2018-04-04
我来说说
写日志
我来说说写日志
12岁
精读的目的我觉得主要是：
● 培养孩子阅读理解的能力
● 掌握语言相关的知识点
● 通过拓展，将书的内容跟实际生活和内心感受相关联。
最近就在带群里的小朋友们精读牛津树，可以分享一下我们的做法。
其实分级读物的精读相对容易，因为书里都给出了明明白白的阅读指导，照着做就行。我每天发一本阅读指导的翻译给家长，家长们照此方法给孩子亲子阅读，接着是利用音频或点读笔来反复熟悉，晚上小朋友们在群里打卡交流。
以一本牛津树为例：
书的封面和封底内页都给出了清晰的阅读指导，告诉你阅读前，阅读中和阅读后该怎么做。还列出了书中的词汇。
封面内页
① 阅读前：
● 一起读标题，着重指出“?”这个标点符号，向孩子展示问句中的单词怎么读。（指普通疑问句最后一个单词读升调↑）
● 聊一聊这个服装道具箱，还有孩子们喜欢把自己打扮成什么样子。
● 浏览整本书，讨论图片。
② 阅读中（每一个level的这一部分都是一样的，主要是指导家长如何帮助孩子阅读文字。这里就不翻译了）
③ 词汇：
● 比较容易拼出的词：
is it biff
● 更具有挑战性的词：
yes kipper chip floppy
封底内页
④ 阅读后：
● 请孩子解释，在翻页之前，他们是如何猜出每个角色是谁扮演的。问：你在寻找哪些线索？
● 看图片，找出是谁做了一个侧手翻。问：谁做了一个用手倒立？
● 一起复述这个故事。
★ 另外还有练习册的内容
其实书中的文字很简单，通篇就两个句型：is it…? it is…. 简单的几个词就组成了一个有趣的故事。
孩子们通过这样的精读，对整本书都能理解透彻，再加上做练习册，反复听和读，对词汇和句型也都印象深刻。
这样的精读写出来看着很繁琐，其实家长一旦上手，就没有想象中那么困难，一本书花不了多少时间就可以完成。
互动问答部分可以根据孩子的英文程度选择用英文或是中英文夹杂，也可以在开始阶段念一遍英文，再念一遍中文，以后慢慢地改成全英文。
互动问答的有些问题是开放性的，无关对错，可以畅所欲言。有些问题跟书的内容有关，孩子如果答错了，就引导他去注意图片细节。
精读一定离不开熟读，利用碎片时间反复听音频或用点读笔跟读就能实现，并且鼓励孩子模仿原版音频有感情朗读。
没有插入日志好不方便啊！我复制了很久。。。
色彩之旅——儿童大英百科《colors》精读
接着上次的色彩我们继续~上次动手的比较多，这次主要精读一本绘本。
开始我们的色彩之旅吧，儿童大英百科中的一本colors带来的是美妙的色彩之旅。
翻开第一页，emm~ the night is dark，look out of windows，the sky is。。cici：black！小妞看到这页激动啊，这么多眼睛！挨个指着每个眼睛cici：lovely eyes！scary eyes！ooooh~
慢慢地天亮了各种色彩开始明亮起来。
各种各样的红，看到这页小妞又激动了。。。指着圣诞老人cici：what’s this？=.=!
