课上娃经常举手，数学老师从不点他，该怎么安慰？ -pg电子游戏官网官方网站

胡萝卜加大棒

5岁

12岁

2022-06-02

我来说说

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9岁

1年前

想法

我曾经问过娃，＂你上课举手回答问题吗？＂娃说＂举手呀。＂我问，＂你经常举手么？＂娃说＂是呀。＂我又问，＂那老师经常叫你回答问题么？＂娃说＂不是的，不过如果我总是举手的话，老师一堂课总会叫我回答一次的。而且如果老师问的问题就我一个人举手，那老师肯定会叫我回答的。＂我觉得娃好像已经从自己的角度整明白了上课举手回答问题这件事儿的规则。

hey stephen boy

11岁

1年前

想法

这就是孩子去上学的意义，从别人身上学习，以及看清社会和个人的关系。

我娃从一年级开始就时常觉得在学校很孤独，大概了解别的孩子后，我只经常提醒他两点:1，就是因为友情珍贵，所以好朋友才难得，你想要，只有找和等；2，孤独是一种高贵的感受，这个世界上写那些你爱看的书的作者，大都是孤独的，所以他们选择通过文字来和懂自己的人交流。

至于老师选娃回答问题这种事情，我从不过问，娃也没什么想法，回来作业会不会做就知道听没听懂了，不过，经常语文老师会点他讲各种典故，英语老师会让他讲难题和读阅读理解，数学么，老师还好，他自己学得一般哈哈哈
如果你觉得这件事很重要，那就让老师看到你的优点甚至价值，举手是种努力，让自己变得更好也是努力，何必把时间浪费在思考如何让别人来“重视”你这种问题上呢？
当然，老师重视与否，也许娃在环境中很难淡定，毕竟孩子需要关爱，但求而不得的东西，就让他慢慢体会好了，只要老师不太过分，我觉得这又何尝不是一种人生体会和成长？

阿熹读书

10岁

1年前

想法

我们娃也不怎么被叫，除非别人不举手的比较难的题才叫他……这么一来，他也能明白老师不叫他是因为题太简单了，想给其他人机会，他自己能明白，也有一种优越感油然而生吧……难题叫了他他也会……挺自豪还……我也是安慰他，给别人机会……

7岁

10岁

1年前

想法

这事可不是送礼的事。一般几线城市会有这样的老师，但一般一线大城市我感觉没有收红包的老师，只要你让老师知道你很关注娃的学习，很在意数学的课堂状态。跟老师来往聊几次他就在意你家的娃了！有的孩子上课不积极可能老师会在意，有的纪律不好老师会在意，往往是那种肯定学会了纪律又好的娃让老师省心，不排除老师有时候顾不上这一部分。家长积极而礼貌的询问几次就足够了！客气委婉的表达孩子很喜欢数学，希望课堂上有机会发言。因为没有机会回答问题而担心老师不喜欢自己。总之老师一般都会顾及到每一个娃的！另一方面做好孩子的思想工作，老师会叫一些他以为哪个娃没学会呢老师就叫谁。或者溜号的老师也会叫他。即使不被叫也可以开开心心上课，会了就是赢了！我闺女三岁时总结的一句话：输赢不重要，玩还是开心！

9岁

1年前

想法

我们也曾经经历过小孩抱怨老师不请她回答问题的阶段，虽然很短暂。才入学时，小孩回来总是抱怨老师不请她回答问题，虽然她每次都举手。我想或许我们大人对她新成长阶段的过度的关注加重了她的焦虑，所以我们会刻意回避问今天老师请你回答问题了吗。然后，我跟她说可能才开学，老师还没认清楚所有的人，而且一节课只有那么久，不可能请每个小朋友都回答问题，也可能你的位置不好，但以后换位置，老师就有可能请你回答问题。过了一段时间，她还是得到了回答问题的机会，甚至有机会去领读课文，满足了小小的表现欲。
对于小一点的孩子，回答问题是一种与老师的互动，也是小朋友得到他人认可，建立自信的重要方式。一般的，老师会让每个小朋友都有机会表达自己。只是现在一个班的孩子多，不是每天都有机会回答问题。我们应该好好的跟孩子解释，我们要每次都准备好，需要一点耐心和等待，下次可能就是你来回答问题了。
对于大一点的孩子，应该明白上课最重要的是学到知识，如果每个知识点都懂了，回不回答问题没那么重要。老师不请你回答问题，可能因为你是班上的优等生，老师清楚每个问题你都知道正确答案呢。
极端的，可能你会觉得这个老师有问题，特别针对你家孩子。跟老师沟通，了解小孩上课表现是非常有必要的。可能是你家小孩的有些表现令老师不满。我上学时，曾经有数学老师特别不喜欢一个男生。那个男生聪明，也是第一名的成绩考进重点班的，但他上课时特别喜欢表现自己，有时候也模仿数学老师的一些口头禅。如果确定老师师德有问题，而且没办法改变现状，那么一定要跟孩子说不能因为你不喜欢某个科目的老师，就放弃某个科目。因为我不止一次听别人说，曾经因为讨厌某个老师，而造成那门课成绩奇差。求学生涯，难免碰到一些不喜欢的老师，但因为老师而偏科的苦果还是得自己承担。

