2015
# raz阅读方法#收到了花编又一期的邀请，谈谈娃raz的阅读方法，之前也有过其他话题的邀约，但总觉得可谈的内容比较少，这次为什么愿意谈谈raz呢，因为raz是我家的阅读主线，一路读下来娃和家长都不容易。快读了一年了，趁着这个机会也梳理总结一下。
一.背景介绍
1.学习现状
娃现在家门口的公办小学二年级，语数外三科里英语目前应该算是最好的，因为虽然学校没有考试，但通过平时的作业和课文背诵还是能感觉到娃英语的班内领先，平常回来主力作业是语文和数学，英语作业一般是老师小程序布置的背诵或跟读作业，基本上不超过10分钟搞定，英语寒假作业一本也是一天搞完了，校内英语本身难度不大，所以现在基本上不花什么时间。
2.早期想法
但想起来当初刚入小学时娃的英语水平，真是不堪回首。娃本身学前没做什么启蒙，这主要跟我的教育观念有关，那会想着让娃学前好好玩玩，怕上学后没那么多时间玩了，娃妈几次劝我说让娃学点东西，我都没当回事，现在想想后悔不已。上一年级后，因为没搞过启蒙，各项都落后，英语26个字母都认不了多少个，语文拼音不会，数学好点，起码会10以内加减法，和别的家长聊过后，我开始着急了，也开始上网上看了几篇学习计划的帖子，就跟着也制定了一份自我感觉良好的学习计划，但现在回想一下可执行度不高，只会做加法，不会做减法，没有重点，也和娃的情况不符，脱离了实际。那会还听小区溜娃的家长聊天，买了斑马的线上英语课，开学了也跟着上，但后来想想也是有点类似于线下的唱唱跳跳班，学前学学引发兴趣还行，但英语起步晚了，还用这个学很耽误时间，效率太低，效果也不好。我那会也是空手上阵，没观念没路线没资源，想着鸡娃还不容易，小学一年级我还搞不定啊！现实啪啪打脸，每天逼着娃学，开学三个多月了，26个字母还没搞定，急得我天天上火。不光英语不灵，语文和数学也不行，亲子关系也是一塌糊涂。
想当然的学习计划
悲催的辅导心得
3.求救托管班
后来同事介绍了个托管班，说托管老师那管的严，没办法给送过去了，娃因为基础差，但好在听老师话，在托管班慢慢也养成了学习的习惯，反正不管怎么样，每天得在老师眼皮底下学两个小时，另外也有其他小朋友一起学，比在家我陪她两个人学有气氛多了，娃慢慢也有自信了，我也是听从老师的建议每天变着花得夸娃，就这样上到过年，娃的一些好习惯已经养成了，鸡娃不再是父女亲子关系的障碍了。
4.找到路线
娃在托管班这段时间，我也开始自学，怎么样教育孩子，买了很多书，听了很多讲座，关注了很多公众号，大撒网，确实学到了不少东西。其中英语方面对我影响最大的就是一个“helen小e妈”的微信讲座，听完之后有种醍醐灌顶的感觉，算是找对了，后来又陆续看了盖兆泉的书，基本上路线差不多，终于知道怎么学习英语了。就是原版阅读，观念有了，下面就是执行路线的问题了。我和娃妈商量着年后不再上托管班了，一是娃的学习习惯有了，对学习不排斥了，二是托管班光写作业呢，而且作业重点也是语文和数学，英语作业很少，就是背背课文，默写几个单词，英语学习的效率太低了。
英语启蒙讲座
讲座路线图
5.入坑raz
确定了英语学习的方向，下一步就是选资源，听从讲座建议直接上手raz,后来直接买的abc reading版，主要是省点心，能跟读。
6.英文水平
说了这么多还没进入正题，主要是说鸡娃一路走来的心路历程。说说娃目前的英语情况，raz刚读到l,a3000也刚开始刷，刚测的蓝思值555，基本和raz绘本的蓝思值比较符合，听力的话主要是听的动画片音频，之前听的西游记听了得有10遍，应该说我家听力要落后于阅读，课程的话od1寒假的时候上完了，目前让娃自学新概念1呢，说的话没有上过专门的口语课，应该也比较弱点，写作的话也没有上专门课程，打算考ket前强化一下。目前水平跟牛娃比不了，但一路走来的不易，家长对这个水平还是比较满意的。
