娃的电子产品看得多吗？怎么管控？ -pg电子游戏官网官方网站

其实连我自己也管不住自己。为了杜绝小视频刷起来没完，我把手机微信调成了青少年模式。不过如果是我妈给我调成了青少年模式，我恐怕就没那么自觉了，背着她我会解除青少年模式，或者也保不齐和她蹿儿，大干一仗。

孩子也是一样的。我始终相信“自由的孩子最自觉”。关于是先有自律还是先有自由，这在教育领域里的争论由来已久。

我的看法是自由度大的人具有更好的自我察觉能力。特别自律的人是有的，但我们绝大多数人都有禁不起诱惑，放纵自我的时候。所以，需要我们保持察觉，感受这种放纵后带来的麻烦，逐渐感知这种自由与放纵的边界到底在哪里。

孩子还没有成人这种理性思维的能力，所以，应该是有限度地放手让他感受自由和自律的边界，不断自我调整，学会自控。而不是上来就没收，完全物理阻隔。如果能够做到彻底物理阻隔是非常理想的。但现在的信息社会，可能无法彻底做到这一点。电子设备多如牛毛，吸引眼球的又何止微博、游戏、视频、影视剧？小朋友们之间的交流、生活的环境都让我们沉浸在电子世界之中，我们吃饭、购物、消遣都难以离开它们。所以，严控不如松管，目的是逐渐让孩子学会掌控电子设备，做它们的主人而非奴隶。

如果非要一位8岁的小朋友远离电子设备。可以考虑：1.其他玩具替代，2.充实生活（运动、参观、游戏、美食），3.家长示范，互相监督。毕竟我们的生活还是非常丰富多彩的，别让孩子觉得没有电子设备很无聊，相反有很多事情可做，自然也就远离了。

不过，别把一切想得太简单。人是会反复的动物。当你的干预变少，随着孩子的长大，他的学习或工作压力陡增时，通过电子产品宣泄或休息的方式可能又会占领他的生活。你能管得了一时，能管得了一世吗？不如就让他遭遭罪，熬熬夜，难受难受好了。

图中是我儿子在中考那一年刷b站动漫的成果。半年看了这么多，还不包括后来删掉b站又忍不住在网站上刷的剧，据他说时长可能比这还要多。高中寒假又把b站装回来了，得了三好魔法师的称号。他和其他孩子一样喜欢动漫、喜欢电子游戏、喜欢刷番。也会打游戏打到眼睛疼，所以游戏机被物理阻隔在奶奶家，偶尔回去打一打。手机天天要用，高一每天放学后还要刷半小时到一小时不等的视频、公众号和动漫。晚上临睡前还要听十分钟到半小时的网易云音乐。所以，现在他睡觉很晚，基本上都是11点多。如果扣除这些电子产品时间，岂不是天天都能10点多就寝？想多了！他必须要给自己留至少40分钟的自我游戏时间，而电子保姆可比小说、散文、诗歌有吸引力多了。

当他看到同桌区一的超级自律时，他有时候也会反思自己，如果我把所有时间都拿来学习，是不是成绩可以更好？但很快他就否定了自己的想法。也许更差也说不准。我赞同，不强行控制自己，给自己以弹性。如果逼迫自己自律，反而带来更多能量的损耗，倒得不偿失。想玩的时候玩，想学的时候学，比想玩的时候逼自己学效率要更高。

本质上说，自律是很强大的自我察觉能力和自我控制能力。这种能力是不断练习，不断修行，不断看淡和放下一些欲望而自然而然达成的。否则，强力的控制可能会得到更强烈的反弹。

这是孩子的世界，我至少要给他不读书的权力，玩电子设备的权力。因为他知道，权力的背后是对自己负责任的义务。而且，我相信他，有能力为自己负责任。他是自由的，也是自律的，无论自由和自律孰轻孰重，是他自己可以调控的。他的修行也会伴随一生，这是我所不能代替他做的事。他需要经历过，感受过，体验过，去判断，去甄别，去尝试改变。人生吗，不就是一种体验，为什么要剥夺他体验的权力呢？

