初中道法： 我们如何在最后一学期逆袭 -pg电子游戏官网官方网站

中考之前，朋友们就让说说糯米的学习经验。我觉得都没啥好说的，除了道法。

道法全称“道德与法治”，是中考的必考科目，占80分——与物理齐平，比化学和历史还多20分，因此格外重要。

道法这门课从初一开到初三，学习资料不可谓不多，可是糯米一直都很不喜欢，成绩也拉跨——显著低于各科的平均水平。

春节后中考一模，糯米道法考了63分，当时年级平均分61.9；二模考了70，三模回到了63。

糯米某次模考答题纸

后来我们尝试分析原因、找应对的办法。最后五次模拟考试，她的道法最低一次考了76分，最高一次居然拿到满分80分。

这时年级的平均分上升到了70上下，并不影响她这一科的成绩优势依然明显。

道法如同“玄学”。

到了初三，道法从闭卷变成了开卷，这不仅没让这一门课变轻松，反倒变得更难了——无论怎么背、怎么学，都考不好。

我自然也要帮孩子找原因。

对糯米而言，这个理由似乎不用找——秃子头上的虱子明摆着：她不喜欢道法老师。

在背后议论老师总归是不该——你看，我尚有这样的道德洁癖，更不用说糯米了。即便如此，她仍然无比憎恶这位老师，连带憎恶这门功课。

我自然未能免俗地陷入了跟孩子讲道理的怪圈——孩子一发牢骚我就讲道理；我一讲道理，孩子就发牢骚。

总之，后来我把千言万语汇成两条：老师的教学水平是过硬的；中考道法很重要。

糯米解释到后来也绝望了，她不得不跟我信誓旦旦地讲自己知道道法重要，也有认真听课。

大概是二模之后，道法老师让我加了她的微信，很亲切地告诉我“熟读课文”很重要，要我们每天读20分钟课文，拍视频私信她打卡。

这其中的关节我是明白的——对课文的熟悉程度越高，在考试的时候对所考主题的敏感度就越高；除此之外，诵读还能提升语感，让回答的一词一句都更靠近标准答案。

我如获至宝，督促糯米读课文。那段时间，糯米甚至会在午休时间读一段道法课文。

不知道是不是这么做的缘故，糯米曾在四模时突然考了77，然后又掉回了66。

记满笔记、贴满注释的课本

我有一个判断：糯米原本也不是个偷懒的小孩，而她的记忆力又非常好，这使得朗读并没有发挥多大的作用。

总之，我觉得力挽狂澜的是我自己，哈哈哈。

道法拉跨，让糯米着急万分。最糟糕的是，好好学还考不好带给她深深的挫败感。找不到方法就意味着没有希望。

终于有一天，我决定帮糯米看看道法的问题到底出在哪里——好歹试一试，不能坐以待毙啊。

一问才知道，糯米他们是不发模考卷的……呃，看不到试题，幸好还有“政优生”——学校印发的满分答案。

“政优生”答卷

我和糯米排排坐，把她的答题卡和“政优生”摆在桌上，一道题一道题作对比。

前面选择题是不会失分的，她的失分都在后面主观题上，这里扣2分，那里扣3分，十几分就没了。

我就一道题、一道题帮她对，看她回答的角度是什么，政优生回答的角度是什么，尤其是失分的地方。

内容是其次的，关键得找到回答的角度，这样对后面的考试才有意义。

我俩凑在一块讨论，不时让她回忆题干，说说给了什么素材。

别说，这么一来二去还真发现了问题。

糯米是这样做的：考试的时候看到题目，就想考的是什么主题，然后狂翻书，参考书上相关内容，糅合成自己的语言作答。

貌似没问题，是吧？

问题就出在“参考书上的相关内容”。糯米非常“迷信”课本，每次一定要在课本上找到与材料相对应的内容才觉得有底，才敢作答。

现在无论哪一科，考试题目都非常活。这大约是为了贯彻“不死记硬背，不机械刷题”的教育方针（我胡诌的啊，原话不是这样）。

考试材料宽泛，而此时套课本作答，就会出问题。

某次考试题目

有的题目直接问“上述材料体现哪些教材观点”，此时自然要“掉书袋”，找准课本原话；而有的题目则首先需要把它当作阅读题，读懂、读透，再针对所问来答。

记住，一定是它问什么，你答什么，答到点子上。

答案首先要紧贴材料，其次才是“课本里怎么说”。甚至不见得非要找到它在哪本书、哪一页，用自己的话答清楚就可以了。

倘若阅卷老师一看，你照着书机械地抄了好几行，似是而非，没能用自己语言说到点子上，会被认为“学得太机械，没有深入理解”，自然就会扣分了。

所以，这样看了两三套卷子之后，我给糯米开出了药方：“把道法题当语文阅读理解去做”。

不知道是不是这些发挥了作用，糯米后来的道法成绩一路开挂，每次考试只失2、3分，直到中考。

即便如此，她考道法依然“没感觉”，考完不知道自己答得怎么样。

当然，关于糯米的道法学习，有许多被我当作“标配”而没有写的内容，比如他们每天都有课间练。

就在今天，为了写这篇文章，我又翻出了她写满字的备考资料，内心五味陈杂。

那真是一场卷到极致的残酷考试。