数理化启蒙

为了对接高考数学，初中要不要继续学奥数？ -pg电子游戏官网官方网站

香如故lala

13岁

2019-11-29

我来说说

写日志

oliver2011

12岁

13岁

4年前

想法

模式1：高考满分路线。小学1-5年级学完1-6年级奥数，6、7年级学初中奥数，初二-高一上学高中数学，最后两年半刷高考真题。。。这样确保高考数学140 甚至满分

模式2：高联竞赛路线。小学1-4年级学完1-6年级奥数，5、6年级学初中奥数，初初一初二学学高中数学，初三、高一考高联，然后签约北清复交。。。

这两个模式都不具备普遍操作性，别说初中奥数提前学，升上初中光课内数学就会让一部分人哀鸿遍野。请参考下图比例，（三四线城市比例更低）

海绵姐姐

13岁

4年前

想法

学而思这个感觉不靠谱。学了初二就忘初一也太夸张了。你见过学三角函数的不记得三角形面积公式么？只能说一开始就没学好。

我觉得现在的教育太功利了。高考不考的就不学？那高考改革了怎么办？为了高考数学高分就去学初中奥数？就为了把130提升到140？那这些时间是不是用来学化学/物理/语文提分更多呢？每个学科的老师永远有重视自己学科的理由，但这会不会有助于孩子日后的成长他们完全不在乎。

对于日后期望985或更好的（占人群不到1%），数学学得深一些难一些恐怕是有必要的。只是，更深更难，就等于学奥数？别忘了，在中国，没有人制定“初中奥数大纲”。所谓的“初中奥数”其实就是为了给高中奥数打基础。随着高校缩减自招，高联拿奖想保送更难了。当然初中奥数获奖在升高中的时候，历来是有一些优待的。但高中录取这些人是因为他们学了奥数？不，仅仅是因为他们通过奥数证明了自己的智商而已……如果初中奥数竞赛被边缘化甚至取消，学习这部分内容的现实意义，就越来越小了。

但是，在这些讨论里，鲜少有人提及：奥数原本是为了提升数学兴趣！如果仅仅为了高考多十分，就逼一大群并不喜欢奥数的孩子去学；而一旦“没用”，那些原本可能喜欢奥数的孩子，就必须把时间让位于更能提分的化学/物理/语文。这种现实，才是教育的最大悲哀……

10岁

4年前

想法

首先，我想问一下牛蛙课堂的牛爸是谁啊？学而思的吗？

其次，中考、高考本身和奥数没有关系。有关系的是那些特别牛的奥数选手，人家有直升通道。达不到这个水准的话，学奥数对中考、高考没有啥特别有用。

再次，我们那一届数学试卷可能真的是出的太简单了。一天奥数没学过的我高考147，我也一直没觉得我数学学得有多好、有多深。可见，高考成绩应该跟奥数关系是不大的，而且高考成绩也说明不了这个人就能一定能在数学方面走多远、多好。

最后，提前学好不好这个问题真的是见仁见智。也不知道是不是现在初高中的教材变得难度加大了，我只知道我以前的初中高中，理科好一些的学生的数理化生的教材书，初中基本上都是书发下来半个多月就看完了，高中也就一个月。有些尖子生，寒暑假就把学长学姐的书借来自己看完了。这算不算提前学了啊。

最后的最后，我个人不太喜欢学而思。准确说是不喜欢我们当地的小学部学而思，以及不太喜欢学而思编的小学的那套学而思秘籍。听过一次试听课，买过那套书，课后来没报、书也没让娃看，送人了。为什么不喜欢，讲得实在是太“精细”了。“一题型”一总结，密密麻麻全是总结，吓到我了。数学有套路吗？有的。都是套路吗？肯定不是的。需要总结吗？需要的。“一题型”就得一总结吗？不用的。我觉得小学、初中、高中都是基础数学，自学➕解惑就够了。太精细养出来的花草经不起风吹雨打啊

花叶

16岁

4年前

想法

有一点我是同意的，高中数学相对于初中数学来说转变确实很大，解题思路方向是完全不一样的。

我初中非常喜欢数学，初中数学当时给我的感觉是四两拨千斤，用的是巧劲，解完以后有非常大的满足感。高中数学完全是用另外一种方式费力拆解。我还记得当年高一时我做完一道大题后对题目的失望，当时就觉得我最喜欢的数学怎么就变成这样了？完全是用蛮力去拆解，没有任何技巧可言，后来就完全不喜欢数学了。

我支持提前学，但是不支持去学而思提前学，我旁听过学而思的老师教的学习方法，是数学最差的学习方法，就是记套路。有家长问为什么会忘，背过的套路当然会忘。

提前学，适当接触奥数辅助思维，对数学的学习是有好处的。

youyou西木成林

15岁

4年前

想法

曾经一段时间，国家没有出台相关政策规定小学和初中不得举办相关类似奥数的竞赛的时候，或者不把竞赛成绩作为录取的指标的时候，奥数可谓疯狂，大街小巷，到处都有奥赛班，大江南北，时进都有相关奥数考试的消息，总之，学生们为了能拿到名校的录取通行证，走上了学奥之路，学校为了让自己的学生能更多的考入名校，想尽办法让学生参加各类奥数，甚至学校组织老师进行培训。