以前，很自信，我们对娃在电子产品使用方面有绝对的自信:嗯，我们引导得很好，娃对电子产品有着正确的认知和良好的使用习惯。

一是，我们都不玩游戏，家里没有玩游戏的基因和氛围，很好！

二是，从接触电子产品伊始，就把手机、平板、kindle当做学习用品，灌输一种理念，这玩意儿跟字典一样，只是用来查资料的，只不过多了听网课和打电话联络的功能。自欺欺人地觉着娃不会自我探索，指哪儿打哪儿，娃的认知会很正确很正确的。

嗯，很好！

这美好的自我催眠和美好滤镜，在某个不经意间查看浏览器的浏览历史的时间点终结了！

有一段时间，我偷摸看娃a3000学习报告的时候，笃定地认为是系统出错了，小伙子一个月竟然才做了6篇，这跟正常情况下40-50篇相差太多，系统又抽风了，不正常了，绝对滴。在“孩子是自己的好”的催眠中，宁肯相信系统出问题，也不相信娃出问题，太扯淡了！

后来，在和他心平气和的聊天中得知:在某个美好的日子里，正在做题的时候，浏览器突然弹出来一个窗口，他两眼放光地告诉我:“一扇神奇的大门打开了，精彩绝伦的美好世界出现在我面前”。

一个曾经很自律的娃陷入到页游小游戏中不能自拔，作业丢三落四，能混就混，坚持做题学习的好习惯开始丢掉！这样的状态持续了两个月，才被迟钝的我们发现。一顿爱的教育，然后天天陪伴，好不容易扭转过来。

痛定思痛，采取了以下措施:

一是，约法三章。周内好好约束自己，认真学习，周六下午陪着玩儿游戏，老游戏——红色警戒、cs、魔兽世界、植物大战僵尸:）

二是，严格规定他自己的手机使用:用华为的儿童模式，不能自主下载app，使用时长限制，严防死守。

三是，只要我和队友出门，断网！

再自律的人，在花花绿绿的网络和游戏面前都会身不由己，何况孩子呢？希望对您能有启发。

因为我自己手机里是没有短视频app的，隐藏着一个抖音只为了偶尔用用完成老师的视频作业。我自己本身不喜欢看短视频，平常喜欢看些育儿教育类的公众号，我觉得读文章比看视频更让人“享受”。我给女儿备了一台平板，最开始为上网课，后来打卡天天练，一天只用15分钟。她也🈶自己的微信号，偶尔问问同学作业啥的，也不经常看。孩子最重要的是自制力，她平常写作业呀，学习呀，读书呀都有自己的时间安排，这点我比较放心！现在也学会查资料啥的，电子产品利用好是锦上添花。孩子八岁多还小好收心，真到十几岁青春叛逆期了，手机上瘾了我觉得才是真的难管了！！！
另外我家爸爸也不喜欢刷短视频。他手机用来听相声，听纪录片呀历史类的，或者公放老舍鲁迅的文章，现在我家女儿也很喜欢听相声历史故事，我家没有电视。真的刷短视频跟家庭氛围也有关系。

同有此烦恼！现在这个电子产品盛行的年代，孩子不接触电子产品是不可能的，除非家里人都用老人机。
去年一个偶然的机会，发现家里一个不用的手机，也没插卡，频繁的充电，引起了我的注意，于是查看使用记录，发现持续有一段时间，每天使用时间都在2小时以上，我就和孩子聊，她说她没看，我看放学后和深夜都有记录，沟通无果后，我就每天晚上把所有电子产品全部拿出她的卧室，后来不怎么看了，但是又有新的问题出现了，上厕所时间变得长了很多，又是磨蹭偷看的情况发生了，我和孩子聊，禁止卫生间里带手机平板，结果队友帮腔说孩子帮里偷点闲，没事的，我真的不想这样，想直接改密码，但是又觉得这样不能从根本上解决问题，除了学习借助工具外，偶尔看下也无妨，所以也就没再严格控制。不过把她学习抓紧点，看的时间自然就少很多。

