2016
孩子年龄在增长，还是先介绍小朋友情况，2016年3月双鱼小男孩，坐标西安，公立小学一年级。从一岁多正式踏入英语启蒙这条路，几乎没有间断过亲子共读，四岁开始上外教课，从低阶课程到中高阶，从蹦词到完整表达自己的想法；从听儿歌到裸听初章，津津有味陷入自己的小世界；从不认识任何高频词到可以流畅阅读，享受阅读。也许，我可以说，我们已经平稳度过了英语启蒙这个阶段，进入了下一个新的阶段。
写了那么多英语分享，记忆总是在某个时间点淡化，就像往前走向新的阶段，经历过的那些已经放到了身后。但是，那些实实在在的努力，我也愿意花一些时间梳理，分享给比我们小一些的孩子。我经常说，他的情况具有代表性和复用性，因为在语言上我们没有什么天赋，小时候说话也不早，咬字中文都不清楚，也不是视觉系能够非常容易的认字，听力也是花了非常多的时间和心力去引导和鼓励。所以，如果说他可以从英语启蒙平稳过渡进入桥梁、坐稳初章，那么我相信只要付出正确的努力，你的孩子也一定比我们更棒。
这篇分享，主要从这些年使用过亲子共读、零基础绘本、分级读物、桥梁读物、初章读物，以及自主共读，以及外教课经验等方面阐述。
这些年，陪着他一起读了不少绘本、分级，从0基础到迈入初章，从对英语启蒙一窍不通到回忆里都是一年又一年一起经历的阅读时光。阅读，真的带给我们太多的快乐！享受相拥而坐，捧着一本绘本，绘声绘色的讲给他听，那种温馨的感觉好似有生命一样流淌在彼此的身体里。如果说被书籍喂大的孩子是幸福的，那我也一定是个幸福的妈妈，因为陪着他阅读这一路，就像重新丰富了自己的童年，一次又一次感慨现在的孩子有多幸福。
那么，努力的回忆给小小孩们一些我们读过的书单吧。
对于低幼小宝宝，尤其年龄偏小的小朋友，绘本是建立兴趣非常有用的一个选择，也是成本低、效果稳固的方式。
0级where is baby's belly button? 宝宝的肚脐在哪里?26888人有 · 评价13530 · 书评230
凯伦.卡茨 经典翻翻书 the complete karen katz collection29297人有 · 评价15452 · 书评231
2,3级小猪小象系列 elephant and piggie book22239人有 · 评价16642 · 书评49
2级maisy 小鼠波波绘本系列16002人有 · 评价11181 · 书评39
2,5级皮特猫原版系列 pete the cat10520人有 · 评价6548 · 书评7
6级五只猴子系列 five little monkeys22082人有 · 评价15828 · 书评193
1级牛津小土豆 potato pals10096人有 · 评价7997 · 书评16
1级牛津小土豆 potato pals 28994人有 · 评价6714 · 书评70
1级i am a bunny57227人有 · 评价27564 · 书评698
1,3级dear zoo39851人有 · 评价21474 · 书评397
2级拍拍小白兔系列 pat the bunny14994人有 · 评价9008 · 书评167
0,1,3级from head to toe14196人有 · 评价8625 · 书评192
1,3级my dad13154人有 · 评价7102 · 书评91
1级my mum12277人有 · 评价6495 · 书评49
4,5级i can read 第一级之贝贝熊 i can read level 1 the berenstain bears3786人有 · 评价2214 · 书评2
3,4级i can read 起步级之小毛人 i can read my first level little critter10260人有 · 评价8399 · 书评14
2,3级小饼干狗系列 biscuit series25751人有 · 评价20124 · 书评98
4,5级苍蝇小子系列 fly guy16692人有 · 评价12718 · 书评53
1,5级silly sally10474人有 · 评价5343 · 书评74
6级the magic school bus (box 1)6476人有 · 评价4449 · 书评22
6级the magic school bus (box 2)6150人有 · 评价4152 · 书评24
2级oxford reading tree 牛津树 level 134735人有 · 评价32604 · 书评15
3级oxford reading tree 牛津树 level 321014人有 · 评价19835 · 书评12
3级oxford reading tree 牛津树 level 418050人有 · 评价17062 · 书评8