结果，这样的现状必然带来隐患，名校录取不公平之声不绝于耳，于是，政府干预，出台了学校不得以奥数成绩作为录取的参考指标，国家出台了相关组织机构不得面向小学和初中举办相关奥赛。这样一来，原本热闹的奥数开始逐步冷却，时间一长，大家对奥数没有了热情。

而江苏2008年高考方案，语数英计高考总分，物理化学只算等级，更是让奥数雪上加霜。江苏从原先的奥赛大省，逐步跌下了神坛，现在就连奥赛各省总排名前5都很难进。

小学、初中奥数一会热闹，一会冷清的乱象，除了政策原因外，除了功利外，并没有意识到，奥数对学生的真正价值在哪里，所以，当奥数本身的价值被附加的功利所蒙蔽时，必然会随着这些功利的变化而出现奥数学习的变化。

小可猫可咪

13岁

2年前

想法

不走竞赛的路线，只是普通高考路线的，初中貌似学校给的压力已经超大的。目前为止，我看到稍微好一点的学校，都6:45进校，晨跑之后开始一天学习。有的学校有晚自习，就是没有晚自习的，回家写作业野大约10-11点或者更晚才能完成。周末也会有各种各样作业。

不知道哪里来的时间再额外学初中奥数。
很多学校都是提前默认你学过，速度会很快，所以我看到很多人都是提前1-2年学。比如6年级学7年级。

ttx

11岁

4年前

想法

上面引用的什么牛蛙课堂、学而思的说法，不太认同。

什么叫对接高考数学？是不是就是为了高考高分。只为高考提分，学什么奥数啊，何况是初中奥数。

只为高考，那就赶时间向前学，挤出一两年来不断刷题总结呗。

数学竞赛，象数论什么的，高考又不考。平面几何，竞赛可以难上天，只为中考高考，那基本象完全不同的课。

灰灰216

12岁

16岁

4年前

想法

哈哈哈牛爸的牛娃课堂看来是有点名气了啊~

其实他对小学初中奥数的定义是这样的，和真正的奥数没啥关系，而是因为九年义务教育减负减下来的那些数学内容，而这些内容稍难一些，搞清楚他对小学初中奥数的定义，就能理解他的话没啥毛病了~

atm1999

14岁

16岁

4年前

想法

为了对接高考数学，进入初中要不要继续学奥数？

🙄🙄🙄🙄回答，

这2个路线，我能说，对于牛爸家的牛娃想咋选就咋选，想学啥就学啥吗？

对我们家的娃没啥意义。

另外那个忘光的。。。我想说，数学是最不容易忘的学科。。。

13岁

4年前

想法

应该说所有娃的数学规划，都应该是基于娃的天赋水平，而不是基于牛爸妈的规划水平。

对于你所列举的这种天赋水平的娃，无论他们是否学习中学奥数，校数绝对都是一流水平。所以，无论他们怎么选择，都是对的。

但对于绝大多数的娃，中学奥数可不是他们想选就能选，想行就能行的。。。

提到的图书

数学家讲解小学数学

235人有 · 34人读过 · 书评2

[美] 伍鸿熙著 / 北京大学出版社

12岁

4年前

想法

那也得孩子受的了这种进度才行呀。

“小学1-5年级学完1-6年级奥数，6、7年级学初中奥数”

说得很轻松，有几个孩子能做到？即使不这么变态的超前学，即使初中奥数不学，高考140 也不是做不到呀。如果想cmo拿奖甚至冲imo，那这个进度是对的，但是只为了高考140 ……还挺难理解劝说广大家长走这种路线的人的，是不是为了让跟他学初中奥数？

kk&kkm

14岁

4年前

想法

我数学科班出身，我儿子的奥数题我不会做我觉得很正常。

奥数对高考有什么直接帮助我没看出来。

数学培养的是思维，如果按照“都是套路”“背公式”的方式方法来学习奥数。不但培养不了思维，反而是浪费孩子的童年。

学习就要从根本上学以致用。每门课程都有适合和爱好他的孩子，奥数亦然。

成都轩轩妈

15岁

4年前

想法

走高考路线不晓得，就竞赛这个规划来说，确实是有孩子是这样子走的。

现在竞赛生也是整的越来越早了，现在的孩子知识面很丰富，学有余力提前走也是可以的，另外呢毕竟等到高中再开始弄竞赛风险太大了，万一出不来成绩没法转向。

但是呢，毕竟能走竞赛的是少之又少，不能去死磕这条路，早点发现早点转向，我觉得从这个角度来说这条规划路没有问题。

至于初中好像没有奥数这个说法吧？开始也是学的校内的知识点，然后如果走竞赛就继续拔高，衔接高中。

4年前

想法

娃还没上高中，不好评价初中奥数和高中数学的关系。学校加了些初中奥数的内容，当然掌握得并不多。其实这个问题的关键不在于要不要学，而是有没有余力学。如果学有余力，多学点学深点当然好；如果已经不轻松，那把当前的内容学好就够了，不要再刻意求难。

柠檬蓝

7岁

4年前

想法

花友们孩子进入初中要不要继续学习奥数？有人说初中奥数是对接高中数学的，

我是没有太多经验的，但是老听别人说就是小学奥数就是为了择校，择校后上了中学，奥数思维很难转变，要磨合一段时间才行，以前奥赛什么的，可以高考加分，现在可能没有了。