2010
坐标:北京
年级:4年级
目的: 与其独乐乐(焦虑)，不如众乐乐(焦虑)
还没有上初中，但已经被群里的初中家长吓到了，决定开此篇随时更新，搬板凳，划重点，提前焦虑一把。
没经历，略杂乱，只能别人说什么，我先记录下来，等我将来慢慢理顺。
✔小学老师，其实在养成好的习惯上至关重要。比如涂改带，学校老师应该禁止，会给后期初中学习造成的严重后果:初中老师都是口述，有板书的少，你记笔记的速度要跟得上。涂改带就是拖后腿的。有的小学严令用涂改带的同学，就看出优势了。
✔历史知识点不难，很多娃儿小学就熟读历史。
✔但这些知识点的了解仅仅是基本，综合类答题是难点。
✔地理生物初二就要中考 而且以后高考也很大可能选这两项
✔英语一定要打好基础，我们学校英语就没按课本讲 直接用的中学生百科英语、21世纪学生英语报以及国际音标。
✔下面这还是最简单的，可以直接写概念之类。
✔无论历史还是政治还有很多论述题，要阐述自己的观点。但凡观点和标准不一样，整道大题全错。你的观点必须是教委规定的观点
✔出题人的意愿，是要你说出他需要的答案，并不关心你如何想。特别是需要有关键词，只要关键词一出现，就会算对
标准答案看多了，划重点词，就ok
✔有些细心的妈妈，每次打印出重点贴在孩子对应书上，与孩子一起学(为这位妈妈点赞)
✔那套著名的初高中奥数小丛书不走竞赛的不用都买 咱们普娃买👆🏼这本《因式分解》就行
✔语文除了教材 还有诗风词韵 散文名家 古文华章
✔海淀名校开学典礼都说 要相信学校 相信老师 后来偶遇一个娃儿在初三创新班的大学同学 才知道 果然初中不用报机构 因为牛娃儿都攒名师的班😂
✔用功的家长
地理和生物可以 单面打印 把一些表格 图片等裁剪粘贴到教材上
我现在就帮着孩子一起做剪贴工作 下学期开始让娃儿自己来
帮着孩子把书读厚 后面读薄的总结工作也得娃儿自己来
教科书适合孩子形象记忆 就是现在比较时髦的照相记忆 所以把一些总结类的表格或者比较形象的手绘图剪贴到教材上可以帮助孩子记忆
当然自己总结 自己画是最好的
所以小娃们，把英语关在小学过掉，到了中学才有时间去冲击其他学科
✔高考是选考 有初中史地学得不咋地 高中选纯理科的 结果高二就被物理虐得选文科了 可初中的史地基础不好 手忙脚乱的
✔高中语数英还有史地跟初中学的知识点有衔接，化学 生物跨度大，高中物理跟初中物理直接当成两个科目就行，高中政治更是算做哲学 跟初中的道法完全不是一回事儿
看看👆那个组合 万一高中物理不强（初中物理高分 高中不及格的不少）就得做好选择化学 历史 地理的准备
✔新中考是全开全考 就是初二期末就考的地理生物也不提前公布成绩 所以跟选考完全不一样
✔某位初中家长，为孩子整理的
史地政的笔记 我都让娃儿记书上 我打印和标记的也都粘贴到书上了 这样复习时捧着书看背容易形成形象记忆 就是现在比较时髦的照相记忆
✔初中阶段要求会识图就可以 其实真会识图了 画图也就不在话下
先要手边有图 然后看图识图 最后要达到脑中有图
目前刚刚学到地球仪 地球的运动 那脑子里就必须有个能从各个角度观察的地球仪 这样做经纬网的题就是小菜一碟
小小东 大大西
就是小于20度的甭管东经还是西经都是东半球 大于160度的 都是西半球
✔历史也是如此 比如第一单元第二课 原始农耕社会 有的孩子总把河姆渡和半坡居民的内容背串 其实稍微动动脑子就不会出现这个问题 河姆渡-南方-长江流域-潮湿-住干栏式建筑-种水稻-养猪狗水牛-骨耜（用水牛的肩胛骨做成）-制陶 雕刻；半坡居民-北方-黄河流域-寒冷干燥-住半地穴式房屋-种粟-彩陶（人面鱼纹盆）
✔陪孩子们听历史故事 看中学课本 目前还在看《千秋人物》《中国历史政治得失》
这两本书特别适合积累高中议论文论题论据
✔语文也是如此 比如读七年级上册第一单元古诗词《观沧海》脑子里能构建出思维导图 曹操-祖先夏侯氏-三曹-一门三父子-建安风骨-建安七子-同时期才女蔡文姬；观沧海-乌桓-官渡之战-张辽郭嘉
✔现在所有的学科，必须要用学科语言去答题，不是意思对了就可以滴
✔地图（中国地图 世界地图 ） 地球仪 讲解视频（比如🌍自转公转）
✔文史地政不分家 小学阶段可以把前三个一起学
✔初中政治答题技巧： 1、 每题答案都要从是什么，为什么，怎么做角度思考。 2、 学会分角度：（万能版）★ 如：国家、社会、学校、企业、个人（青少年） 国家：（1）制定或完善相关法律法规（或制度、政策） （2） 加大执法力度，严厉打击(危害、扰乱...)行为。 （3）加强对...的监管。 社会：开展关于...的宣传活动，在全社会营造...的社会风气。 学校：（1）对学生加强...宣传教育； （2）开展...的主题讲座 （3）组织...的社会实践活动。 企业：诚信经营，增强社会责任感，提高道德素质。 个人：（1）增强...意识，树立...观念； （2）积极宣传...的政策、法律法规； （3）从自身做起，从点滴小事做起； （4）敢于同...的行为作斗争等。 也可以写一些具体的做法。 注意：青少年角度万能版★★★ 学习 理想 责任 奉献 艰苦奋斗 3、意义类：★灵活运用“有利于、促进、增强、”，有时候也需要分角度“对国家、对社会、对个人等”。 4、辨析、评价类题目★ 第一步：先判断(对、错或不全面) 第二步：写出相应的依据：用教材的某些理论观点，分析说明为什么对或为什么错。（评价类题目还要说明这种行为带来的积极或消极影响，辨析题一般不需要。） 第三步：根据以上观点，总结我们应该怎样做。
学霸最大的特质是有学习的动力 就是想学好的主观能动性 从而逐渐形成高效的学习模式
2010
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