一个语法知识点，加上练习估计十五分钟。
中午背诵默写10个单词，十分钟。
每两天一篇写作，40分钟。
中午晚上各一篇raz z，共计五十分钟。
再加上听的章节书和早读，每天两个小时左右。
不能再多了，数学每天就二十分钟，语文预习复习练字加上作业，每天一个小时，运动已经被压缩到只有跳绳和仰卧起坐了。
等pet语法知识点学完，会适当减少英语的时间。

老大：6岁7个月整
ar2.7 。 听力，昨天刚愿意听dragon master早上测了听第一本全对，昨天测了听另一本错5题

老二：4岁4个月
前几天读完fly guy, 测简单全对4本，难点错2-3题，我都没看完题，孩子就选完了，明显不理解题，或者读的能力大于懂！这几天独自读完一本摩西，raz bcd自己一天读一级一遍过

看了一圈，多数和老大的年龄差不多，一下的好多，老大也一下！大家的规划都值得借鉴！刚又看到别人谈拉听力的重要性！我要加大听了！7.26，7岁生日整达到听力自由！力保raz听完！从现在起听k~z1还有17级，用时17周，用时4个月，到7月生日前还有5个月整，最后一个月巩固！

本想着也要重点抓中文阅读和史地人文百科这些，可是权衡了一下，我还是喜欢大火烧！先集中把英文听力烧开！上半年先拉听力到自由！阅读至少中章！

老大：6岁7个月整
听：早起 路上 30~45分 raz 一周一级
下午放学，外面玩 1-1.5小时，(章节书有效听力不知道能到20分钟不）
晚饭 零食 洗漱 60分 raz
共计 2 小时 ，主要晚饭吃的太慢，姥姥回家就给水果零食，至少要吃半小时，太浪费时间！这两个小时一定要利用好！1.5倍数听！

读：一本章节书/天，5000字以上，（目前一小时）放学在户外完成
raz,3~4本。（拟学校看完，看情况调整）
科普，慢慢加！（预计科普加raz至少一小时）
看2小时，听多于2小时

其他时间分给中文阅读历史，百科。
中文：故事书5000字/天（暂定）
买了凯叔app估计也没时间听了，不能调速度，读的太慢！

中英比例1：1吧

老二：4岁4个月
听力落后于阅读，现在读的很流利了，听力不行，甚至落后于阅读，主抓听力拉升！

听：粉猪4季 10集/天循环，20天结束
旺旺救援队 10集/天， 5天结束
超级飞侠 10集/天， 5天结束
raz e以上一周一级，h 起 2周一级，5岁整正好听完z1(根据认知调整）
正在看的视频,(目前do you know)
目前读的书，（红火箭流畅1）
能力到时，听桥梁，（现在能读莫西，但是做题不行）

读：raz efg 2-3本/天，
hij 一天半本
家里所有桥梁前的书，2个月内过完，上桥梁！

家里大部分时间！

和中文比例 6：4吧，大头英语！

早晨朗读新概念：2 mins （14）

早饭看crash course：10 mins （70）

校内英语课：40 mins （200）

学校英语课回家作业：20 mins （120）

晚饭听wow in the world：20 mins （120）

周间阅读a3000 10mins/篇 （30）

周末阅读a3000 10篇/天、12mins/篇 （240）

周末讲解一篇re（60）

粗略看下，一周约860分钟，每天约2小时。

乍看每天2小时挺多的😂其实有1个小时是学校英语课 作业😂有30分钟的音视频并不额外占用时间，所以，每天真实辛勤投入英文的时间其实少得可怜😂

自考完fce之后，英语的学习一直比较停滞，除了日常的听力和泛读之外，其他方面的学习都是三天打鱼两天晒网的状态，因此总体上英语的状态保持得不算好。新的学期因为要面临小升初的考验，应付毕业展演等多项活动，所以时间非常紧张。但即便这样，我们也希望可以将英语的学习时间适当加长一些，恢复一下应试状态，以便在必要的时候，挑战一下更高级别的考试。
具体安排构想如下:
晨听复述:10min，以听1-3min的短新闻为主，然后概括新闻内容，并逐句复述。
日常听力:60-90min，仍然以早餐、晚餐、上学放学路上的时间为主。
日常其他项目:30-60min，词汇类（phrasal verb与词根词缀学习交替）和阅读类（re）交叉进行。
周末增加听写20min，听力60min，写作60min，语法60min。
以上主要是码教材类的时间规划，泛读时间随机。
当然计划没有变化快，其实做那么多宽泛的计划，不如每天根据具体情况做短时安排。完成一项就赚一项。
加油吧，娃娃们！

来赚5分。。
学校作业太多了。。。又要户外。。
开学3天。。。每天给英语的时间只有1小时。。
听力就碎片时间听。。
中午会有35到40分之间吧。。
看书弄点raz。。
晚上20分钟只能弄点生词。。
别的也只能等周末搞点了。。
反正也不考试。。慢慢搞吧。。

每周wonders g3精读课3小时，配套作业6小时。每天一本raz 20分钟，睡前章节书听力20-60分钟（长短完全取决于娃爱听程度以及几点睡觉），动画15-20分钟（早饭时间），周末偶尔看英文纪录片，时间不计。合计起来每天平均有2小时了😱。精读课一直想停，但是想到娃在语法和词汇写作上的大坑，就觉得自鸡太费妈。趁着小一作业不多，让我再纠结一学期吧。