平时我这句问的太多了估计重复一遍正确提问：who is he？he is santa。小妞手舞足蹈的，圣诞节情节又上身了。cici指着小屋里大喊：present！（孩子，那是床好哇？）又指着远处的松树cici：christmas tree！嗯，我知道了，圣诞节给你留下了美好回忆。页面还有个小机关。每个条幅下方放大的单词都练习了一个phonic。
pink tutu blue tutu purple tutu yellow tutu tutututututu。。。小妞听到tutu发音就笑。what else can you think of that’s blue？cici：blue tutu！flour。yes！sky is blue too isn’t it？
how many other colors can you name？
green white black pink purple gray
cici：panda is two colors too。yes yes yes！penguin is two colors。cici：and harry is two colors。emm~harry is a white dog with black sport。
cici，you are a special girl。
还记得上次在小区看到彩虹时唱的歌吗？再次唱peppa的歌， 真难唱啊。。。
这2个颜色我一直没搞太清楚，差了色谱做了标注。
混色实验
有个粘土混色记录照片找不到了 就这样吧。。。
大意是红黄蓝白黑几色黏土，准备个小卡片，哪种颜色的黏土 哪种颜色黏土=什么颜色黏土。
cici：red and white make pink！mom：can you guess what color will you get if you mix black and white？小妞想了半天试探的说：brown？ok。。。。我们还是拿黑色粘土和白色粘土混合看看吧，捏了半天小妞也没完全混合了2团橡皮泥。我帮她混合好了给她看颜色 oh，it’s gray。
小妞的皇冠king mama king cici汗。。。
what colors do you like best？cici：red。
后面还挺好玩的 各种找找看游戏。
最后一页回归黑夜 goodnight！
8岁
每个人对精读绘本的理解各不相同，在我看来，精读绘本主要分成三大部分。
第一部分：阅读前
家长提前了解绘本的背景，作者背景等信息，熟悉情节，做好互动准备。
第二部分：阅读中
从头读到尾。这个头尾不是正文的文字头尾，而是从书的封面，到环衬，到扉页，到正文，到封底。
第一遍阅读：照本宣科 图片观察 情节预测 换位思考
重复阅读时：细节观察 知识拓展 故事复述
这里补充下，第一遍阅读时更建议家长完整阅读文字，给予孩子时间看图片，适当互动，如问一些情节猜测问题，或是换位思考的问题，“如果你是ta，你会怎么做呢？”
复读的时候，可以展开更多互动。
当然，最为重要的还是需要根据每个孩子的情况，比如背景知识、认知水平、年龄、兴趣、优势等多方面因素来定。
第三部分：阅读后
游戏互动/画画/手工互动。
早有科学研究表明，孩子是通过运动来学习的。在从虚到实的过程中发展观察力、记忆力、想象力、创造力与语言表达能力。
总之，家长在读英文绘本时，最重要的是要明白一点，我们通过绘本进行英语启蒙，不只是简单地让孩子掌握几个单词，说几句英语，更是孩子的认知启蒙、文化启蒙、思维启蒙。
同时，让孩子在这个过程中体会到乐趣。
当我们真正明白这一点时，我们对于发音是否标准的过度担心，互动中无法全程英文表达，或孩子不用英语回答怎么办等等的问题就能够迎刃而解。
以 《does a kangaroo have a mother,too?》精读为例！
作者介绍：艾瑞·卡尔
艾瑞·卡尔（eric carle），国际儿童文学大师，绘本专家，他创作了超过70本作品。光是《好饿的毛毛虫》就被翻译成47种语言版本，销售超过3000万册。荣获纽约时报年度最佳童书、意大利波隆那书展设计大奖，并在英国、法国、日本等获得70余次国际性大奖。他的个人图画书美术馆，更是美国第一个图画书美术馆。
绘本介绍
《does a kangaroo have a mother, too？》是一本非常经典的英文启蒙绘本，被收录在廖彩杏书单第九周。
这本绘本采用卡尔爷爷独特的拼贴风格、色彩鲜明，韵律优美，是一部关于母爱的暖心之作。
画面设计上借助动物妈妈与动物宝宝的形象，激发孩子天然的兴趣。
语言风格上采用套句、叠句展开，读起来朗朗上口，特别有助于孩子的英文输出。
动物认知上孩子可以看到来自全球各地12种代表性的动物，包括陆地上最高的动物、陆地上最大的动物、游得最快的鸟、最忠贞的动物等等。
最为精妙的地方在于，从书名开始，每一页好像都是一个好奇的孩子在问，一个耐心的妈妈在答。全书不断重复
“does ··· have a mother, too?” “yes!”
在这样的过程中，不只是英语语言的习得，更是孩子建立内心的踏实与安全感的过程。
阅读年龄上推荐的是0-3岁孩子亲子共读，但我认为不同阶段不同互动形式、不同阅读目的，6岁之前基本都是可以反复读的。
准备读绘本
mom: time for your bedtime story.
该读睡前故事啦。
come here, sit beside mommy.
过来，坐在妈妈旁边吧。
看封面
mom：let’s look at the cover first.
