马上就小一了,发现娃什么都不会,怎么办? -pg电子游戏官网官方网站

2019 2014
发布于 2022-05-07 · 图片1
兴趣为王。老大男宝一两岁喜欢车,两三岁车和植物,自己背公交车站认识字,看地图,bbc.和央视的植物类纪录片,三四岁就十万个为什么,百科全书。四五岁喜欢昆虫,动物,六七岁物理,化学,自己背元素表,宇宙天文。都是看孩子喜欢什么就给他提供资源书籍。当然家里也先买好一些书,才知道他喜欢什么。现在八岁,爱看万物,博物,环球少年地理,好奇号。但是不喜欢英语,还喜欢历史读了三个版本的上下五千年,难度递增,史记漫画版,资治通鉴青少版,明史。地理世界地图,背记各个国家,欧盟,独联体,北约之类的,刚读了普京传。父母没有过多干预,随顺孩子。
一年级学了26个周,然后读我的第一本自然拼读书学会了拼读,80本。又读了培生幼儿英语启蒙60多本,其他不出名的绘本30本左右,没有听力,直接拼读的。现在和二宝(2.5岁)一起重新启蒙英语。加了raz,从a刷起。又买了小猪小象,小土豆,培生幼儿英语基础级,过一段再来牛津树!现在二宝英语听说比大宝强,但是大宝的汉语阅读绝对王者!
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2年前
兴趣是最好的老师
2年前
同意,兴趣也是可以培养的。我家宝宝四岁半才读书,英语数学中文都是零开始,现在七岁多,数学超越年龄阶段,英语蓝思值1000 ,语文听评书四大名著,明朝那些事儿等
2年前
zyuan1257 同意,兴趣也是可以培养的。我家宝宝四岁半才读书,英语数学中文都是零开始,现在...
能培养的不是兴趣,可能因为孩子本身有这个兴趣,而家长恰好‘培养’了一下!我家二宝就对英语感兴趣,我又适时地培养了,看上去好像是培养的兴趣。但是同样的方法在大宝身上没用!所以因材施教是很对的。
2年前
zyuan1257 同意,兴趣也是可以培养的。我家宝宝四岁半才读书,英语数学中文都是零开始,现在...
大宝真的是靠自己的兴趣在学习,家长做的只是提供了资源
2年前
学习力真👍…………………
2年前
崇芸 学习力真👍…………………
兴趣为王,古诗成语就不喜欢,我要求他当任务背,目前成语近1000。初中古诗文还差7.8首,小学背了将近200篇

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8岁
想法
发现问题,及时修正,任何时候都不晚。切忌虚假繁荣! 同龄娃,娃今年9月即将成为小一新生,抓紧最后学前几个月,语数能推多远推多远,英语保温。

数学:加强基础计算,从实物点数开始,逐渐过渡到10以内加减法、100以内加减法,用口算卡夯实基础,熟练后计时计算,大火猛攻一段时间。计算熟练后,加入应用题,练习读题,圈关键字,练习一两周后,应该会改善。
英语:我家经验:以raz为主线,加入sight words 220高频词,搭配的牛津自然拼读。如果26个字母还不熟练,那就花个几天搞熟练。
一定把sight words220搞透,因为一...
7岁
想法
我的启蒙时间和你差不多,不过没有太多焦虑……
因为花了钱……
英语:我们是3岁上的瑞思,两年熏陶,真的挺不错的,可惜离家太远,家里接送人罢工,现在在读raz,可以自拼。不过英语ai.也没落下,上的斑马,后期不准备报了,中间还坚持五百天左右的伴鱼,最近伴鱼断了。不过raz真的好啊,肉眼可见,跟着大神们学习,算了下,学完的得到2026年底了
语文:斑马,成语用的比我6多了。真的挺不错的,2年了。而且还有总结。从去年开始老母亲给加了晨诵,每天上午10分钟。千字文,三字经已经背过了,...
7岁
想法
我家启蒙比较晚,不焦虑。

英语是差不多4岁启蒙的,听力先行磨耳朵比较多,平时利用碎片时间听听,一天3小时打底。现在快6岁了,启蒙2年,听力到中高章,自读初章。目前英语就孩子自己爱读什么读什么,保温。

数学到了5岁才启蒙^_^晚了点。我本来想让她上小学后再学的,我感觉英语搞搞差不多了。后来女儿好朋友的妈妈说她表哥家孩子跟我家差不多大,已经做100以内加减法了。
啥!差距这么大!
我让我女儿从1数到100,天哪,卡在30就动不了了。这时候我重视起来了,开始和女儿拨珠子玩小棒子...
7岁
想法
我家也是马上小一了,但是没有像大家一样那么鸡娃,我觉得现在的家长太焦虑了,孩子不会可能是年龄小,理解能力没达到。