开学了，能学习英语的时间相对少很多了。一年级下学期，我还是打算把重心放在语文上，重视字词基础，中文阅读，保证了语文数学的基础上，剩下的时间就是英语的，包括碎片时间听英语，慢慢加入点倾向于应试的读写项目。因为前两年听的读的也不算少，快乐的瞎读落到实处娃到底啥水平老母亲也没底。虽然我们没有考试的强烈的需求，但是以考试的要求来进行相应的训练，比如单词，写作等等，也是补齐短板的方式，慢慢来吧，搞多少算多少，时间多多搞点，少就少弄点，一直坚持就好。

新学期的英语学习计划，每天1.5小时吧，课程半小时，单词半小时，游戏时，洗脸刷牙时听力阅读1小时左右。
1.课程 终于把课程调整到位，vipkid止步于level3完结。每周三节说客，课前解决生词，和老师一起共读神奇树屋，准备完全按照她的兴趣，不想精读的，就用思维导图一堂课时间给老师讲故事情节。每周两节纽带steam，课前做笔记，做知识拓展（视频 相关阅读），每个单元重视主题式学习，lapbook输出。
2.阅读 文史地理人物 《神奇树屋》《小扁人》 校园趣事《疯校》《黑潭小学》《朱妮•b•琼斯》 神话《dragon master 》《how to train your dragon》 科普《dk目击者》《i wonder》《神奇校车》《安德鲁不见啦》
3.词汇 用anki背单词4000，用绘分享maw学习拼写单词，用walawala学习词根词缀，然后用240词。
4.语法 绘分享语法
5.阅读理解 用加州练习册
争取9月份前star测试能达到4.5。加油(ง •̀_•́)ง

每天至少保证一个小时。

1 每天继续自读raz和牛津树，交叉阅读，随机安排，以raz为主。碎片时间听将要自读的raz，为自读铺垫。

2 每天坚持练习自拼，以hooked on phonics为主，争取两天一课，并且及时复习，在阅读中尽可能灌输一些拼读规则，强化练习。

3 抽时间继续升级raz，即继续拉听力。

4 每周训练坚持训练输出，在目前的基础上，再次提升口语表达的准确性、完整性。

2021年的目标是实现英文自主阅读及听力“自由”，后者对于低龄还是有难度，总之，尽力为之。

开学四下英语课程还是不少，争取五年级减少一些，留点时间给语文和数学。
无法统计每天的量，按照课程和作业安排来统计吧～
世界历史（the story of the world）:
外教网课:1小时
阅读4章:1-1.5小时不等，看章节长短
问题稿:1小时（内容很多）
复习题及作文:查资料加写作3小时
世界地理:
外教网课:1小时
阅读2章:半小时～1小时不等，看章节长短
查资料预习及作文:2小时
keynote5:
网课:1小时
课后作业和课前测:20分钟
演讲写稿和录制视频:1～1.5小时不等
可怕的历史:
阅读:半小时～1小时不等
网课:1小时

总计:15小时每周，平均每天2小时

初三生之见缝插针
一、平时
1、吃早饭时，听voa或bbc，15分钟左右；
2、在校期间，一边上英语课一边看原版书，30分钟左右；
3、中午，一边吃饭一边追剧，不一定都是英剧，25分钟左右。
4、晚上上床，播放音频10-30分钟，娃听了多久才睡着的就不得而知了。
二、周末
25分钟的网课，free talking。

刚刚测完ar，顺手来赚5分。。

新学期每天给英语大概半小时，只用来读raz，听用的是犄角旮旯时间，不算，周末会用45分钟理一下新概念，外加一篇作文，如果报名考试备考再说，平时不用大搞。

反正不出国也没读双语学校，目前英语够用了，细水长流就好，也省眼睛，而且我发现鸡英语要讲究策略，特别是阅读类，稳准狠，一味猛拉娃痛苦娘也没意思。

每周一次线上一对二的外教课，50分钟
一次fce的线下课，3个小时
每天起床到上学，晚饭时间听她喜欢的英语书，碎片时间差不多1个小时
一篇raz(级别w)，边听边看加做quiz，30分钟左右
其余的就是阅读和英语作业，以及孩子喜欢写的英语小故事，每天30分钟左右
算下来一天已经超过2个小时了，等考完fce再做调整

每天的时间不是一定的，每一周的安排大致相同：
1，wonders线下课 5.5小时
2，一对一外教 2.5小时
3，自由阅读 6小时
4，语法、阅读等练习 1小时
5、what if阅读打卡 3小时

平摊到每天大概2.5小时

马上二下，ket优秀通过，今年不计划考pet。后面英语学习主要扩大单词量，语法，但语法个人觉得年龄大一些学效率高些，所以二下的英语就保持听读，拾级而上即可。

鉴于此，二下的英语投入缩减。放手，靠儿见缝插针的听读，留一个课外班混着。

看我们寒假的计划表，差不多语数英=6：2：1，开学了应该还是这个路数。

早上起床：听《波西杰克逊》40分钟
晚上睡前：raz 边听边看三篇文章 做quiz 40分钟
周三：外教网课 网课作业 90分钟
周二周四：中教语法课 /《240》 《新加坡英语》120分钟
周六：语法/单词抽查 60分钟
周日：外教网课预习 30分钟

一周一共780分钟，平均每天111分钟

假期按计划能够结束re5，这样本套书就全部结束了。
但也是在此时，发现过的太粗糙，精读在这个阶段其实事半功倍。
下一步，找一本教材，找一本词汇，踏踏实实学习。
控制泛读，继续泛听，每周一次精听练习。
上半年走教材路线，下半年进入初中视情况调整。