我们先来看下封面。
this book is called 《does a kangaroo have a mother,too? 》
这本书叫《袋鼠也有妈妈吗？》
what do you see ？
你看到什么？（手指着封面图片）
kid：i see mommy kangaroo and baby kangaroo .
我看到袋鼠妈妈和袋鼠宝宝。
mom: well done! let’s turn the page.
很好！我们一起翻开书。
内页阅读
does a kangaroo have a mother, too?
袋鼠也有妈妈吗？
yes! a kangaroo has a mother.
just like me and you.
对！袋鼠有妈妈，
就像我和你一样。
【知识拓展】
袋鼠主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。
袋类动物是发育不完全的动物，属早产胎儿，所以需要在育儿袋中发育。
所有袋鼠，不管体积多大，有一个共同点：长着长脚的后腿强健而有力。
袋鼠不会行走，以跳代跑，跳跃的时候用它粗粗的尾巴保持平衡。最高可跳到4米，最远可跳至13米跳得最高最远的哺乳动物。
通常以群居为主，大多在夜间活动。袋鼠是食草动物，还可以连续几个月不喝水，当它们确实需要水的时候可以自己挖井取水。
【互动拓展】
引导观察
mom: what can you see in the picture?
你在图片中看到了什么？
kid: i can see mommy kangaroo and baby kangaroo.
我看到了袋鼠妈妈和袋鼠宝宝。
mom: great ! what else?
很好，还有别的吗？
手可以指着太阳。
kid：i can see the sun.
我看到太阳。
mom: yes, it is a sunny day， isn't it?
是的，是晴朗的日子，对吗？
科普知识
mom：look, each mommy kangaroo has a pouch for her baby.
看，每一个袋鼠妈妈都有一个袋子来装宝宝。
so, where do you think the baby kangaroo is ?
所以，你知道这只袋鼠宝宝在哪里吗？
kid：the baby kangaroo is in the pouch.
袋鼠宝宝在袋子里。
mom：well done!
how does the mommy kangaroo move forward ?
非常棒！ 袋鼠妈妈是怎么前行的呢？
kid：look at me !
( eric 当场学袋鼠跳）
mom：cool ！
mommy kangaroo leaps forward on her powerful hind legs and large feet.
太棒啦！她是靠强劲的后腿和大脚丫跳跃前进的。
and mommy kangaroo use her thick long tail to balance her body while leaping.
并且袋鼠妈妈跳跃的时候用她粗粗的长尾巴来保持平衡。
does a lion have a mother, too?
狮子也有妈妈吗？
yes! a lion has a mother.
just like me and you.
对！狮子有妈妈，
就像我和你一样。
【知识拓展】
狮子有“草原之王”的称号，生活在热带稀树草原和草地，也出现于灌木和旱林。
是肉食动物，狮群中雌狮子负责狩猎。
狮子通常是群居生活，是世界上唯一一种雌雄两态的猫科动物。
雄狮有鬃毛，而雌狮没有。
狮子还是猫科动物中唯一能真正发出吼叫的动物，吼声可传到八九公里以外。
幼狮一般跟着妈妈到2岁左右。
【互动拓展】
引导观察
mom: what animals are they ?
这是什么动物？
kid: lions.
狮子。
mom: how many baby lions can you see ?
你看到几只狮子呀？
kid：one， two , three.
一，二，三。
mom: what are they doing?
它们在做什么？
kid：mother lion is playing with her baby lions.
狮子妈妈正在跟狮子宝宝们玩儿。
科普知识
mom：where do they live ?
它们生活在哪里？
kid：they live in the prairie.
它们生活在大草原。
mom：pretty good! and lions live in prides.
非常棒！并且狮子是以狮群的方式居住。
what sound does a lion make?
狮子是怎么叫的？
kid：roar !
嗷！
mom: wow!
哇哦！
kid: are you scared?
你害怕吗？
mom: yes!
是的！（戏精麻麻做出害怕状）
does a giraffe have a mother, too?
长颈鹿也有妈妈吗？
yes! a giraffe has a mother.
just like me and you.