3级oxford reading tree 牛津树 level 516912人有 · 评价15778 · 书评19
3级oxford reading tree 牛津树 level 612440人有 · 评价11562 · 书评12
4级oxford reading tree 牛津树 level 711805人有 · 评价10416 · 书评15
4级oxford reading tree 牛津树 level 810729人有 · 评价9359 · 书评9
5,6级oxford reading tree 牛津树 level 98634人有 · 评价7085 · 书评9
2级海尼曼分级读物 heinemann gk38575人有 · 评价35390 · 书评63
3,4级海尼曼分级读物 heinemann g117752人有 · 评价16490 · 书评14
4,5级海尼曼分级读物 heinemann g29760人有 · 评价8739 · 书评280
3,4级兰登分级阅读第2级 step into reading level 26842人有 · 评价5025 · 书评20
6,7级兰登分级阅读第4级 step into reading level 42262人有 · 评价1535 · 书评10
1级国家地理儿童科普分级读物起步级 national geographic kids pre-readers13396人有 · 评价10109 · 书评26
5,6级国家地理儿童科普分级读物第一级 national geographic kids reader level 17801人有 · 评价5036 · 书评16
6,7级国家地理儿童科普分级读物第二级 national geographic kids reader level 24828人有 · 评价2983 · 书评9
7,8级国家地理儿童科普分级读物第三级 national geographic kids reader level 33283人有 · 评价1774 · 书评7
4级我的第一个图书馆 my first reading library19028人有 · 评价12049 · 书评132
3,4级usborne图书馆系列-第二图书馆 my second reading library11442人有 · 评价7628 · 书评68
5级我的第三个图书馆4936人有 · 评价2707 · 书评208
6级usborne图书馆系列-第四图书馆 the usborne reading collection part 22523人有 · 评价1478 · 书评13
7,8级十万个为什么 i wonder why3787人有 · 评价1865 · 书评7
5,6级小猪梅西系列 mercy watson5753人有 · 评价4150 · 书评26
5级神探狗狗系列 dog man series7515人有 · 评价5135 · 书评36
6级黑衣小公主 the princess in black1586人有 · 评价1199 · 书评8
5级青蛙和蟾蜍 frog and toad7866人有 · 评价5054 · 书评47
5级大侦探内特 nate the great8894人有 · 评价6206 · 书评17
5级亨利和玛吉 henry and mudge2909人有 · 评价2215 · 书评5
5级i can read 第二级之纸片人 i can read level 2 flat stanley1012人有 · 评价755 · 书评13
6级西游记点读版 journey to the west(共108册)2226人有 · 评价1974 · 书评10
5,6级猫头鹰日记 owl diaries4281人有 · 评价2741 · 书评33
5,6级朱尼·琼斯 junie b. jones3768人有 · 评价2571 · 书评29
4,5级fancy nancy（i can read ）3160人有 · 评价2283 · 书评5
6级驯龙士 dragon masters5188人有 · 评价3748 · 书评25
5级神奇树屋上半部1-28 magic tree house14207人有 · 评价8343 · 书评48
在此，为我们从启蒙到入章画上了一个句号，这一路的阅读生活丰富而充实，初章以后的世界更加丰富了，虽然图画变少，但是文字丰富了每一个故事。在桥梁到初章的路上，一直在鼓励他接受从文字中发现乐趣和美，虽然只读了两套初章书，但是我相信，未来的英文阅读世界会更加丰富、绚烂，也希望每一个故事都能流淌在你的心中。
从亲子共读到自主阅读，我们也做了很多尝试、坚持和努力。也分享过一篇自然拼读实战的分享，此处不赘述，请参考小花生公众号：
