2013
我家女儿小卫星是从三岁开始正式做英语启蒙，目前五岁半。
我们的启蒙，在四岁半的时候就能做到能进行基本的英文交流了，第一次上外教课可以和美国外教聊天，外教和她都笑得合不拢嘴。外教对我们的评价是：ruby, you could express yourself freely and fluently.
在这里，总结我们过去两年来的英语启蒙，欢迎交流。
启蒙年龄，我们是从3岁开始
从我们的启蒙经验来看，三岁是孩子开始英语启蒙的黄金时间。之所以会这么说，主要是考虑到两点：
三岁以前的孩子不能够从英文音视频中获得有效的可理解性输入，只能从家长的日常情景交流中获得语言。因此，对三岁以前的孩子进行英语启蒙，这需要父母有很高对英语水平；
如果孩子的启蒙是从晚于三岁的时候才开始的话，对于大一些的孩子，符合他们语言难度的动画片、绘本，情节又会显得幼稚，孩子不爱听不爱看，会降低学习乐趣。
所以，在语言和认知难度上，在3岁时启蒙，十分有利于孩子快乐地习得第二门语言。
我家孩子启蒙时正是3岁，当时盖兆泉的《做孩子最好的英语学习规划师》给我们指明了方向。
当时在做足了准备工作之后，我基本确定了培养小卫星英语启蒙的路径。我希望小卫星的英文水平可以基本和英语为母语的孩子同步，因为只要走出国门大家就都在说英语，并且世界上最先进的知识、艺术、文化有90％都是通过英语传播的，我觉得学好英语可以使孩子今后的生活变得更加丰富多彩。
从说英语到看动画，这是我们的4大操作
依照“二语习得”理论，要尽可能为孩子创造一个英语语言环境。于是，我开始寻找各种英语资源，英文动画片、英语儿歌、英文绘本、各种英语启蒙app，只要和英语沾边的资源，几乎都被我找了个遍。
两年过去，回顾下来，现在来讲讲我们的操作心得吧。
1. 在家中说英语，让孩子在真实的生活情景中理解
在日常的情景对话中，教给孩子最基础的二百到三百个词汇。
这些词汇是生活中最基础的常用词，诸如run, walk, stand, sit, apple, rice, banana, cute, hungry....这些简单的生活用词，我们一般的父母都是可以做到的。
不用给孩子翻译中文，让孩子在真实的生活情景中理解语言，帮助孩子将英语的声音和实际情景建立直接的对应关系。
作为辅助手段，可以和孩子进行一些有趣的小游戏，比如找东西、捉迷藏。
例如，家长事先将娃娃藏好，然后和孩子说：“hey, baby, can you find your lovely doll?” 这个时候家长可以自己先找到娃娃，吊起孩子的兴趣，然后再让孩子找。
等孩子找到玩具的时候，家长可以继续说：“oh, it’s under your pillow.”
再比如，让孩子去洗手，就告诉他“baby, go to wash your hands.” 然后带着他去洗手。
对于英语薄弱的爸爸妈妈来说，若是实在觉得在生活中和孩子说英语很困难的话，可以参考这本《美国家庭万用亲子英文》
我自己是大学英语6级水平，英语水平只限于和外国人聊聊生活还勉强可以应付，超过5分钟基本就会词穷说不下去了，仅此而已。
所以在和小卫星日常说英语的时候，wash hands, have supper, it’s time to go to bed...... 就几乎仅限于此等水平，而且经常会感到词穷。
而这本书基本囊括了各种生活场景，从孩子吃饭、上厕所、梳头发都可以找到相关表达，十分值得使用。当然，在这本书之外，当时我还报了app在线英语口语课，还有看电影学英文的在线课程，但即使如此，我能说的英语也很有限。
可后来我发现，和孩子说英语的这一环节可能是最出效果的一个环节，因为这是最真实的生活环境，是妈妈说的话，孩子是最容易理解并被消化的一个环节。在和孩子实际的交流以及游戏中，孩子可以轻松记住很多词汇。
相对市面上一节课只教几个单词（教完还忘）的英语培训机构，这样的启蒙方法要高效得多。
2. 用儿歌辅助孩子的英语习得
儿歌的作用是不容忽视的，特别是在启蒙刚一开始的时候。虽然单纯听英文儿歌来学习英语的话效率十分低下，但是英文儿歌绝对是英文学习的良好辅助。
我们最先接触的英文儿歌就是barefoot的这套韵律儿歌系列，其实这套儿歌系列的语言难度并不低，但是因为在最开始的阶段给孩子只听英文歌是提不起她兴趣的，这个系列有绘本、有音频、有光盘、有动画于是我就果断购入了。
效果也是相当的理想，小卫星一上来就被port side pirates这首歌吸引住了，对于一个毫无英语基础的三岁孩子而言，她在看了几遍动画之后居然把这首歌的主旋律非常准确的跟唱了下来，着实给了我一个惊喜。