对！长颈鹿有妈妈，
就像我和你一样。
【知识拓展】
长颈鹿是世界上现存最高的陆生动物，站立时由头至脚可达6-8米。
草食动物，以树叶及小树枝为主食。长颈鹿还能连续几星期不喝水哦！
长颈鹿睡眠时间很少，一个晚上通常只睡2小时。大部分时间都是站着，由于脖子太长，睡觉时常将脑袋靠在树枝上，以免脖子过度疲劳。
【互动拓展】
引导观察
mom: what can you see in the picture?
你在图片中看到了什么？
kid: i can see mommy giraffe and baby giraffe.
我看到了长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝。
mom: what part of the giraffe do you notice ?
你有没有注意到长颈鹿哪个身体部位？
kid：the giraffe has a long neck.
长颈鹿有长长的脖子。
mom: what is mommy giraffe doing?
长颈鹿妈妈在做什么呢？
kid: she is sticking out her tongue.
她在伸舌头。
mom：is she hungry ?
她是饿了吗？
kid：i think so.
我想是的。
科普知识
mom：giraffes are the tallest mammals in the world.
长颈鹿是世界上最高的哺乳动物。
what do they eat?
他们吃什么？
kid：tree leaves.
树叶。
mom：right! guess how giraffes sleep?
对的！猜猜长颈鹿是怎么睡觉的？
kid：lie on the ground?
躺在地上？
mom: giraffes sleep standing up. and only two hours' sleep is enoughfor giraffes.
对的。并且对于长颈鹿来说两个小时就够了。
kid：that's amazing!
太神奇了！
mom：do you know?
no two giraffes have exact same patterns on their coats.
你知道吗？长颈鹿身上的图案没有长得一模一样的。
does a penguin have a mother, too?
企鹅也有妈妈吗？
yes! a penguin has a mother.
just like me and you.
对！企鹅有妈妈，
就像我和你一样。
【知识拓展】
企鹅主要生活在南半球，多数分布在南极地区，但也有少数企鹅生活在热带地区。
企鹅是一种鸟类，因此没有牙齿哦！企鹅是不会飞的鸟类，但却是游泳健将。
以海洋浮游动物，主要是南极磷虾为食，有时也捕食一些腕足类、乌贼和小鱼。
【互动拓展】
引导观察
mom: what animals are they?
这是什么动物？
kid: penguins.
企鹅。
mom： do you like penguins?
你喜欢企鹅吗？
kid：of course! they are so cute.
当然咯，它们非常可爱！
科普知识
mom：where do they live ?
它们生活在哪里呢？
kid：maybe cold places?
可能是冷的地方吧？
mom: yes. most penguins live in the south pole.
是的，绝大多数企鹅生活在南极。
mom：penguins are kind of birds.
can they fly in the sky?
企鹅是一种鸟。企鹅能在天上飞翔吗？
kid: i don't think so.
我觉得它们不会飞。
mom: you’re right! penguins' wings are like flippers.
they are good at swimming underwater.
对的，企鹅的翅膀更像是蹼，它们擅长在水下游泳。
kid：what do they eat？
它们吃什么？
mom：penguins can catch fish. they feed on fish krill and other forms of sea life.
企鹅会抓鱼，它们以鱼虾还有其他海洋生物为食。
does a swan have a mother, too?
天鹅也有妈妈吗？
yes! a swan has a mother.
just like me and you.
对！天鹅有妈妈，
就像我和你一样。
【知识拓展】
天鹅是一种冬候鸟，喜欢群栖在湖泊和沼泽地带，主要以水生植物为食。
多数是一夫一妻制，相伴终生，对后代也十分负责。雌天鹅在产卵时，雄天鹅在旁边守卫着。遇到敌害时，它拍打翅膀上前迎敌，勇敢的与对方搏斗。
天鹅是飞高冠军，飞行高度可达9千米，能飞越世界最高山峰——珠穆朗玛峰。
【互动拓展】
引导观察
mom: what animals are they?
这是什么动物？
kid: swans.
天鹅。
mom： how many swans are there ? let's count!
非常棒！这张图里几只天鹅？我们数一数。
kid：one , two , three ···
一只，两只，三只···
mom: that’s right. this baby is riding on the back of mommy swan. and other baby swans are swimming in the water.
对的！这个宝宝在妈妈的背上，其他的天鹅宝宝在水里游泳。
科普知识
mom：can they fly in the sky ?