二、如何带娃刷raz
1.初刷raz
因为读raz的时候娃年龄已经6岁半了，属于中童了，但娃基本上和零基础差不多，还是想着踏踏实实的从零开始，我们是2022年2月20日正式开始了raz的征程，完全是从最简单的aa开始的，第一天读的是go,go,go和farm animals，两本都跟跟读了个99分，娃读的非常认真，我全程陪着，跟读环节读了好几遍才读到99分，就这就用了47分钟，可见我家开头多难。从单词、读绘本、跟读，还有亲子互动pk全部都做。第一天的兴趣还不错，没有表现出明显的排斥，而且把两本都坚持读完了，我已经很满意了。第二天因为有事，没读，回头看这是我们从开始读到现在为止唯一没读raz的两天之一，另外一天是疫情结束那会去环球影城玩了一天，回来就睡着了，不过第二天也补回来了。除了这两天外，我们到现在为止每天都读，即使发烧的时候，也鼓励娃读了1本。
raz第一本
raz第一天
2.raz上路
第三天到第五天表现出不想读的迹象，家长好说歹说读了一本。自那以后，让娃读raz都先夸娃一番，说娃比我读的好，读的标准，夸了几次后，娃开始了每天的打卡，刚开始每天两本，因为发音也不标准，打分到不了100，娃就较劲一直读，直到最后读的想哭了才算拉倒。连着四五天都是这样，后来读的越来越好，跟读分也能基本每天都达到100分了，娃可开心了，有时还顺便嘲笑一下我的发音不标准。读起来后，我感觉到abc reading的aa级别有150多本，这么太慢了，就和娃商量着每天3本，但读了几天后又有反复，只愿读2本，2本就2本吧，不管2本还是3本读起来就比不读强，我也只能这样安慰自己。直到1个月后的3月25日娃读完3本后，主动说今天还想再读1本a级别的，多读点我当然高兴了，但不能表现得这么明显，就一直鼓励娃说a也容易，娃读完后也得了100分，可高兴了，说a也没什么嘛。就这样，哄着顺着，反反复复，终于慢慢捋顺了，一天2本,然后一天3本，最多时一天读过6本，现在一天稳定在4本，有时因为有事，少读了，第二天就会主动补回来。跟读打分也基本都在100分，遇到反复读反复读也只能到95分左右的情况，娃有时会急得崩溃大哭，说为什么不给她100分，因为启蒙晚的原因，娃英文发音上始终不怎么地道，加上我也不知道软件打分的逻辑，就劝娃，有时我还亲自上阵，也跟着读几遍，然后分数也没她高，说真的不怨你，娃看我分还没她高呢，心情就会好点，也就不纠结了。我俩的亲子pk环节，娃总是耍赖，抢着不让我说，然后赢了后很开心，不过我更开心，这也算是我的一点小心机吧。
跟读100分
3.raz进阶
abc reading 里的aa级别大概150多本，我们从2月20日读到4月25日才读完，历时2个月多点，虽然开始慢，但走的稳，也引发了娃的兴趣，养成了每天阅读的习惯，培养了坚持到底的品质，现在回头看收获还是挺大的。a级别也读的慢，差不多40天，b级别35天，c级别30天，越来越快点了，直到现在我们读到l，差不多读完一个级别22天左右。
读完aa
4.raz读法
我家一般都是先单词，再听读绘本，然后跟读，最后 quiz，听力第二天再听。quiz测试网上介绍说低级别不用做，推荐读到h级别后再做，但我家是从a级别就开始做，当然最开始题目要难于绘本，好多词不认识，我因为英语也不咋滴，有些词我也得现查，然后把题目意思和每个选项什么意思给她讲，让娃选，就这样，一步一步的quiz测试也学过来了，练的多了，她的猜词能力也有进步，另外低级别的quiz题有一定规律，比如有问单词意思的，短文大意的，细节的，慢慢的也大概知道都是些什么题目了，正确率也慢慢上来了，一般我也是要求80%的正确率就过。