亲子教育

怎么读书比较好，要做笔记吗？ -pg电子游戏官网官方网站

11岁

2022-01-23

我来说说

写日志

妞妞妈梁梁

13岁

2年前

想法

我在鸡娃群中，曾听一些人“抱怨”自己语文老师留作业太细，很多课文分析，解读都要在书中做批注，但我想说，这样的老师可遇不可求。
批注是邵鑫老师在他课程中反复强调的，会批注说明会思考，这项本领不是与生俱来的，而是慢慢练的，只有小学才有这样的时间给孩子来磨，所以珍惜好老师，能让孩子利用作业这项任务，锻炼能力。

镯子叮当

8岁

2年前

想法

我娃一年级，我已经感觉需要有些读书感受的输出了，可以是口头。
三年级往上就可以写一些读后感，文章小批注，为未来写作和积累做准备了。
要知道，家庭鸡娃这也是很难的，写是最难上手和坚持的事情，如果能有人要求，娃有压力，你在加以指导，何乐而不为呢！

雯訫

7岁

15岁

2年前

想法

做笔记不是坏事，就怕老师自己都不知道如何记笔记，那就一起瞎记了呀。
从各个小学的时候，语文老师都会建议孩子读书做笔记，上课记笔记……问题是，孩子并不知道该如何记笔记，结果就是要么只会抄好词好句，要么抄一片板书……
上初中以后，班主任曾经分享过班上一位“学霸”的笔记，看过以后我只能说这肯定不适合我家孩子。“学霸”的笔记通篇不分段，一口气抄了大段原文，还有老师课上的板书，还有查阅的词语解释……老师能耐着性子看完，怪不容易的。
优秀的记笔记方式有很多，“方格笔记”，“闪念笔记”……对于孩子来说，《学霸笔记》其实就是很好的范本。笔记不在于形式，而在于思想，笔记的目的也许是为了记忆，也许是记录思考，也许是梳理知识……总之都是有思想的。如果只是为了记笔记而记笔记，那样反而容易破坏阅读的快感，分散注意力，耽误时间了。
所以，如果老师要去学生记笔记，我希望老师能教科学的方法，如果做不到就不要给自己和学生添麻烦了。

11岁

2年前

想法

好与不好，得看老师怎么要求。我认为小学中高年级开始，要学习做笔记，但笔记也是非常私人的东西，笔记为学习服务，每个人的学习情况不同，记录的内容、方式也就不一样，只要自己用着方便就行。有时候我们英语老师会发一些很漂亮的笔记让孩子们做参考，我就很不喜欢，对于我们这种写字慢、无绘画功底的娃儿，做这样的笔记会耗费大量时间精力，本末倒置，好在目前课内英语对娃儿来说比较简单，不记笔记老师也不管。数学、科学老师没有硬性要求，娃儿就按自己的想法记笔记，我认为这样就够了

gcs2004

15岁

2年前

想法

肯定好，小学阶段就是培养一个良好的学习习惯的最好阶段。有很多成功人士名人名流科学大家文学大师的经验都证明了记笔记是个好习惯，因此就要孩子们养成记笔记的习惯。但是因为小学阶段的内容简单，有些智商高的孩子一听就会，就觉得没必要记，而另外一些发育略晚的孩子反而觉得听不懂，不知道该记什么。这个也正常。正因为如此，才要强制记笔记。一种是为了养成习惯，一种为了帮助理解内容。

伊思

15岁

2年前

想法

老师有这样的要求是一件好事，我们在自由读书的时候，很少会这样做，老师要求做笔记、做批注，正好是一种精读，引发孩子更深的思考🤔，妈妈千万不要流露出不屑一顾的态度，这样无形之中会传递给孩子一种认知：这项作业可以糊弄完成，那就太得不偿失了！

cathy&mama

12岁

2年前

想法

其实做笔记也是有学问的，要讲究方式方法，小朋友不被要求或者学习的话，就很难提高上课的听课效率和下课后的复习效果。
而且，我们俗话说，好记性不如烂笔头，所以记笔记我是非常赞同的。
题外话，就是工作中也会常常遇到记点笔记的时候，所以从小学习养成习惯，会很有益的

叨哥

12岁

2年前

想法

大约四年级的娃读书是可以做批注了，因为语文园地里也有教这种运用。
常听家长说孩子阅读量很大，收获很小，也常出现孩子读了书，让说细节说不出来，其实这种阅读有量没有质。所谓不动笔墨不读书，可以适当让孩子做批注式阅读，然后慢慢过渡到读后感。

14个月

9岁

2年前

想法

记笔记可以让你的思考更具象。
记笔记不是做搬运工。不是把老师的板书一字不落抄在自己笔记本上，也不是把书里的好词好句照搬照抄出来。记笔记是将你的想法外显化，将你所读到的东西，听到的东西，理解的东西用笔记的形式固定下来。写笔记的过程也是知识内化的过程。我们不可能依靠搬运就将板书、好词好句好段变为自己的东西，只有通过理解，思考，加工，与已有知识进行联结重组，转化为自己的语言，这样才会真正掌握它们。
可以用一页纸笔记法，或者空雨伞法或者康奈尔笔记法。无论是哪一种方法，根本原则是，笔记是为了固化思考，延伸思考的面，而非走形式。
比如读书时看到了好词好句好段，记录的同时，思考放在什么样的场域里，用了什么样的结构，还可以怎么用，写什么样的文章可以用。如果自己写时，会怎么写，作者是怎么写的？哪个词句用得比较妙？哪些观点比较好？用什么例子作证观点。

小可猫可咪

13岁

2年前

想法

说明你们老师很有远见，很有为将来做规划培养孩子们的记笔记习惯，相当相当不错。
高年级，特别是到了初中，很多知识点，或者汇总总结，都是老师写黑板上的或者说出来的，孩子一旦养成记笔记习惯，势必事提醒一下去记笔记要好很多半功倍，比已经是大孩子，还没有人总提醒你需要记下来，最后总复习久不记得重点了。

微笑向暖

13岁

2年前

想法

我觉得好呀。
我们老师从来不让孩子记笔记，她讲课的时候孩子拿笔都不行，全都用脑子记。上了一学期，书上空空如也。问题是孩子并不能把一节课的东西全部记住，总有遗漏，就会成为知识点的盲区。
我并不认同这种方法，勾画和做笔记写感想说明在思考。同样，做一份简洁且重点突出的笔记需要训练。

7岁

2年前

想法

嗯，老师现在的班级容量大，差不多都在个六七十上，尤其是在初中。高中上人可能更多，每个班差不多都要有六七十个人，老师虽然也很响因材施教，但是实际情况，人数众多，那么100来口子人让老师因材施教，一个一个的去教学是比较困难，所以这个，做笔记的方法适用于大多数的孩子，嗯，所以说有必要的话做一做还是对自己比较好的