它们能在天上飞吗？
kid：i think so.
我想会的。
mom: right. swans can fly very high.
对的。天鹅能飞非常高。
does a fox have a mother, too?
狐狸也有妈妈吗？
yes! a fox has a mother.
just like me and you.
对！狐狸有妈妈，
就像我和你一样。
【知识拓展】
狐狸一般是独居动物，捕食时是单独行动，而不是成群结队。主要捕食各种老鼠、野兔、小鸟、鱼、蛙、蜥蜴、昆虫等，也食用一些野果。
居住于树洞或土穴中，以保护宝宝，同时躲避其他猎食者。
狐狸拥有毛发浓密的长尾巴，能帮助它们保持平衡。
【互动拓展】
引导观察
mom: what animals do you see?
你看到什么动物？
kid: foxes.
狐狸。
mom：what part of the fox do you notice?
你有没有注意到狐狸的哪个身体部位？
kid：the fox has a big tail.
狐狸有一个大尾巴。
mom: yeah. definitely, the fox has a long, bushy tail.
是的，确切地说，狐狸有一条长长的，毛茸茸的尾巴。
科普知识
mom：look，where do they live？
瞧，它们住在哪儿呢？
kid：they live in the holes.
它们住在洞里。
mom: great! do you know what they eat ?
非常棒！你知道他们吃什么吗？
kid: chicks?
小鸡？
mom：yeah, just like you read in the other
picture book.
foxes eat small animals such as chicks,
mice, squirrels and frogs.
是的，就像你在绘本里读到的。狐狸吃小鸡、老鼠、松鼠、蛙等小动物。
and foxes hunt on their own rather than in packs.
并且狐狸在捕食时是单独行动，而不是成群结队。
foxes can run very fast.
狐狸跑得非常快！
does a dolphin have a mother, too?
海豚也有妈妈吗？
yes! a dolphin has a mother.
just like me and you.
对！海豚有妈妈，
就像我和你一样。
【知识拓展】
海豚主要栖息于热带的温暖海域，游速迅捷。个别种类的海豚时速可以超过55km/h，并能维持很长时间，是海洋中的长距离游泳冠军。
海豚群经常喜欢追随船只乘浪前行，时而杂技般地跃水腾空。
幼豚出生得时候是尾部先出来，这是哺乳动物中独一无二的。
【互动拓展】
引导观察
mom: what can you see in the picture?
你在图上看到什么？
kid: mommy dolphin and baby dolphin.
海豚妈妈和海豚宝宝。
mom：what are they doing ?
它们在做什么呢？
kid：they are swimming happily in the water .
它们在水里开心地游泳。
mom: yes. they are good swimmers.
they have lots of fun riding the bow waves of boats and ships.
是的。它们是游泳健将。它们喜欢乘浪前行。
科普知识
mom：honey, do you know? the dolphin is a mammal, not a fish，just like us.
宝贝儿，你知道吗？海豚是哺乳动物，不是鱼，就像我们一样。
kid: really?
是吗？
mom：yes!
they have lungs, not gills, and must come to the surface to breathe air.
是的，它们有肺，没有鳃，并且必须到水面上呼吸。
dolphins can jump out of the sea.
海豚可以跳出海面。
have you seen them on tv?
你在电视里看到过吗？
kid：yeah！that's interesting!
是呀，那真有趣！
mom: the dolphin is the only mammal that gives birth with the tail first instead of the head.
幼豚出生的时候是尾部先出来的，这在哺乳动物中是独一无二的。
does a sheep have a mother, too?
绵羊也有妈妈吗？
yes! a sheep has a mother.
just like me and you.
对！绵羊有妈妈，
就像我和你一样。
【知识拓展】
绵羊体躯丰满，体毛绵密，头短。公绵羊多有螺旋状大角具有威慑性，母绵羊无角或角细小。
羊的双眼偏向头的两侧，具有宽广的视野，羊的眼睛具有大概300度的视角，它们不必转头就能看到自己的侧后方。
中国饲养绵羊最多的地方是内蒙古、青海等地。知名度最高的当属科技产品克隆绵羊——多莉。
【互动拓展】
引导观察
mom: what can you see in the picture?