电子产品太有吸引力了，而且无处不在，无孔不入，防不胜防啊。不要说孩子，就是咱们大人，想抵挡住电子产品的诱惑也很难。
所以很重要的第一条是家长的榜样作用和管控。如果家长在家里各种刷短视频、玩网络游戏，哪好意思禁止孩子呢。也尽量不要让其他孩子带着咱孩子刷电子产品。没玩过其实就也没那么想玩。我家有段时间邻居小孩总来我家，带着我家孩子刷视频，那段时间就有点控制不住了。在那之前我家孩子没刷过。不知道有这东西，自然就不迷恋。一旦玩上了，往回搂就需要使更多的劲。
其次，安排好孩子的学习时间。该学习就学习，完成学习才有休闲时间。
最后呢，休闲时间用更有吸引力的，来勾搭娃才能办到。
比如各种亲子游戏、户外玩耍、孩子喜欢的书。把休闲的时间，花在这些上远比没有影响的刷电子产品有意义得多。

我们家6岁半娃，从来不玩手机、pad。时常碰到他不认识、不理解的东西就给他查个百度百科视频看。pad就放在他做作业的书桌上的，以前就告诉过他密码，他用来读电子有声书。后来不读电子有声书后，他也再没碰过pad。这个还是跟大人带的习惯有关。我虽然也用手机，但是通常也都是买买东西、看看书，几乎不刷短视频等。

请问问主是下面哪种态度
1、孩子不能用手机；
2、孩子不能玩手机游戏；
3、孩子可以玩手机游戏，但要控制时间。

这里包括问主自己的手机吗？
特意提到婆婆，想来问主的婆婆对小孩玩手机是纵容的，而且问主说了不算的。爸爸的态度呢？
如果大人的态度都不能统一，那孩子肯定有机可乘。

这个问题太有……所有父母避不开的吧。
先说我们家情况得出的结论，电子产品诱惑太大，不要指望娃自我控制，必须大人严格监控，在必要情况下，例如高年级段关键时期，晚上10点后等，要将所有手机，平板，电话手表等放到自己房间。
我们家两个娃，大的男孩，在5年级前吧，电子产品基本都是在我监控下使用，没有发现并打开潘多拉的魔盒，偶尔他爸还带着他玩cs，ps之类，因为他的观点是堵不如疏。自从5年级发现有小视频，王者荣耀……也会下载app后，就开始了长达两年多的拉锯战，第一次大概6年级，疫情因为上网课，晚上我起床发现他还在看平板，那天玩的时长达到5个多小时，各种谈心谈话，孩子也说知道错了，再也不会……不到一个月，又有半夜游戏，最后娃坦诚，我也知道不对，但是管不住自己。现在初中了，老师们是各种叮嘱家长，千万不能给孩子电子产品。
小的，女孩，7岁，幼儿园期间包括现在用平板时间很多，她目前还不会用来玩游戏，但是小学发现了支付宝里面的养小鸡，经常想找我要，而且会蹭奶奶，一起看短视频……
所以，不要指望孩子的自控力吧，只能家长严格管控。

我家孩子今年5岁，从3岁半开始，比较多的用到ipad学习一些app，例如常爸洪恩识字等，和娱乐（三岁半前看动画片都投屏在电视上）。还有用ipad听喜马拉雅儿童故事。总的来说，我们每天用的时间可控，大约看两个20分钟，听故事不定，有时候一两个小时。孩子也是比较乖能沟通讲道理的孩子，没有为了看ipad过度发生矛盾。
大时代环境下，小朋友使用电子产品不可避免。完全不用有可能吗？也有，那种管得特别特别严厉的家庭可能会有（而且还要小孩年龄比较小，性格服从性很强），否则大概率会家庭大战。其实时代发展到了这个地步，不跟上时代使用并驾驭电子产品，实在是下乘之选。只是家长需要帮助孩子筛选电子产品带来的信息和娱乐方式（比起刷视频，我认为孩子适当看好的动画片甚至是打打游戏，都会更加好，起码都思考了），并且约定好时间。

