raz j之后，需要老母亲花大量时间查单词才能给娃讲，大家有什么好方法？ -pg电子游戏官网官方网站

2014

2011

发布于 2022-01-18

不需要查字典，小朋友理解能力到了。听下去很多都可以猜

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润润15

8岁

想法

我家低级别用的abcreading，自带翻译功能，后期软件使用一年到期就没有再续费。
如果是家长一路跟娃亲子精读的话，即使英语基础薄弱，通过循序渐进的过程，也不会存在很多生词情况。可以提前查询好，慢慢积累就好啦！
我家是队友负责鸡英文，一天只有一本raz的量，现在倒是经常出现队友要查单词，娃说：“不用查了，我知道，相信我吧。”😂😂队友屡试不爽，渐渐相信娃了。

琼z

7岁

想法

基本我会提前看一遍，手机搜几次，好像就记住了。

对于小朋友，没有要求一定记住，会读能理解就可以，然后教小朋友读glossary，不会的词要么作者上下文已解释，没有解释的查询glossary，其它不会的，基本不影响理解，不强求。raz基本循环性很强，基本不同的书中重复出现，小孩也基本可以理解。

鱼儿兔

6岁

10岁

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再坚持一下，亲测带到m就可以放手了，好像m只带了一半就可以放手了。

小可猫可咪

13岁

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我们家现在v,应该算是高字母，当然孩子也是11岁的大孩子，他的听说读写算是基本同步增长的。
所以单词储备是足够他根据上下文来猜测意思。而且到了某个级别(忘记是字母多少开始)最后1-2页都是黑体词的英译英，应该是系统默认这本书的新词。在读前先过一遍新词就好，中间若发现读音不准或错误的词用有道查一下就可以了。

若按楼主说的特别特别多不认识，若已经影响阅读，那么就是孩子暂时够不到这个级别，没必要给孩子太多压力，先换一套书读，积累一段词汇再来读就好了。

8岁

想法

直接放手，让小朋友自己读，不会的单词自己猜，做10个选择题，错两个以上，翻书自己找。
个人看法，因为raz我们是当作泛读材料的。

9岁

想法

我的建议是所见即所识。我一般到这个等级会带娃先整体溜一遍，然后让她自己在听读绘本一遍，然后先做quiz，检测她理解成果。最后再绘本逐句讲解，找到生词词组，摘录并抄写。好记性不如烂笔头，一定要写和背生词和好句子。反正别嫌麻烦，最原始的方法往往是最有效和最捷径的方法，希望对您有帮助。

5岁

8岁

想法

词典笔扫一下只需要1s啊！哈哈，没觉得太浪费时间，其实大部分不认识的单词在后面glossary里面有，只不过老母亲习惯要先知道中文意思，就，给自己查查吧！至于娃，随便讲讲，有的可能她能意会不会言传而已。而且越到高阶，越发现，先听一遍很重要，听懂了能整体把握文章大意，再去读，就是些细枝末节的内容，可以根据听到过的以及上下文去猜一猜。