你在图上看到什么？
kid: sheep.
绵羊。
mom：what colour are they ?
它们是什么颜色的？
kid：white.
白色的。
mom: yes. sheep are covered in wool.
羊身上覆盖着羊毛。
do you remember the song called “baa baa black sheep”？
你记得那首“baa baa black sheep”儿歌吗？
kid：of course!
“baa baa black sheep, have you any wool ?··· ”
当然！···
（这首歌是eric最熟悉的儿歌之一。互动中大家可以根据孩子的喜好来引导）
科普知识
mom：honey, do you konw what sheep eat ?
亲爱的，你知道绵羊吃什么吗？
kid: i think sheep like eating grass.
我想它们喜欢吃青草。
mom: right. and do you know? sheep have a field of vision of around 300 degrees.
是的，并且你知道吗？羊的眼睛大约有300度的视角。
they can see the rear side without turning their heads.
它们可以不转头看侧后方。
does a bear have a mother, too?
熊也有妈妈吗？
yes! a bear has a mother.
just like me and you.
对！熊有妈妈，
就像我和你一样。
【知识拓展】
熊躯体粗壮肥大，体毛又长又密，臼齿大而发达，咀嚼力强。
四肢粗壮有力，脚上长有5只锋利的爪子，用来撕开食物和爬树。尾巴短小。熊平时用脚掌慢吞吞地行走，但是当追赶猎物时，它会跑得很快，而且后腿可以直立起来。
大多数熊食性很杂，既食青草、嫩枝芽、苔藓、浆果和坚果，也到溪边捕捉蛙、蟹和鱼，掘食鼠类，掏取鸟卵，更喜欢舔食蚂蚁，盗取蜂蜜，甚至袭击小型鹿、羊等。
【互动拓展】
引导观察
mom: what can you see in the picture?
你在图上看到什么？
kid: mommy bear and baby bears.
熊妈妈和熊宝宝们。
mom：what colour are they ?
它们是什么颜色的？
kid：brown.
棕色的。
mom: great.
真棒！
what part of the bear do you notice？
你有没有注意到熊的哪个身体部位？
如果孩子不知道或是你希望引导他看什么，可以手指着相应位置。
kid：the bear has sharp claws.
熊有锋利的爪子。
mom：pretty good!
so bear can climb up the tree.
非常好！ 所以它们能够爬树。
科普知识
mom：can they swim in the water?
它们能在水里游泳吗？
kid：no?
不能？
mom: bears are good at swinmming. they can catch fish.
熊很擅长游泳哦！熊能够抓鱼。
kid：do they eat honey ?
它们吃蜂蜜吗？
mom: of course, they feed on honey, ants, mice, fish, crabs and even sheep, deer.
当然了！它们以蜂蜜、蚂蚁、老鼠、鱼、螃蟹，甚至羊、鹿为食。
does an elephant have a mother, too?
大象也有妈妈吗？
yes! an elephant has a mother.
just like me and you.
对！大象有妈妈，
就像我和你一样。
【知识拓展】
大象是目前陆地上最大的哺乳动物。
象是群居性动物，以家族为单位，由雌象做首领，每天活动的时间，行动路线，觅食地点，栖息场所等均听雌象指挥。而成年雄象只承担保卫家庭安全的责任。
大象的鼻子上有一万块肌肉，它们的鼻子可以用来呼吸，闻气味，捡东西，发声，喝水。
【互动拓展】
引导观察
mom: have you ever seen an elephant?
你见过大象吗？
kid: yes，i saw an elephant in the zoo.
当然啦！我在动物园看到过大象。
mom：what part of the elephant do you notice？
你有没有注意到大象的哪个身体部位？
kid：the elephant has a long trunk and two big ears.
大象有一个长鼻子和两只大耳朵。
mom：pretty good !
非常好！
mom: what colour are they?
它们是什么颜色的？
kid：grey.
灰色的。
mom: what are they doing? are they sleeping?
它们在做什么？它们在睡觉吗？
kid: no, they are playing.
不，它们正在玩。
科普知识
mom：elephant is the largest land animal.
大象是最大的陆生动物。
an elephant can use its trunk like a hand to pick up food. the trunk works like a hose when an elephant drinks water or gives itself a shower.