唯一想分享的心得是，拉高听力能力，积累足够丰富的听力词汇。扎实的听力基础会帮助孩子更容易的明白拼读单词的真正意思是什么。无论是国际音标，亦或是自然拼读，甚至是整体认读，都只是一种学习认识单词的工具，家长不用太心急，应该耐心的陪伴孩子泛读、积累更多的听力词汇。
此处不带广告，只从经验上分享如何选择适合孩子的外教课。
关于外教课的选择，建议大家要搭建好关于外教直播课的评价体系。
1、有没有独立的app？有没有预习复习板块？
这决定了一个机构运营的态度，是不是想长期做下去。 有预习复习环节，才能把妈解放出来。
2、有没有回放功能？
毕竟线上教学，如果没回放，又不陪课，家长不怕老师课上说了什么不该说的话，做了什么不该做的事么？
3、看教学体系
使用什么教材？原版教材优于自研教材，原版教材里面也有其鄙视链。
4、看师资团队
是否固定老师模式，老师是否有集中培训？
5、有没有pg电子游戏官网官方网站的售后服务？
孩子上课上的怎么样？家长听不懂也看不出好坏怎么办？ 需要专业的班主任巡课后给出级别建议，需要给外教传达教学要求，这些都是课程上出效果的重要保障。
另外，有个感受要分享，有些妈妈本身具备自鸡能力，所以靠自己完全没问题。（ 这里的自鸡指的不是英语水平哈，而是资源辨识度、教育方法多样性、擅长观察、根据孩子的情况及时调整规划、以及契而不舍不因为一时的没有结果而放弃），到了超出自己能力范围的阶段（考验家长英文能力）交给老师。
所以，能够积极地、正确地、及时地寻找对的资源、渠道和课程，这也会替自己和孩子节约时间，教育投资是最稳妥的。 所以初期英语启蒙，根本不是在考验家长的英语水平，不过不要高估自己，如果三五年了还在初期英语启蒙路上的家长，就需要积极地思考一下自己问题出在哪里？一直徘徊在低阶的问题，真的比不启蒙还失去的多的多。
综合学习能力包含什么？
第一，积极自信的学习态度。
我知道我可以做到，我通过努力做到过，所以我有信心，如果我暂时没有做到，那我可以回头检测一下问题出在哪里，总之，我是有能力做到的！
第二，自我检测能力。
我遇到困难了，这样的困难是什么原因造成的？我可以从自身和环境两个方面来分析…
第三，总结复盘能力
我这次的项目没有达到预期的结果，如果下一次，我希望自己可以在1.2.3….方面控制结局走向。
第四，寻求帮助的能力
以我目前的能力是不足以完成这样的项目的，那么我可以向谁寻找帮助呢？寻找帮助的过程中我会有什么困难？我怎么克服这些困难？
这不仅仅是孩子的培养方式呀，也是每一个大人需要的能力呢！做任何事情，都需要的能力呀。
语言学习重要的是频率，是重复，是有效的时间积累。水烧开了保温容易。三五年启蒙，一直不温不火的，这种状态持续下去，不仅影响孩子英语，更影响他的综合学习能力。
为什么会这么说呢？
因为家长的行为直接影响了孩子对英语学习的认知：这件事是可以随时中断的，没有结果也没关系；这件事不容易，我任何时候也没有享受过获得新知的乐趣、没有得到过正向结果为我带来的自信，以及，这件事没完没了。
没有结果的家长，请及时寻求帮助！能够积极地、正确地、及时地寻找对的资源、渠道和课程，这也会替自己和孩子节约时间，教育投资是最稳妥的。
教育投资，不能看眼前，要规划好，费用需要考虑，但是更要加上你的机会成本，也就是你错过了这样优质的学习机会，将来需要付出什么来弥补。
有的时候觉得，孩子就像一个小种子一样，从落入土壤里的那一天开始，就需要呵护，当它努力的探出小脑袋时，一切对它都是新鲜的，也充满了未知和风险。
所以，家长需要有清晰的头脑，分辨出孩子什么时候需要帮助，什么时候学会放手。在需要帮助的时候，要沉下心多去正向引导，多鼓励少批评，多引导少强制，多坚持少放任，多计划少散漫，多行动少观望。这也就是良好的心态和规划能力。因为好的习惯没有什么诀窍，就是日复一日年复一年的积累，幸运的是选对方向收获了好的习惯，选错方向则是不好的习惯。所以选对方向和方式，才能事半功倍。
分享写了那么多，落入到实操，总是会看到孩子的差别，也从一定角度凸显了家长的区别。如果永远在问别人经验，还不如看一篇适合自己的，沉下心想想开始行动。因为即使我们万全准备，再迈向未知的路上，总会出现大大小小的意外，对待这些意外的心态，就决定了未来的走向。
行动起来吧！哪怕每天只做一点，几个月后回头看，也一定是滴水穿石般的积累和改变。
如果这篇分享带给你一些灵感和思路，希望你把握住这些情绪的澎湃，在2023年有所改变和收获。
书那么多，世界那么大，要走出自己的风采，这才是我们独一无二的精彩！
新的一年，愿你我平安健康，愿每一天都充实快乐。愿每一个小朋友都能茁壮成长。
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