举个简单的例子,我娃中班时,我教她们认时间,好几天了连个整点半点还不认识,气的我放弃了。到了大班上学期的某一天,孩子回家后看着闹钟告诉我现在是下午六点十分,直接把我惊呆了。其实孩子小的时候半年学习能力就能提高很多的,不要着急。

说说我家孩子情况:
我家孩子目前英语就是看看英语动画片,一起看看绘本,到底会多少也不知道属于散养,磨磨耳朵吧。
数学就是跟着某马思维上...
6岁
想法
数学方面:启蒙两三年 应该有数学类的书,可以把之前做过的书 照着目录 过一遍…就知道孩子的强项及薄弱项…
像您说的比多少 多用实物玩儿一玩儿 如果认识字的话 让读题读慢点儿 注意断句,用笔画一画…或者直接换套书 从基础来,不着急…

英文字母分不清,牛津树自然拼读过一遍,或是高频词过一遍…
不知道听力阅读各方面水平怎么样,不妨也从头来,温故而知新…
不要觉得孩子不会给孩子负面情绪,年龄尚小,时间足…慢慢来
...
8岁
想法
启蒙就是启蒙 启得好,不蒙。启得不好,还是蒙。学龄前就是不太适合学习的年龄,效率低下的年龄。当然各个孩子发育不同,有醒得早的早慧型,但不占多数。
abc不会,就专门教abc,我们兴趣班的老师,专门安排了整整一个学期,教娃认,读,写abc。之后孩子才真正开始认识单词。明白单词是由很多字母组成的。
握笔问题可能是你家娃握笔太早,精细动作发育不到,手指肌肉力量不够造成他只能这么握,才写得出字。手指精细建议多玩彩泥之类,小拼插积木之类,涂色,图画。练习肌肉和控制。
数学可能是引导问题,数感建立没有...
6岁
想法
目前中班下,我们已经发现这个问题,跟您说说我的解决方法,希望能解决您的困扰
总的选择就是快速的过一遍,就当从头学。
数学:目前我们是思维类的题,容易的就每天2课,难得就每天1课。一直温习着刷题。
英语:从原来的蹦蹦哒哒,亲子共读。到现在我们sight word,cvc,cvce,phonics慢慢的的过渡到自己读,晚上亲子共读的时候尽量让他给我们读。
语文:四五快读第一二册刷完以后,认识第三册的词,加上每天可以利用早读的时间读小羊上山,学前快读600字,日有所诵,科普书,故事...
5岁
17岁
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确定目标 夯实基础 坚定上行
先说数学吧,不理解题意问题,我觉得并不是理解题意的问题,而是加减概念不清楚。幼儿数学的学习是有三个阶段的,从具体到抽象到符号运算,我感觉孩子是具体的实物没学扎实,就被教材或者ai强行带到了加减符号运算阶段。要从具体识数计算开始再补一遍。
语文和英语的问题,以为阅读就行了,按着ai的课表走就没问题了,听说读写只练了听和说,而学校教育是要落实到读写的,所以有难度的识字和自读也要抓起来。重新从最简单的小绘本开始自读,因为孩子已经进行了大量的亲子阅读,对内容非常熟悉,很快就能读起来...
6岁
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育儿就像织毛衣,得整理出线头,一针一线往上加。很多时候并不是孩子提前学了就一劳永逸了,读书贵在专注和坚持,幼儿园没掌握可能是认知没达到,只要在小学一、二年级时父母找到适合孩子的方法,然后付出更多耐心和陪伴,相信就算是零基础,孩子也能逐步适应小学生活,只不过时间会久一点。眼光放长远一些,现阶段培养孩子学习热情和兴趣,可比孩子学了什么重要得多……
9岁
想法
遇到问题解决问题 首先这个问题是我很怕的性格,别人一看到我家这么多书就说:“你这孩子将来学习肯定会很好。”对于这样的说话我表示不赞同,而且我很想这只是我的一部分书,但是想想还是没有必要说。你这个问题合适一样的,看到你的说法你在孩子学习上面付出了很多,但是咱们遇到具体的问题具体的解决,而不要想着自己努力那么久孩子怎么还这么差,我好担心以后这种负面情绪会给孩子带来不好的影响!以下是我个人具体的一点观点:(不要太功利!不要太功利!厚积薄发)
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屹同妈
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