大象能够像手一样用鼻子捡东西。当大象喝水或给自己洗澡时，象鼻还能够像水管一样工作。
kid: that's amazing!
太神奇了！
does a monkey have a mother, too?
猴子也有妈妈吗？
yes! a monkey has a mother.
just like me and you.
对！猴子有妈妈，
就像我和你一样。
【知识拓展】
猴是灵长目动物的俗称。灵长目是动物界最高等的类群,猴子一般大脑发达。
猴子大多为杂食性，以植物为主，也不放弃唾手可得的肉食。
互相梳理毛发是猴子们的社交活动中非常重要的一部分。
【互动拓展】
引导观察
mom: have you ever seen monkeys?
你见过猴子吗？
kid: yes，i saw monkeys in the zoo.
当然啦！我在动物园看到过。
mom: where is the baby monkey？
猴宝宝在哪儿？
kid：the baby monkey is hanging on mommy monkey.
猴宝宝挂在猴妈妈身上。
科普知识
mom: do you what monkeys like eating？
你喜欢它吗？
kid: bananas.
香蕉！
mom：where do they live?
它们住在哪儿？
kid: they live in the trees?
它们住在树上？
mom: yeah! and monkeys also like swinging in trees.
是的，并且他们还很喜欢在树上荡来荡去。
kid：that's interesting!
真有趣！
正文的内容到这里结束了，但是不要遗漏书的最后一页，还有干货满满的彩蛋环节哟！
这一页eric麻麻帮大家整理成图表了，方便大家使用。
说实话，我没有特意让孩子记忆这些，只是游戏或绘本、儿歌里涉及到了我们会同步学习下。也建议粑粑麻麻自己熟悉后融入读绘本中介绍，无需要求孩子必须记忆。
封底也别遗漏了！
mom: let’s look at the back cover.
我们来看看封底。
what can you see in the picture?
你在图片中看到了什么？
kid：mommy deer and baby deer.
鹿妈妈和鹿宝宝。
mom: does a deer have a mother, too?
鹿也有妈妈吗？
kid: yes! a deer has a mother. just like me and you.
对！鹿有妈妈，就像我和你一样。
读完封底还没完哦！可以一起讨论！
mom: the end!
结束啦！（读完绘本，不要忘记说这个词哦！）
mom: what’s your favorite animal in this book?
这本书里哪个是你最喜欢的动物？
kid: penguins. because they are so cute.
企鹅，因为它们太可爱了！
and you，mom?
你呢，妈妈？
mom：i like swans. they are very beautiful and elegant.
我喜欢天鹅，它们非常美丽优雅。
结束 （也别忘了培养孩子的好习惯哦！）
mom: ok done !
can you put the book back on your shelf ?
好了，讲完了！你能把书放回书架吗？
在最后，我们还要给宝贝儿一个大大的拥抱，让他感受到爱的温暖。这无疑也是一种爱的启蒙。
拓展一：唱唱跳跳
推荐两首童谣！
old macdonald had a farm 是动物拟声词界最有名的儿歌了！
小朋友可以在儿歌中学会各种动物的叫声，真是再美妙不过啦！
old macdonald had a farm
wee sing - wee sing：animals.animals.animals
the bunny hop 是节奏感十足的鹅妈妈童谣里的儿歌，eric非常喜欢这首歌，边听、边唱、边跳，简直是太欢乐了！
并且，在这首儿歌里小朋友还可以知道兔子宝宝、袋鼠宝宝、青蛙宝宝该如何表达。
拓展二：角色扮演
mom: wanna do some role play ?
想要玩角色扮演吗？
kid : yes! i want to be the tiger !
是的，我想当老虎！
mom: ok then, i’ll be the kangaroo.
那好！我来当袋鼠。
kid：roar ！
嗷！
mom: are you going to eat mommy?