崇芸

8岁

1年前

想法

1.不举手，懒得回答。
我小学数学就这样，有人回答，从不举手。但我数学成绩是年级最好那个，所有附加题都能作出来。所以老师的问题难了，没人举手回答时她会抓壮丁，要求我来回答给她救场。是金子自然会发光。
2.反向思维，
如果您孩子上课在做其它事，可能会被老师点名起来回答问题，但对孩子学习习惯的养成不利。
3.顺其自然
老师不点的，常常是她放心学业的孩子，她认为掌握到位了。不需要考察思维的孩子。

镯子叮当

8岁

1年前

想法

跟了一些天孩子上网课，发现了一个规律，老师最爱叫的总是那十几个人，特别是20%的孩子出镜率很高。这个会跟孩子的以往举手积极回答问题习惯有关，也跟老师为了课堂小了找一些能迅速回答问题的孩子有关。不爱发言的，可能会被老师关注不到。
方法一：多跟老师沟通，建立日常联系和反馈。
方法二：让孩子多多举手发言。
方法三：多参加学校组织的活动，不管成绩如何。

倩如christy✈

9岁

1年前

想法

我们也是这种情况
一方面是开导孩子，老师可能是提问她不确定会不会的孩子，而对你很放心，所以不提问你。孩子会说没有被提问就没有机会得到奖励印章贴纸之类，我就说如果你和回答对的孩子答案一样，表扬他的时候也在表扬你。诸如此类。
另一方面，有的老师确实会只叫某几个她喜欢的孩子，图省事。我们英语老师一年下来，有的孩子的名字都叫不上来呢，还说“这个同学”。所以，不要太在意这些没有责任心的人。送礼大可不必，孩子学习并不指望哪一位老师，咱也不惯他们毛病。

长歌怀采薇

11岁

1年前

想法

楼主的操作？送礼，不可取！
如果在乎的孩子的心理，可以专门跟老师沟通，让老师适当给孩子一些表现的机会！
最重要的是开导好孩子，自己想开才行，一个班三四十个孩子，老师又要讲课，每节课提问不了几个孩子！一个星期轮到一次可以吧！
我家孩子也有过这种情况，曾经抱怨数学老师喜欢叫男生回答问题，女生经常被忽略！
学简便运算那阵子，老师抛出一个问题，娃儿都在心里组织好了答案，而且确定自己比老师叫到的同学回答的更好，方法更简便，奈何老师并没有给表现机会！
我开导娃儿，举手是积极的表现……机会总是给有准备的人……巴拉巴拉……
然后，我们有时候写作业，同一道题，我会让娃儿多写几种方法，或者在题目上写上相关知识点。
这样老师即便上课不提问娃儿，娃儿也会时不时的被老师点名表扬一下，带给娃儿的成就感也是满满的！
老师不提问，自己创造出镜率呗！

