精英教育不等于鸡娃，逼娃学习，亲子教育可以是件浪漫的事情 -pg电子游戏官网官方网站

精英教育=“逼娃”？

塑造有趣灵魂从来润物无声。很多影视剧，比如去年大热的《小舍得》，着力突出数学教育的水深火热，不同层次的奥数班人满为患，甚至需要托各种关系才能把孩子“加塞”进班。相比之下，作为文字之基础的语文教育则稍显冷清，前段时间媒体关于“文科生太多影响国家发展”的言论更是掀起教育界又一轮“文理之争”。无可否认的是，理科竞赛加分的巨大诱惑和隐形的舆论导向都在迫使文科教育边缘化，家长要求孩子们投入大量时间刷题训练，业余时间连看一本课外读物也要拦阻，以至于许多孩子无法习得良好的阅读理解能力和文字表达规范，导致后期各科学习出现问题。论争之下，不论是家长还是老师都逐渐意识到文学教育失落的危机，跃跃欲试投身语文教育的“鸡娃”竞争。然而，数学有固定的公式和标准，一道题的答案也只会有一个，阅读与写作却没有公式可以套用，更无法从某位名师手上快速找到捷径，必须从一点一滴的阅读和思考中习得和建立起来。发现前方没有捷径，“鸡娃”的父母们只好再次走上“逼娃”老路：列上满满几页必读经典书目，规定阅读时间，每天写一篇作文……文学教育也要陷入如此严苛枯燥的机械化运转之中吗？布鲁姆认为，阅读是浪漫的，这种浪漫“有如其他所有经验性的浪漫一样，取决于魅力，而魅力依靠的是潜在的力量而不是完整的知识”。事实上，高压逼迫式的方法不仅无法让孩子获得最真切的阅读体验，甚至会让孩子丧失阅读的兴趣，产生对抗情绪。

因此，布鲁姆在编选《给聪明孩子的故事与诗》时，没有端着说教的姿态拘泥于晦涩的名作，而是寓教于乐，敢于突破大众标准里的“儿童文学”框限，不单单选录短小精悍的寓言、活泼有趣的童谣、朗朗上口的诗歌，也将惊险刺激的侦探小说、幻想小说、滑稽文学甚至是“鬼”故事编入其中，让孩子们在扣人心弦的故事中打开脑洞，自由理解和思考。

这套书既有惠特曼、左拉、莎士比亚、马克·吐温、济慈等这些伟大名字，亦有鲜为人知的无名佳作，布鲁姆不希望经典是沉闷的、枯燥的、教条的、“只可远观不可近玩”的，更不想立下标准，界定具体哪个故事或哪首诗歌适合哪个年龄段的孩子。他认为： 
这本书就像是一片开放的田野，读者徜徉其间，会发现适合自己的诗文或故事。这些精选出来的作品将给你带来快乐，许多作品对孤单无伴的读者来说就是他们的朋友。

这片文学的田野上，有吉卜林的动物寓言和玛丽·德·摩根的神话传说，也有才华横溢的内斯比特和伊迪丝·华顿的骇人虚构，自然、超自然、童年、爱情、死亡、动物、精灵、冒险、神秘、幽默等或“重口味”或“小清新”的主题足以吊足孩子们花样百出的胃口，在经典与趣味中开拓想象力与创造性。 
孩子们可以在柯南·道尔营造的悬疑世界里体验“烧脑”的乐趣，同极具人格魅力的大侦探福尔摩斯一起探寻蛛丝马迹；

也可以在克里斯蒂娜·罗塞蒂轻快的长诗中感受真挚的姐妹之情，和姐姐一起从不怀好意的精灵市场里突围而出挽救妹妹的性命； 
还可以在普希金构筑的赌场里尽览人性的贪婪，与黑桃皇后共享命运的秘密； 
…… 
故事不是一板一眼的严厉说教，诗歌不是言之无物的沉闷宣讲，布鲁姆邀请家长和孩子们一起踏上探索美、感受美、享受美的旅途，享受阅读的快乐。 
智识与快乐不可兼得？布鲁姆用这套书撕下“经典”二字背负的肃穆标签，让文学教育回归愉悦心灵的本质。