你要吃了妈妈吗？
角色扮演绝对是英语学习中非常棒的互动方式，在这个过程，把学过的动物过一遍，能够让不愿意开口的小朋友不自觉地表达出来。更是很棒的亲子互动过程！
拓展三：一起来动手
年纪小的娃儿我更建议一起玩“蛛丝画”，一是可操作性更强，二是培养孩子的专注力。
另外，我还为大家找来了一个非常简单有趣的画画方式，同时还可以用英语来表述整个过程，既能学画画，还能实现英语输入哦！
话不多说，先睹为快！
拓展四：猜猜我是谁？
猜谜语游戏是我跟eric 比较经常玩的！
在这个过程中顺便把动物的特征过了一遍！对于粑粑麻麻来说比较难的是描述这些动物，在今天分享的资源里给大家提供了一些作为参考！
拓展五：送小动物回家
常见的这些小动物它们住在哪儿呢？快来帮小动物们找到它们的家吧！
除了绘本中的小动物，还可以进行常见动物的扩展哦！
拓展六：听声猜动物
这个游戏通常小朋友特别喜欢，粑粑麻麻可以跟孩子轮流来学动物叫。
（见文末资源获得方式，内含更多动物叫声）
拓展七：给小动物们喂点吃的吧
娃儿们都特别有爱心，告诉他小动物们饿了，请你帮帮它，找到它爱吃的食物吧，娃一定义不容辞！
在这样开心的过程中，既可以学英语又可以科普！
拓展八：动物还可以这么分类
哪些是食肉动物？哪些是食草动物？哪些是杂食动物？
拓展九、农产品来自哪儿？
这些都是娃儿平时常见的农产品，一起来看看这些农产品来自哪儿？
拓展十：粘尾巴
拓展十一：迷宫
先举例到这儿，这次eric麻麻购买了一些重磅资源，整体资源有上百页，包括区分海洋动物、农场动物，拼图游戏，迷宫，数学，找模式，掷色子，配对等等资源，以及大量的动物卡片。
绘本中有一半都是动物相关的，大家可以根据读绘本的内容选择不同的项目，慢慢玩！
玩的过程是最高效的英语学习过程！
如想要资源的小伙伴请在微信公众号we亲子绘本悦读后台输入 “绘本精读” 免费获得资源哦！
8岁
我认为精泛也需要分阶段来谈
✔初学阶段
1.在没有语言环境的前提下，低幼不存在泛读， 应以精读为主, 辅之简易泛读。基础阶段, 不掌握一定数量的词汇、短语、句型、等基本知识, 就谈不上阅读。——所以那些做英文的亲子阅读，其实作用很小，进步很慢。
2.低幼，一定要多听原音，模仿原音，背诵原音
做到看到🌸，就可以发音，听到flower音，就能想到🌸
————这就是低幼精读
✔中级阶段
1.已经开始认字的同学
2.精泛结合, 定位一套精读材料，n套泛读材料
3.精读还是要以先听原音，模仿跟读，模仿背诵
🌸精读
第一步，听音频
第二步，流利朗读，精准原音
第三步，消灭生词，理解原文
第四步，quiz全对
第五步，复述
第六步，分析全文
1.文章类型genre
fantasy~奇幻故事
realistic fiction~现实小说
historical fiction~历史小说
nonfiction~非小说类
narrative nonfiction~纪实文学
biography~传记
expository text~说明文
folktale~民间传说
fairy tale~神话
myth/drama~神话/戏剧
poem~诗
tall tale~荒诞故事
persuadivr article~论述文
2.时间，地点，人物，事件(起因，经过，结果)的分析
提供几个导图供参考
第六步，模仿原文，开始写作
✔高级阶段
以泛读为主。此时因为孩子已掌握了相当数量的词汇和基本的语法规则以及英语知识, 所以他们就必须广泛地、大量地进行泛读, 只有通过泛读, 才能接触到尽可能多的语言现象, 以期获得更高一阶段的学习和运用英语的能力。
很多机构都有用章节书进行精读。我是没有道那个阶段，而且中文章节书都没有精读过，所以英文更加没有做过。
我个人认为，等章节精读，估计就会像读
《三国》那样 可以清楚画出每个人物错杂的关系，可以知道典故成语
《西游》 ，可以说出每一个妖怪出处，可以清楚各个环境
《水浒》，可以倒背出108个好汉的名字，武器
——当然，这些都是基于喜欢的基础上的
英文章节的精读，更需要挑选经典这样去读比较好。
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下面是我家在中级阶段初期阅读，那时不扣单词，已兴趣为主
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