为什么小学英语不能只跟着学校的节奏？ -pg电子游戏官网官方网站

家有7岁调皮普娃一枚，我也不是鸡血妈（其实曾经的“理想”是做鸡血妈的，但残酷的“现实”是拿这个又倔又皮的娃实在没办法，只好放弃）。自从妞上小学后，学业基本遵从学校节奏，课外辅导也主要是绘画、舞蹈这类兴趣拓展。一方面，源于我心底很抵触“提前学”这种超出孩子心智成长的教学方式；另一方面，妞也只是个小普娃，我也希望在尽可能的情况下，给她一个快乐童年。
 

但是唯独英语，我不认同跟随学校节奏的做法。主要是基于我给妞英语学习的“小目标”——阅读、交流的工具，而不仅仅是应试。对照这个“小目标”和学校教学标准，在小学阶段存在很大差异。以词汇量为例，人教版小学词汇量在500左右，按这个词汇量对应只能阅读简单绘本，也就是说英语原版的阅读层次将明显低于孩子的心智发展。很难想象，一个小学五年级可以阅读中文版《哈利波特》的孩子，会喜欢上类似好奇猴乔治这样的原版绘本阅读。

为了能达成这个“小目标”，妞开始了刷分级的漫漫征途，虽然达不到牛娃的水平，但每天一点点，只要我们在朝着“小目标”的方向努力就好。