小学数学这么简单，孩子一学就会了，还需要刷题吗？我们要培养的是孩子的思维能力。
现在关于数学说的最多的恐怕就是逻辑思维。殊不知数学能力不光是逻辑思维还有超强的记忆力和创新能力。可这些在新思想的冲击下，似乎被忽视了。
我曾经也一度进入这样的误区，认为孩子只要思维跟得上，就不要机械记忆。其实这是一种偏激的想法。
数学往大说是代表一个人的智商，数学测试其实就是智商测试。那就要看一个人的智商都表现在哪些方面？超强的记忆力，联想能力，知觉转化能力，逻辑思维能力等等。回想我们小时候的教育理念，无疑是死记硬背，好一点的教你联想记忆，所以现在提出这么一个学习的新思想逻辑思维，只是以前的教育上面没有重视而已。
所以如果想数学好，记忆力和逻辑思维能力是缺一不可的。
那怎么增强记忆力，最直观就是刷题了。
数学的题海战术其实和语文英语的大量读写是一样的。
为啥人家学霸啥题都会做？就是题见得多了，见怪不怪了，不用思考就有思路。但是最初学的时候肯定是要先进行逻辑推理，思路清晰了才能做对。再加上大量刻意练习，人家做题速度那就是不知不觉的快啊，人家就有时间学新知识有能力学更深入的知识，就这样循序渐进，学霸和学渣的差距慢慢拉开。
所以我认为数学就是要勤加练习。
拿红豆的数学进阶历程来说。我们最开始我也是进入逻辑思维胜过一切这种误区。从小培养他的逻辑思维能力。直到两岁半在早教班，老师说我们瞬时记忆力比较薄弱，这时我突然意识到是不是也应该锻炼一下孩子的记忆力了。于是我看了大量关于记忆的书和帖子。但是那时候没遇到小花生，也不知道别人家孩子怎么提升的。所以一路摸索前行，也绕了很多弯路。
直到红豆四岁多上幼小衔接，我们由于疫情家里蹲了一年，根据孩子学习能力，我们直接插班上了下半年的幼小衔接。临开学前俩月我们开始学十以内加减法，那是艰难的俩月咋都学不会，我弟（是个学霸）告诉我数学也要背啊，我恍然大悟，好像学霸的学习方式都是这样，于是我及时转变方法，教了红豆凑十法的口诀，勉强在上学前学会了十以内的加减法，但是减法还要掰手指。我当时一度放弃了鸡娃数学，觉得可能孩子遗传我吧，没有天赋。完全教给他们幼儿园的老师。这半年我们可以说兢兢业业的学数学，老师发的作业，练习册，一字不差的全部做完。毕业的时候我都惊呆了，居然做完了一整套练习册，这是我之前完全不敢想象的。因为我家做题相当慢啊，还不愿意写，真是空有一堆练习册没有那个刷题娃啊，在老师的鼓励和奖励下我们居然也刷完一套题。至此我们数学产生质的飞跃，100以内加减法也完全无压力。还初步理解了乘除的意义。所以不说别的就单说计算，那绝对得是刷题加背诵才能搞定的事。也能让娃觉得数学其实很简单。自此我们数学算是入门了。毕业之后我们继续学习数学，从二年级开始一步一个脚印，现在学到三年级。但是背诵我们从不停歇。从一年级的数学知识点背到四年级。我发现数学需要背诵的知识点越来越多，所以你说记忆重不重要，非常重要，所有的知识点都必须先理解，然后记忆，在题海中畅游一番，最后才能达到活学活用，人剑合一!
ps:说点题外话，任何一门学科，想要学得好，都需要刷题，文科也是一样。刷题掌握套路，掌握公式，包括作文，写多了都有公式和套路。既是应试又不是应试。
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