2024年2月英语习得日记：仅泛听，是不够的 -pg电子游戏官网官方网站

记录英语习得学习第5年|gigi年龄8.4岁

虽然一直没记录，但gigi的英语习得之路并没有停下来，确切的说，没停下，没倒退，也没进步。蓝思依旧和去年甚至前年下半年一样在800l ，书也就那几套。年前我突然意识到了止步不前的问题后，开始反思，这里她的原因也有，我的原因更多。

1、没有及时更新书单和听单

前年和去年开始接班真的很忙，忙到只能做到基本的照顾家接送娃，忙到工作负面情绪一直消耗着我本该给gigi的耐心。没有细心的接收到gigi给我的反馈。

我翻开下载给她为数不多的音频和动画片，gigi看了有兴趣的也就2.3部，非常少，这一年半她听的还是之前的内容。她确实说过妈妈听啥没啥听的了，我总是不经意的提一两个，却没有考虑到她的喜好和落地，这一个不经意就是一年多，的确耽误了gigi。

还有个问题是，她一直用倾听者来听，平时我看到好的书会直接存到网盘里，而没有及时的下载到倾听者，gigi常会说没啥听的了也是因为下载不及时，网盘里资料爆炸，倾听者里却没有。所以，现在和之后我让她抱着pad直接用网盘听。章节书前我都会标好蓝思值，这样她就知道哪些是她现在的水平，当她听懂更高的蓝思书时，她就会有成就感，而且pad可以看到最新文件。

2、听的多，读的少，精读几乎没有。

关于听说读写，有的博主主打一个听，有的博主主打一个读，其实听读都应该要有，泛听 泛读 精读，gigi这一年半，听已经习惯了基本正常量，读也有但量没那么大，精读几乎没有过。目前百词斩测的阅读词汇量是3200 ，从5岁开始教sight word，到现在8岁，平均每年1000个单词，其实是有些缓慢的。因为有些词，甚至一句话听不懂都不影响故事情节，所以并没有留意，读的词不积累，也导致听提高的也不够快，所以，现在在读的时候，我给她一个荧光笔，不会的划下来，等读完了，可以查。鉴于对荧光笔的喜爱，她非常吃这套。

精读以前想交给线上外教，但一直找不到好的老师，也就没有再跟进，这也影响了持续的进步。今年也打算自己上，先是低幼绘本 基本语法，再过度到用初章教阅读法。

3、speaking要练开放性话题的观点表达

同事都说gigi英语好，因为在办公室上外教课gigi都能和外教聊的火热，后来我做了口语测评——【发音清晰，听力反应好，形容词、副词、连词、时态都会基本使用，开口意识好表达欲望强烈，】，也发现了问题，【语法不够扎实、单向表达自如，互动不好，无法根据一个话题连贯的长时间的开展湿度讨论，无法对个人的想法态度观点等抽象性概念表达清楚，缺乏发散性和创造性思维】，现在在说中文故事或新闻时，我也尽量她一些问题一起讨论，拓展思路，表达观点。

那么之前困扰我的外教教学内容也逐渐清晰，再有这次考完ket，我更明确了，甚至有了新发现，外教内容完全可以按照fce中speaking内容做参考：日常问答，2副图片描述、2副图片进行观点表达。

4、自然拼读没有学完，导致写有欠缺。

这个是在备考ket时发现的短板，单词知道拼，辅音能写出来，元音常常就丢了。到了后缀更是成了拼音，tion成了shen。所以，今年我把拼读课提炼出来一些，尤其切分单词的方法和后缀，元音组合，争取9月份之前教完。再配合大量的阅读，相信再考pet时，拼写会有进步。

问题还是蛮多的，但5年的陪读经验，也让我更佛了，有问题不可怕，关键是发现原因，并解决问题。慢就慢点，耽误就耽误点，及时调整总还不算晚。

今年计划：听摸到1000l；多阅读，多买书，多累计增加词汇量；外教稳定；语法和拼读讲完；pet核心词能写。

回忆一下去年和今年看：tom gates二遍看完；stick dog；死海松鼠 说没意思，勉强看完；world worst children 二遍，假期看了一遍听了一遍；a to z；小屁孩日记；bad kitty第二遍。

听:worst witch 第二遍；alie finkle’s rule for girl；atoz；小屁孩日记；the spiderwick chronicles 在听中......

说：说客用的ket part1第二部分和part2 五福图片互相对话。