现在还清晰地记得我家三岁的小卫星高唱this way ,that way, port side, starboard, over the deep blue sea......时的情景，着实给了我这个对于孩子英语启蒙还没有什么信心的妈妈打了一剂强有力地强心针。
在这里重点推荐mother goose club app, 大名鼎鼎的mother goose就是英文传统经典儿歌的合集，而这个app就像英文巧虎一样，涵盖了幼儿早教的很多方面。
这个英文原版app里有着大量的英语原汁原味的儿歌配以真人玩偶视频孩子非常有兴趣，再加上我这个几乎只听英文歌的妈妈，以至于我家小卫星三岁半的时候avril、jojo的歌都能唱上几句。
全面接触这些英文儿歌还有一个好处，在孩子看英文动画片时，会出现很多这些经典儿歌中的人物及场景，孩子提前接触过更容易让他们对英文动画片产生亲近感。
3. 从分级读物到原版绘本，和孩子进行亲子阅读
当孩子从家长那里已经学到最初的二三百个单词以后，就可以进行亲子阅读了。
按照二语习得i 1理论，小卫星最开始的英语绘本基本是清一色的分级读物，像是i can read系列，dr.seuss系列以及usborne的第一图书馆、第二图书馆。
给她读的时候我也不会去翻译中文，就是读英文，她自己看图理解。因为最初级别的分级读物，都是非常简单的。一页一两句话，一句话就两三个、四五个单词。孩子这个时候已经有了二三百个单词的基础，再加上分级读物都会配上图画，孩子结合图画完全可以理解听到的内容。
建议大家至少3套分级读物同时刷，给孩子充分的自由选择权，孩子喜欢什么就给读什么。
在有了一定基础之后，我也根据绘本的难易度开始给小卫星大量提供各种绘本来读，毕竟还是绘本更有意思些。
在分级读物为主导的前提下，再为孩子配上难度合适的英文绘本，全方位的和孩子进行亲子共读。最好的状态就是能够达到让孩子坐拥图书馆，让孩子可以自由选择他要读什么书。当然坐拥图书馆并不一定是要家里面真的买这么多的书，现在市面上有很多免费的绘本试听软件以及公众号供家长们选择。
如果爸爸妈妈担心自己的发音不够标准，怕误导孩子，这个时候就可以选择和孩子一边听音频一边看书的方式，和孩子一起亲子共读，让孩子沉浸在原版音频中。
4. 观看英文动画片
二语习得理论的重点就是听力优先，所以观看英文动画片是必不可少的环节。更何况，没有一个孩子是不喜欢看动画片的，看动画片的方式是孩子快乐学英语的最棒的途径之一。
而且三岁的孩子特别喜欢重复看重复听他们喜欢的东西，这是学习语言的巨大优势。我家孩子看英文动画她最喜欢的单集，她都是要重复看无数遍的，看到可以把一整集动画片都背下来，特别疯狂。
有了前面两个步骤的基础，从适合她难易程度的动画片看起，再加上这个阶段孩子的年龄特点（本来汉语他们也不是都听得懂😂），看英文动画片是不会特别费劲的。
当然，在英文动画刚起步的这个阶段，孩子听不懂是肯定的，这时，家长的引导就显得很有必要。比如当初我就是告诉我家孩子，动画片都是外国人拍的，就没有说中文的。或者小动物都是这么说话的（三岁的娃还是很容易被骗的😂）...
这个时候并不建议大家开始裸听纯英文音频，因为孩子的听力还没有达到裸听的要求，基本上是听不太懂的。如果想听也要听他们读过的书和看过的英文动画片，这样才可以保证可理解输入。
实际操作起来还需要注意一点，就是孩子不能知道他在看的这部英文动画有中文版，换句话说如果这部动画孩子看过中文版的话，那么就不要再妄想他能看上英文版了。
后记
按照上面的步骤，如果能做到每天坚持陪孩子一起沉浸在英语里，每天的时间最好不要少于两小时，那么一年下来孩子基本都是可以顺顺利利地积累到1000听力词汇的。
会这么说，主要还是依照自家的经验。当时孩子4岁半，经理了一次大的英语爆发期，真的就是在突然之间，如果有人和孩子说英语，小卫星就可以妥妥地进行英文交流了。
平时她也会主动和我说英语，那时我去剪头发，旁边有个8岁的瑞典小男孩，小卫星已经可以用英语和小哥哥玩了，只是还有些扭捏。这个时候我给小卫星测了一下听力词汇量，已经达到了1000的听力词汇。
1000听力词汇以后，孩子的显著变化就是他们可以突然之间开口说英语了，这个时候爸爸妈妈们就可以引入外教课让孩子练习说，孩子的英语学习也会进入一个良性循环的阶段。
宝爸宝妈们加油！孩子的一切成绩其实都是与父母的辛劳与付出分不开的，然而孩子们取得成绩的那一刻，也是父母们最幸福的时刻。
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