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raz起步阶段，你家是“快刷”还是“慢刷”？

我们选择快刷，因为...

我来说说

写日志

ray n molly

6岁

8岁

想法

我们家两小只都是快刷我理解中的raz是用来识字的泛读材料，所以我们也主要拿来识字，一天多本快刷增加复现性。

低级别一天五本，高级别一天三本。这样，一个级别中娃感兴趣的书能刷个三四遍，增加复现性。少数不感兴趣的可以跳过。
教材作为精读和精听。动画片和章节书作为泛听。

匿名花友

想法

我们相对快速raz低级别aa a b c（每天十本） d每天5-8本。现在正在进行e（4-6本/天）d结束进行e孩子有点排斥，转海尼曼gkg1和牛津树123 她自己读，再转的e她自己读的有点慢，读完再点读，每本有几个不认识的词，猜不出来问我一下，她点读两三遍就结束了，接受度还可以，不过我们五岁多了，得加快点速度与力度。

哈哈olivia

7岁

想法

我家现在raz的f级，每天一本，不回顾，就往前刷，见得多了，自然拼读都不用怎么学就会了，单词自己也能拼的差不多，我坚信晒分级刷分级非常好用，有用，再辅助一些其他有趣的课外读物，完全够用了！只恨现在时间太少了

bellatong

5岁

想法

我们从其他分级，先转到raz e级开始，没有刻意安排，时间也充分，孩子自己一天读完、再做一二十几本quiz的都有。
到了h级，随着内容的广度和深度，有意识地慢下来，因为不少非虚构类值得记下来。采用新读读过的一本重复。现在英语时间没那么多了，新读到k，重复精度的还在j。

棠棠成长日记

6岁

想法

快刷 1.raz的故事性、趣味性相对较低，反反复复看会影响孩子的阅读兴趣。
2.浪费时间，raz作为分级阅读的主要作用是学习、熟悉单词、句式，直到后期的自主阅读训练，前一个级别的单词或者句子在后面的级别会反反复复出现，一本书会了就可以直接过，反复仔细看会占用孩子看其他更有趣和启发意义的书籍的时间。
3.快刷不意味着就囫囵吞枣，在高质量的亲子阅读或者自主阅读后，确认孩子看懂后，就可以一遍过。
4.快刷可以节省出更多的时间，让孩子精读同级别的其他更加优秀的绘本、书籍，扩大孩子的视野，拓...

景航

5岁

11岁

想法

快刷还是慢刷要看孩子的能力。如果孩子通过儿歌动画片绘本等等，听力水平和词汇量都有了很好的基础，加上拼读的能力，那么raz 只是把听力词汇转化成阅读词汇，读起来可以很快，一周一个级别没有问题。若是听力词汇不够，还需要用raz来学习单词，那想快也快不起来啊！

康康0809

7个月

3岁

想法

老大是慢慢刷过来的。现在老二该提上日程刷分级了，有了之前教老大的经验和一些群里麻麻们讨论，加上看了很多大神贴，所以老二决定用快刷方法升级，三遍过。准备到i就加入quiz，不过具体还是要看老二对此方法的吸收情况和学习能力再来调整！

读万卷书行万

6岁

7岁

想法

快刷我们前面是一天10本的刷，有时候老大刷20多本，也没有复习。后面老大是d开始5新5旧昨天的，小的是b开始5新5旧，我家的都是大童了，一个大班和二下的，启蒙晚，才开始刷raz，前面有刷了海尼曼的gk（老大过一遍，小的过了两遍）和g1（老大过了一遍，小的还没有刷到）我是分情况

大新 2017

7岁

想法

razs快刷为了快速识字，中间卡过，遇到问题解决问题，找资料和音频准备小音箱，学习自拼➕高频词➕平行亲子阅读英语绘本，通过了继续快刷razs，同时音频拉听力，中间搭配多套有趣的原版书，慢慢加入部分科普书，听读能力上来了，直接外教口语课➕复述因为家长英语很一般，没有能力做绘本讨论提供英语环境，就这么干吧，反正也出来了。