佳睿妈妈

7岁

13岁

1年前

想法

孩子感觉不被数学老师重视，这个问题其实也困扰了我娃近两年。
小学入学到三年级，娃的数学老师很喜欢娃，有时数学老师还会发微信表扬娃，又帅又认真！我也曾出于对数学老师的特别好感，打电话给老师，问她要地址，给她寄一点特产，到老师坚决拒绝……，老师的为人处事也挺让我感动的。
四年级换了一个老师，其实娃的数学让我挺放心，虽有时满分不了，但我们也没在乎。四年级听娃说，数学老师喜欢谁谁谁，经常表扬两三个同学，从来不表扬他吧啦吧啦的，看娃挺失落的，也有安慰过娃，老师喜欢谁，这个东西看缘分，就像找好朋友一样，有喜欢你的人跟你做朋友，也有对你没好感的同学。比如以前数学老师喜欢你，欣赏你，但现在的数学老师喜欢的是另一种类型。只要老师不讨厌你，为难你，就可以了。娃听懂我的话，但并没有释然……内心还是渴望能得到老师的认可。这种情况一直持续，我也没有刻意做任何事情去改善，我个人觉得娃的成长必然要经历这种情况，将来工作中也是这样的。
五年级上学期家长会上，数学老师说有事可以加她微信，欢迎家长加微信沟通，顺便那天我也加了数学老师微信，但什么也没聊，没什么事，不想找老师聊天，因为我下班也不喜欢找同事聊工作。直到有次娃重感冒要请假，给班主任发微信请假了，娃说也要和数学老师请假，才真正第一次和数学老师沟通，第二次沟通是娃有次试卷错题了，题目有歧义，私下请教了一下。第三次沟通是数学老师布置了一个活动全班孩子都要交课件ppt,那晚忙活到12点多做完发给老师了，过几天娃回来说老师说ppt做的很好，叫孩子做小老师上讲台讲课了，只有他一个上去当小老师了。上个月，校园搞了一场数学比赛，娃和本班另一同学获得全年级并列第一，数学老师特意班级微信群公开表扬娃为班争光。现在终于没听到孩子再叨叨数学老师的问题了。
以前我家的亲身经历，供你参考。

小达

2岁

9岁

1年前

想法

以前我总是找各种理由让孩子相信不是他的问题，老师也不是故意忽略他的。这样看起来一切都是那么和谐美好。但是现在我都是直接问他，有没有可能是老师不喜欢你？在学校，能得到老师的认可挺重要的，和同学相处也很重要。你看看别的同学都是怎么做的？有没有人和你一样被忽略了？有没有可能是老师觉得你会，所以不叫你？总是被叫的同学有没有可能跟老师是亲戚什么的，老师自然要多关注一些……孩子大了，应该知道些人情世故了……

叨哥

12岁

1年前

想法

我们也遇到过类似的情况。娃也常反馈英语和数学老师不叫他。有一次连同学到我家来玩也给我讲过。我跟孩子说1、班级里45个孩子，总共只有40分钟，老师叫不到你很正常，但是你依然要举手，因为举手的时候也是你思路跟着老师走的时候。2、你的英语和数学在班级里领先所以老师不会叫你，难题才会叫你。现在孩子已经逐步接受了，但依然在保持举手。

叶绿清风

5岁

10岁

1年前

想法

我一般都安慰娃：估计你们班人太多了，老师喊不过来。每个人都喊就不用上课了。另外，老师一般上课都喊那些调皮捣蛋的娃，省的他们开小差，不认真听讲。所以老师没喊你，肯定是你上课注意听讲了。另外，老师不喊你，十有八九知道你会了。
接下去就是支招：你作业写工整，全对，老师看了肯定心里舒服，这样也许就会多注意到你啦。（我家娃字迹工整，解题规范后，据娃说有得到老师的表扬，说她进步大。这里不是说对与错，而是工整，得到优秀星）

10岁

1年前

想法

曾经我家娃有个时期也回家说上课一直举手老师都不叫他，当妈的觉得不至于吧，但是也瞅了个机会委婉地问了一下老师，结果让人啼笑皆非。老师说：这娃的知识面太广了，回答问题说了答案还不算，还要给大家纵横延展做相关科普，一次上公开课点他回答问题，拿着话筒滔滔不绝地讲，老师抽都没法从他手里抽走话筒。
了解到不是老师对娃有偏见，那就好办了，回家告诉娃：老师一见你高高举起的手，就知道你是会的，那我们是不是可以把机会让给其他小朋友呢？而且老师也不会完全不点你回答啊，那些有难度的问题老师肯定第一个想到你。
娃很高兴地接受了。

大头2708342985

12岁

1年前

想法

首先，面对这个问题，作为家长一定要淡定，不能孩子说什么就完全相信！可以从周围同学那里多方面了解一下真实情况，看孩子有没有夸大实事！有时候孩子认为每次举手老师都没有抽到自己，也有可能是，一节数学课，举一次手，每节课都有举手，这样下来，孩子就发现老师从来不抽他回答问题……原因可能有很多，一定要搞清楚真实原因再看怎么和老师沟通！
和孩子交流时，首先肯定孩子上课举手🙋的表现，表扬孩子积极！再次，就是要告诉孩子：1、老师上课提问，自己能回答老师的问题，代表他自己在认真听讲，值得表扬👍；2、老师提问的目的也是为了吸引孩子们的注意力，如果老师发现有注意力不集中的孩子可能老师就会率先抽到那个同学，其次，老师还可能是发现你家孩子会这个问题，就把机会留给了其他孩子！一定要帮老师找理由，并肯定孩子，不要让孩子再有别的顾虑，怕老师不喜欢自己什么的！3、同时还要告诉孩子，我们上课是为了学习新的知识，我们回答问题，是为了知道自己是不是掌握了这个知识，通过其他同学的回答依然可以了解自己的回答正确与否！这样我们学习的目的就达到了！