我们现在也是8周岁，二年级下。他拿手机是喜欢听故事，拉布拉多警长。听的晚上睡觉都不睡，能听到11点。所以把手机给她限制了。也喜欢看电视，但是为了避免眼睛早早的出问题，也不怎么给看。
我觉得还是找一些可以替代的方法才能让她远离电子设备，比如家里准备图书角，和孩子一起看书，家长也要放下手机，或者小娃的话就是坐在家长怀里指读，这个方法小时候我们常用，既多认识了汉子，也早早的养成阅读的习惯。

手机ipad电脑所有密码孩子都知道，从来不去碰，没有这个意识，半个月玩一次游戏，一次20分钟，周五六日共看三次电视，每次25分钟，已经习惯了这么多年。同学说抖音，孩子不知道回来问我。这些电子类孩子上手很快的，所以能晚点接触就晚点吧。
一开始规则定好，家长要执行到位，坚持下去就会形成习惯了。

为什么手机上有短视频？家长自己要刷是不是？能卸载了不？
我们每周可以玩一到两小时游戏，switch模拟器和pc游戏为主，比如马里奥赛车，双人成行什么的，通过投影120寸屏幕，一是加大距离保护眼睛，二是好的游戏大作无论是游戏性还是画面都比那些粗制滥造的页游强，直接拉高娃的口味，提高免疫力

我们家2 岁就开始用 ipad 学习，一年级开始有自己专属的平板与 ipad，每天规定她时间，有惩罚有奖励。现在四年级，保证的是周一-周四不碰任何电子产品，周五晚上玩 30 分钟，周末每天 2 小时。
所以，定规矩，执行下去。

我们基本不玩这些从小就管得严，电视也是长期处于关机状态。孩子陪着读书一般我先读然后读到好玩的哈哈笑她就会好奇你在看什么，等你做完作业给你看或者直接读给她听。为此在学习时间我的手机是她的计时器，也成功地让我戒了手机。

我觉得他们这个年代肯定不能阻止接触电子产品，在可控的年纪先接触。学会选择和控制。小视频也不是都不好，有些还是很多正能量适合孩子看的。首先我自己不用抖音，但会看微信小视频。我和我儿子约定每天会和他共享些小视频，就发到他微信上，他抽空可以自己看看。不阻止但要学会有选择看。其实有时他反而几天都记不起看手机，越阻止越好奇。堵不如疏，成长就是遇到问题解决问题。

家里人的手机里没有人装短视频的app，从小就灌输app成瘾理论，目前7岁半从来没有单独用过手机。自己有一个学习用的pad，把beast academy当游戏玩。
目前遇到的最大挑战在于同学之间的压力，同学会玩roblox或minecraft，我们家娃还没玩过，准备到三四年级再给他破这个戒吧，到那个时候希望他有足够多足够强的兴趣爱好，就不稀罕了。

天底下的家长。终究到最后心都是一样的。天底下的孩子追究到本质也都是一样的。就没有不偷腥的猫，就没有不玩游戏的孩子。你不可能让孩子自己自律，也不可能相信那个小孩儿，他就是不玩儿。反正就是家长严防死守，管的严的那种，他肯定就接触的少一些，你要是对他疏于管理，那他肯定就玩疯了。我家主打就是一个严防死守的监督，凡是给他用手机就得有人在旁边盯着

上学期间都不用，周末两天每天会用个半小时。之前网课都用平板上的，娃会上课偷偷玩其他的，后面就用学习机上网课了。寒暑假用到的会比较多点，每天作业任务完成了，会让玩平板。小盆友自控能力比较差，要家长严格控制。

电子产品都作为学习的工具，网课，查资料。

1、大人不玩手机，用手机基本查资料，看书
2、娃在家时间基本安排满了，学习，看书，兴趣班，户外活动，看电影，没时间玩手机。
3、给她听樊登讲上瘾，多巴胺，科普上瘾的危害
4、出去看到别人用手机的习惯，跟她分析这样感觉好还是不好，喜欢还是不喜欢。

观看电子屏的时间，还是孩子自主使用app的时间，要分开理解。

孩子不会主动去使用app，尤其是严格控制短视频。

但是电子屏使用时间真的没办法控制在每天一小时。上学一天到晚在用电子屏，连体育课都看着电子屏教做操。回家也不可避免上网课。所以上学一学期，视力明显下降了。