2013
昨天是一个平常的日子。早上起床我打开手机一看，有个陌生人加我。是看了我文章的一个宝妈。原来是我在4月份无意发的一个小短文，讲了一下关于牛津树、分级读物的事情。当时那篇文章的阅读量其实挺低的。但是写者无心，读者有意。一位有心的宝妈就这样开始默默地给自己的孩子刷起了牛津树。半年的时间过去了，孩子的英语真的进步非常大，校内的老师说孩子的英语很好。她特别开心，所以找到我，和我分享这个喜悦。她表示，如果早点看到我的文章就好了，孩子的英语现在应该会更好。在她的影响下，我写下了这篇文章。没准也会有一些有心的妈妈看到我的文章，孩子的英语就走上了快车道呢。
先说说我家的情况。赶在孩子3年级，3千个阅读单词已经攒够了。课内英语，我们几乎都不用管了。对于普通的孩子普通的妈妈来说，这样的成绩已经足够了。最重要的是，孩子在这个过程中，没有任何痛苦，只需要养成习惯即可。这里面，起到最大作用的就是牛津树。我们从1一直刷到了9。给孩子刷牛津树看似简单，其实里面藏着很多坑。这些坑作为过来人我都知道。现在我把它总结出来。你就不用再踩了！如果你家孩子在3岁-9岁之间，完全可以看看我的经验。
其实在双减政策的影响下，可以选择的英语课外班已经很少了。就算是有一些插边球或者私下组织的课外班，价格也不能便宜了。一年好几千、上万是很正常的价格。我家孩子在3-5岁的时候也是报过传统的英语课外班。学来学去会发现一周两次课。一次课上有10个孩子，分给每个孩子的时间其实很少，也就是学到了一些单词而已。听说的自由还差得很远呢。如果家长算算一笔账就会发现，学会一个单词可能要花费好几百呢。性价比太低了，而且孩子3-8岁是一生中绝无仅有的学习语言的黄金期，浪费一点点时间都很可惜。
那如果不报班，家长自己英语都是个渣渣，怎么教孩子？其实只要掌握了方法，家长就算是英语一个单词都不会，也不耽误一点孩子学英语。你也知道了，我推荐你刷英语分级读物。
英语国家的分级读物已经有好几十年的历史了。就以牛津树来说，oxford reading tree是英国牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家,经过二十多年不断研究及发展而出版的阅读教材。一套书，多位英语阅读的顶级专家研究二十多年！这是多么专注的力量。
为何是分级读物而并不是上来就读英语知名绘本呢？
先说一下什么叫分级读物。它是按照儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划，为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书。
作用：分级阅读具有科学性、针对性及系统性。随着分级读物级别的提升，孩子摄入的词汇量从易到难、句子从短到长、阅读理解难度逐渐提升不仅能很好地培养孩子的语言能力，扩展其知识面，还能为后面的桥梁书籍阅读打下很好的基础。
特点：与流行的绘本相比，分级读物在精美程度、遣词造句方面一般是稍逊的。但分级读物螺旋式上升、拾阶而上的系统性是绘本所无法比拟的。它能够系统地引导孩子从零基础出发，一点点进入到自主阅读、桥梁书、章节书的世界。
种类：世界知名的英语分级读物有：牛津树（oxford reading tree）、reading a-z、海尼曼（heinemann）、培生英语、红火箭、i can read、大猫分级、我的第一套图书馆、我的第二套图书馆、兰登step into reading等，国内颇受家长欢迎的分级读物主要有3套：牛津树、reading a-z和海尼曼。
牛津树是一套故事类的分级读物，围绕biff chip和kipper三姐弟，加上他们的爸爸妈妈，一条叫floppy的狗，一个最普通的英国家庭，热热闹闹相亲相爱地过着每一天。几乎每一本书都是一个有趣的故事，还充满了反转和幽默。