9岁

1年前

想法

孩子能上课积极举手回答问题是个很好的习惯，证明他认真听讲，也听懂了，学习习惯很好的表现。但老师一次都没有叫他回答问题，应该是老师的原因。你送礼老师都拒收可能老师不是那种势利老师，而是叫人回答问题可能是选那种没举手或者看起来开小差了或是没听懂的学生回答问题。妈妈应该开导孩子，先表扬他的做法，然后说他经常举手肯定是老师认为他学会了，专门叫那些学不会的学生检查是不是听懂了。我家孩子也有这样的问题，一年级时经常开小差，老师时不时的喊她回答问题，现在娃举手回答问题老师也不一定叫她。最后就是相信老师，除了个别品行有问题，大部分老师还是很有师德的，别送礼，别助长这个风气。

大橘大栎

8岁

1年前

想法

从来不叫的话老师有点失职。
娃经常举手，但老师不是每次交到他，因为偶尔会被叫到，所以他也没有complain什么。这次家长会，老师说娃举手前会观望，如果大家都举手了，他干脆不举手了。如果没人举手，他就举手回答一下。所以老师知道他不举手也是知道答案的。
回答问题我觉得最关键是跟上老师上课的步伐，对自己的自我检测，如果说对自己的学习很有信心，其实回不回问题都不是特别关键。但是在全班同学面前给出一个漂亮的答案也对信心建立起到促进作用。
同时也想起我初中的英文老师（顶职她妈妈找到的工作），会挨个表扬班里英文学的好的同学。我综合成绩全班第一，当然英文也是前几名，但是她每次表扬都忽略我，仅仅因为我们家从来不送礼。当时年纪还小，对此特别受挫，我同桌这种我的扶持对象都看出来猫腻，问我为何英文老师总是不表扬我？遇到类似这种“见钱眼开，没有师德”的老师，作为家长可能还是要干预一下。

花梦🌹

8岁

1年前

想法

我们还没上小学，就是来学习的。
试着代入一下，娃遇到问题回家找妈妈诉苦，这是好事，说明亲子关系很不错，沟通顺畅。
首先从情感上认同娃的感受，一直积极举手老师却从不点名，是很奇怪很郁闷的事情，可能还很没面子。
再问问娃，课堂上举手的同学大概有多少？有没有注意过老师一般点什么人回答问题，他们有没有什么共同点？是那种话音刚落就举手积极分子，还是那种犹犹豫豫不太积极了同学？引导他留意细节，排除老师对自己不满意之类的我们首先猜测的原因。
最后，可以建议孩子的作业写的漂亮一点步骤详细一点解题方法多一点，用这种方式引起老师的注意，看看老师的反馈。
最后实在不行，妈妈就找机会很老师私下聊一聊，一般情况下老师不会轻易忽视孩子的，直接沟通也是很好的交流。

tina777

11岁

1年前

想法

这个问题我没问过我妞。是因为一年级我去他们班上公开课的时候，她举手可低。我大概知道情况。

但是最近（现在已经三年级了）有一天回来跟我说，英语老师经常叫她回答问题。她说那些问题简单，她都会了。她想把回答问题的机会留给别人。
我问她语文数学课举手吗？她说有时候举，但是老师也不叫她回答问题。我说班上五十多个孩子，老师也不一定每个都叫到。她跟我说，老师经常提问的是两种学生，学习特别好的和调皮捣蛋的。

9岁

1年前

想法

不太了解别的城市
但感觉在维稳的大基调下，其实可以尝试直接和老师沟通。毕竟老师面对几十个孩子，面面俱到确实不现实。跟老师反馈孩子当下的心理状态，求助于老师，我觉得没什么不可以的。
也不是什么无理要求，客客气气编辑一段文字，把事情说清楚，然后拜托老师近期关注孩子的情绪反应，不用特别费心的事情，我觉得一般老师都不会拒绝的。

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