2017
发布于 2021-12-05 · 图片2

培养管理意识,学会在失去中成长 -pg电子游戏官网官方网站

让孩子学会管理自己的东西,可以让他先从小事开始做起,比如管理自己的学习用品,像铅笔、橡皮、尺子之类的。要告诉他,什么东西应该放在什么地方,用的时候从哪里拿,用完以后放回到哪里去。自己的事情自己做!
1、父母为先,榜样示范
父母的一言一行对孩子的影响较大,而且这种影响往往是潜移默化的,在收拾整理东西方面也不例外。平时在生活中要求孩子的鞋子摆放整齐,那么首先父母自己的鞋子不要脱了乱扔。给孩子一个固定的地方,摆放孩子的书本和玩具,要求孩子把课本、练习本、玩具分类摆放,增加孩子独立自主的意识,也可以尝试让他有自己的想法,自己主动来安排自己的生活。
2、让孩子学会珍惜
现在的给孩子买东西要么网购,要么扫码支付付款,孩子不懂钱的概念,也不知道挣钱不易,下次再丢东西就给她现金,明确告诉她这些钱需要爸爸妈妈工作一整天才能挣到,让他自己去超市买,如果想买好看的功能齐全的,可能钱还不够。让他意识到家里的钱也不是大风刮的,懂得了心疼爸爸妈妈的努力付出,就会多留个心。
3、让孩子认识到丢三落四的坏处
不要一丢了东西就给他买新的。只有当他意识到东西丢失后很不方便,才可能会更多地认识到丢三落四的坏处。 比如,水壶丢了,让他口渴一天等,意识到不长心会给生活带来困扰和不便,当然这需要大人狠下心。主要是让他认识到丢三落四会带来损失,他以后就会小心了。 另外,如果是娃的水杯被有心人惦记,这就属于客观原因,防不胜防,就不是孩子的失误了。
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2年前
丢东西和摔跤是一样一样的
2年前
摔着摔着就长大了…
2年前
东西丢着丢着也就大了
2年前
想到我小的时候基本上是一天一个橡皮擦
2年前
橡皮擦铅笔就没用完过

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5岁
12岁
想法
以后买东西都买性价比高的(便宜的) 这种情况大概率会一直持续,我们是到了三年级的时候,大家开始用钢笔了,丢钢笔这种情况就掀起了一波小高潮,首先买东西买性价比高的,禁得起丢的,或者别人看不上的,这样减少被班里小偷小摸的同学盯上的概率。也要寄希望于这些有小偷小摸习惯的同学的审美😂。
首先买大件儿的时候,如书包可以带锁的,铅笔盒可以带锁的,能带锁的都带锁。
然后买一些神器,平坦的纸制品上面可以卡印章,表面光滑的可以用油性记号笔,但是油性记号笔时间长了还是会掉,还可以用贴纸,怕沾水的还有专门...
11岁
想法
我就是来宽心的 我小时候和我妈一个小学,她是老师。因为有我妈,所以我从来不上心,经常忘带书,然后上课了我妈就给我送来了。🌝🌝🌝🌝🌝🌝
长大后慢慢就好了。尤其上班后,我在设计院工作,差不多项目经理的角色,在工地要安排所有人的工作生活。
所以在于她没有责任心,长大会好,没人提她操心也会好。
8岁
想法
加强孩子的意识,跟她说清楚带了多少东西,回来前检查有多少东西,尤其是孩子喜欢的东西,他会特别乐意记住数量,也怕自己丢掉。

幼儿园确实会有小朋友互相拿的情况,很可能不止一个孩子这样做~ 一个孩子这样做了,可能有的小朋友就会觉得这样做没问题,也可能会拿别人的;有的孩子意识比较强,会说这是偷,但可能没这么严重。需要提醒老师,是否班里形成了这种风气,请老师讲一下这种行为,但不针对班里的任何小朋友。

哦 已经上二年级了~不知道小学的这种情况是不是跟幼儿园类似~
13岁
想法
现在如今还有这么不开眼拿走别人入口的物品带回家用的!这再次拿出来,1.会被别人认出来,2.自己不难受吗?

推荐楼主:
1.贴名字
2.每次家长群里故意问一下,这样给与警示。
3.找班主任,这种小偷小摸行为应该揪出来,让大家都认识一下,避免来往,教坏自己孩子。
4.自己这边尽量改成普通模式,大众模式 ,不要太打眼。
15岁
想法
小朋友怕是大多数都有丢东西的经历吧,家长首先得放宽心,这正常,水杯这个不怪孩子。
8岁的孩子,也就是2-3年级,正是慢慢养成习惯的时候,在家陪同孩子收拾书包,收拾书桌,收拾房间,慢慢养成习惯应该就好了,别着急
11岁
想法
我们三年级了,每周都要掉橡皮、铅笔、红笔、红领巾,这个情况从小学一年级一直开始到现在,现在稍好一点!班上还有掉字典、掉练习册、掉衣服的,反正能掉的都可以掉。铅笔、橡皮、直尺等文具类的,由于娃不爱收拾,掉的几率超高。后来把文具贴了名字以后,有一段时间好一点,没过几天又故态复萌。字典之前也掉过一次,后来在侧面也写上名字,就没有掉了。衣服也是,尤其是校服,都一样容易搞混,最好在标签上弄上名字,方便区分。
以上都是没办法的办法,关键还是娃要养成收拾东西的习惯,有责任心地...
10岁
想法
水杯这属于被人偷啊,不能算在娃头上吧。我夏天在公车上也被人摸走了水杯,真的不理解我那个杯子有那么好看吗?疫情之下忍不住要拿别人入嘴的东西,真是服了。
言归正传,如果是孩子东西不收好弄丢了,那么平时在家自己收拾书包吗?从在家收拾东西练起,先列要带什么,然后整理出来按分类摆好,逐个装包,如果自己装书包能装得准确整洁,那应该就没什么问题。
如果总是被别人拿东西,那么一是换更大众的用具,二是多和孩子聊聊天,了解一下同学之间到底是个什么相处模式。
10岁
想法
我们也是的,同八岁,笔帽铅笔橡皮经常找不到,回来书包一扔,作业东一张西一张。老师从二年级就反映习惯不好,铅笔经常滚在地上,放学时铅笔盒里的笔都散落在书包里。现在依然没有特别大的改观,前一段抓了书包的整理,最近在抓铅笔盒的整理,只能一步一步来。学习习惯会影响做题,粗心也体现在练习卷上,漏题,写到一半答案忘记继续,竖式做完答案漏抄到横式……哎,也是很多槽点,只好一个一个补。
12岁
想法
如果只是孩子自己管理不好自己,还不是大问题,一年级还下,慢慢养成习惯,即使孩子做不到也没关系,慢慢长大一点,孩子就会越来越明确地表现出对个人物品的喜好,偏爱,越喜欢的东西越会好好保护。
我感觉最麻烦的是,班里会有些坏孩子,乱拿别人东西,甚至故意弄坏,丢掉,非常恶劣,老师也帮不上什么忙。
总之这件事,不必跟孩子太较真,以后的日子还长着。
清越yuer
清越yuer
2017
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