上小学前我们读完四大名著啦! -pg电子游戏官网官方网站

    真没想到我们能在上小学前读完四大名著，当然不是指原版书籍，但最起码对四大名著我们做到了基本了解，包括对人物关系、故事情节都比较熟悉。但其中蕴含的深意还没有具体涉及，毕竟年龄和阅历还没到那个程度，与其强行理解，不如顺其自然一些。现在回头看，我们之所以进行地比较顺利，是因为没有把这些名著当做“名著”，读起来跟其他绘本是一样的，心态放平了，读起来就轻松很多。

      想特别说一下的是：本来《红楼梦》打算在上小学后再开始的，可她听 看完其他的三大名著，觉得就剩下这一个没有打卡了，心痒痒的不行。而且颇有种越不让碰她越想去了解的架势，于是也就不再拦着了，选择了删减版比较适合小娃的。最近几个月都在看《红楼梦》，因为识字量足够了，也不需要家长陪，自己翻来覆地读了n遍。

 之前已有一篇文章对我们的《三国演义》攻略做了初步的讲解，

好玩又有效！带5岁娃攻略“四大名著”（附资源推荐）

这次对四大名著全部再做下阶段小总结，讲讲小龄娃该怎么去读四大名著，并附上我们看过的、听过的、读过的各项资源。

基本学习方法和步骤

第一步通过动画来引起兴趣

第二步故事类绘本、音频来加深印象

第三步解说类绘本来加深理解

第四步做笔记来达到巩固目的

启蒙动画

资源为：小灯塔版的《水浒传》《红楼梦》、天天练版的《水浒传》。

小灯塔版的《水浒传》、《红楼梦》较简单低幼，适合3-5岁的小朋友做初步了解；天天练版的《水浒传》有点像ppt版（人偶）动画，趣味性不是很强，现在对于我们来说更多的用于调味剂吧，并不会花太多的时间去看。

不知道为什么《水浒传》、《红楼梦》动画类的资源很少，找了许久都没有特别合适的。主要是有《西游记》和《三国演义》珠玉在前，一对比落差有点大。盲猜可能是因小童可能不太适合《水浒传》、《红楼梦》所以资源比较少；真人版的电视剧无删减版的，有些画面的确是不太适合小朋友。我们尝试一起看过刘姥姥进大观园的那一集，还可接受，总之需要家长提前做下筛选。

启蒙音频

资源为：音频浩然爸爸、凯叔、钱儿爸版四大名著讲解系列。

我将“浩然爸爸”、“凯叔”、“钱儿爸”这三位并称为音频界f3,我们的很多知识输入都来源于他们。

三位各有特色，“浩然爸爸”系列我们是从千字文系列开始听的，爸爸和孩子的互动让小暖特别喜欢。而且“浩然爸爸”总会引申很多的知识点，特别的涨见识；“凯叔”应该是名气最大了吧，团队比较专业。最喜欢他的“诗词来了”系列，暖宝爱死了里面的“白马王子”，每次总被逗得哈哈大笑，这是我们最有效地“起床铃声”了；最后是“钱儿爸”，名称全部都是“超级…”，气势是感觉挺足的，私认为比较适合稍大点的孩。

选音频资料时，可以先选择类似于广播剧的入门，不同的人物有不同的声音扮演，这样孩子听着会觉得更有趣；不要一上来就弄讲解类的，长篇大论的孩听的费力也理解不了，纯浪费时间。

图书

故事类

《七彩童书坊》系列四大名著，我们先入的是《三国演义》，感觉还不错：章节比较齐全，内容较浅显，有情节删减。对于4岁以上的孩子比较友好。但其中有些词语比较拗口，需要家长亲子阅读时能灵活替换其他词语来给孩子。

《儿童绘本系列》，我们先入的也是《三国演义》，特点是字少图大，小龄童会比较爱，这个我们主要用作自读。

讲解类

以下这些我觉得适合6岁以上的孩子，能够引发思考，对于名著不再局限于故事表面，而是能够看到其中更深的含义。其实也是弥补家长认知的局限，实现整个家庭的共同成长。

另外我们还会补充相关历史的阅读，了解当时故事发生的背景，这样可以对人物的行为、想法有好的理解：读《西游记》就搭配着看唐史、读《三国》就看三国史、读《水浒传》就看宋史、读《红楼》看清史。

《给孩子讲》系列绘本挺精致的，目前除了《红楼梦》的没出，其他的都已经有了，感觉引申地挺不错的，但不建议小童读，会固话孩子的思维和见解。

另外《刘心武爷爷讲红楼梦》系列我们也计划一年级入，毕竟适合小朋友读的红楼书籍实在是太少了。有兴趣就多找些给她，阅读上面不能亏待孩呀。

下一步计划

做笔记

四大名著最大的特点就是人物多，故事支线也多，需要有自己的方法将一个个“小珠子”串起来，做到对每个小章节故事都了然于心，并且能够通过自己的方式讲出来。

以《水浒传》为例：水浒108位好汉，以每位人物的出场顺序为时间轴，怎么变得好玩，每位好汉都有绰号，以这个为线索，记绰号来记好汉 。每个故事之前度环环相扣，前一个故事的结尾会引出下一个故事。

又或者是《西游记》，可以从不同的故事中找相似，比如哪些妖怪有背景的，即使被抓也能免于受罚；哪些妖怪又其实是善良的，并没有做坏事等等。

能从纵向的时间线捋清楚故事，还能从横向的特点来学会归纳故事等等，这将是我们小学阶段的重点。

多找一些有趣方法

桌游：比如三国的桌游就有很多《三国小百科》《三国群英传》《三国志版大富翁》，还有三国版华容道；水浒的话可以买人物卡等等；四大名著我们还买了主题拼图，也挺有意思的。

旅游打卡: 等孩子再大一些，可以去这些故事的发生地看看，比如赤壁、花果山、大观园等等，百闻不如一见，亲身去体验下，效果肯定更佳。

ps：兴趣真的是最好的老师，最近痴迷于读《红楼梦》，看动物科普书中有鸳鸯，就跟我说贾母的丫鬟就有一个叫鸳鸯的呀！表情还挺得意，一副快来夸我呀的样子。妈妈赶紧表扬，还顺带拍了彩虹屁：妈妈都不知道呢，你真了不起。

翻翻近年的中高考卷子，名著的考点频次在增加，所以早点启蒙肯定是不会错的。但怎样让孩能愉快地接受，不反感，的确是一个难题，毕竟名著相比于绘本来说还是有些难度的。所以我们在不断地寻找更多有趣的方式方法，希望能够快乐地输入更多的知识，并能够做到从容的输出。还有一个很重要的点，家长可以很孩子一起去读书，能够共同讨论，这样学习才会更有动力。