一些硬核老母亲，直接给孩子刷另一套raz。这套书超级好，但是在孩子小的时候，兴趣是最重要的。raz没有故事性，基本都是科普级别的非虚构阅读，非常好但不适合大部分的小娃娃。如果孩子抗拒英语，那又怎么可能一直坚持到底呢？
但是一定记住了！如果孩子完全是零基础，没怎么接触过英语一上来就给孩子刷牛津树也是有点问题的。我们可以选择另一本出名的分级读物的最低级别过渡一下。这样才是最好的方式。
听说了牛津树 就急吼吼去某宝买书，很大可能你会踩坑。因为我就曾经犯过这样的错误。买回来的书的数量不对。也不能点读。牛津树整体级别有16级，但是国内提到的牛津树通常指的是主干部分，只有9级。
如果你买到的牛津树1有24本没有文字，不要慌，恭喜你买对了。牛津树确实在开篇设置了24本无字书。这是因为孩子早期阅读的兴趣更多在图片上，所以用无字书过渡。如果你的孩子已经是大童了，可以直接跳过这24本书刷后面。
牛津树版本非常多，有家庭版和校园版之分，有点读版和非点读版之分，有正版引进和祖国版之分，而祖国版又有橙标、红标、无标和彩虹花等不同版本之分。我家用的是无标版，效果还是挺好的。
另外，我一直在说点读版。这个也是非常重要的。我们大人的英语普遍不行，所以不要想着人肉去给孩子读牛津树，更不要一上来就让孩子跟着你挨个读句子！这样孩子不但会学到一口不标准的英语发音，而且他的耳朵听力还没有打开，你就强行去让他跟读，他会很痛苦，坚持不了多久的！
正确的方法就是可理解性输入。什么意思？你用点读笔让孩子在书上点读。孩子看着书上的画面，听着点读笔发出的声音，两者一对照，不需要家长去解释，孩子自然就懂得他听到的单词、句子是什么意思。这就是习得英语，能够养成孩子的英语思维。学英语的步骤一定是听说读写。但这个听一定是可理解性的听。你给孩子听音频，每天都熏听，你会发现，一点用也没有。因为孩子压根就听不明白，听一百遍也是噪音！
所以，一定要选择点读版牛津树，我推荐无标版。
1、牛津1-5，把牛津树用点读笔听看几遍。如果想要细致一点，一个级别1-2个月比较合适。每天点读20本差不多半小时就完成了。注意是听看，听音频看图片不用读出来！听看不用读，一本接一本速度很快！
2、学到牛津5以后，可以从牛津2开始，让孩子再滚一遍。这次要让孩子先跟读句子，然后自己能够不依靠点读笔，自主阅读全文。然后家长把里面的常用单词摘抄在另外的纸上，让孩子认读。
3、牛津6-9和牛津1-5中间差别还是比较大的，有点断层。可以先横向扩展其他的英语读物来接上这个断层。我们自己选择的是小猪佩奇台词本。小猪佩奇的单词量和难度相当于大学四六级水平。如果孩子能够按照上面的方法把书本读熟、单词认会了，就已经很了不起了！然后可以泛读牛津6-9，多点读就可以，不用像牛津1-5那么细致。
就是这么简单！英语学习坚持最重要，在大量输入的同时进行输出！
牛津树学通关可能也就2年左右的时间。后面应该怎么办呢？其实，孩子这个时候的水平已经达到桥梁书、初章书的级别了。后面就可以继续选择一些比较经典的桥梁书，比如henry and mudge亨利和玛吉、疯狂校车、神奇书屋等等。
关于孩子写作的问题。如果孩子瞄准的就是国内高考，那完全不用着急。高考的作文才200字的要求。前面涉及到写的地方很少，基本都是完形填空而已。分数的大头就是听力选择题和阅读理解题。所以我们只需要把孩子的听力和阅读抓上去就足够了！
至于怎么学习自然拼读，动画片要怎么看，音频材料怎么听等等，欢迎在留言区一起探讨哦。我是一个很乐意分享的宝妈，在教育行业干了好几年的时间。我的方法适合大多数普通的家长普通的娃娃。牛娃咱们就不比较了。
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