我们家读绘本，娃喜欢跟读，不喜欢听，我也没强求，虽然了解听说读写的二语理论，所以直到现在，也是阅读能力要大于听力的。当天读完后，我们不会回头再读二遍，一直是一路往后读，把每个级别能找到读的全部读了，所以说升级别还是比较稳，到目前为止也没遇到过读不下去的情况。而且由于raz基本上虚构和非虚构比较平衡，我们因为都读了，而且其他书目读的不多，所以娃也没有特别的偏向，就像小时候喂饭似的，大人刚开始喂均衡点，孩子大了也就不会挑食了。我看了看小花生的统计，娃非虚构类还要大于虚构类呢，现在每天基本上搭配是2本虚构搭2本非虚构。一般来说，raz同级别的非虚构难度要大于虚构类，虚构类读起来要快一点，生词也少点，要开始新级别前我都会先大概看一遍，买了纸质书后，把纸质书按虚构类和非虚构类分类，绘本单词数从少到多排列，这样娃读起来同级别难度跨度就会更小一点，读起来过渡更加平滑。有时遇到时间紧的情况，为了完成绘本任务，娃都爱挑几本虚构类的读快点。其实我排好序后，娃愿意读哪几本，我一般是不干预的，自己挑的肯定兴趣高，爱读。
a级别开始quiz
5.raz版本
我们在abc reading 上读到g级别，就换到了纸质书，一是为了眼睛，二是abc级别高了后，书目不全，缺失较多，我们想着尽量读全点。除了书外，也买了网上原版和山寨电子版，网上原版主要是网速慢，这些电子版主要是我看和对quiz答案用的，娃用纸质书。abc reading 还有一点好的就是有翻译，遇到不会的词直接看翻译就行了，稍微方便点。所以这几种我家都是搭配着用，各有各的用处。
屯的未读的纸质版
6.raz时长
在读abc reading 时我们每天至少30分钟，多则一个小时，现在随着级别升高，4本读下来差不多1个半小时，因为读完后我俩还会讨论一下，就相关内容聊一下。最近也入手了小花生上大名鼎鼎的a3000，刚读了几天，每天1篇，raz还是主力，适当减少1篇，每天3篇。
7.阅读打卡
阅读打卡也比较晚，大概是去年5月19日中文阅读开始后才记录的，之后英语打卡几乎没断过，因为raz2月份才开始读的，所以前面的也没补，就补了下前几个级别开始和结束。因为周边没人聊娃学英语的事，刚开始的时候我都是网上找资料，在看考ket资料的时候偶然发现了小花生，进来后发现真是个大宝藏，每天睡觉前都要找两篇帖子看看。
阅读记录
8.英文其他
除了raz外，我家其他书真是读的不多，大概也就读过牛津树、小猪小象、one story a day、苍蝇小子等，桥梁书和初章书也买了很多，但还没引起娃的兴趣，基本都在吃灰。听力的话，raz读完后一般早上会让娃再听一遍。我家的听力主要是看动画片和听动画片音频，对其他的好像兴趣不大，我也没特别要求，反正早晚看加听也有一个小时。看动画片基本上和raz一起开始的，从最简单的yakee 开始的，后来迷上了小猪佩奇，1-6季全部看完，又让我买书读，天天晚上睡觉听也是听这个，有一段时间连娃妈都听腻了，现在主要是看little fox分级动画，和读raz一样也是一部都不拉全看完，目前第5级快看完了，寒假期间又迷上西游记了，听了不下10遍，让娃换换都不干，好吧，听就听吧。口语也没上过口语课，不过娃现在在家爱用英语说话，还经常埋汰娃妈和我不会说。
吃灰的英文书
9.小目标
通过这一年来的英语启蒙，多少也算是上道了，跟牛娃们比不了，但跟自己比，每天都在进步，我和娃妈都很满意，下一个小目标就是半年到一年内过了ket，raz争取再用一年半通关。
三.raz阅读心得
要说有什么心得的话，就是一年下来感觉到鸡英语比语文数学要容易多了，时间给够了，娃们都能学好英语，小花生上大把的路线和资源，执行就好了。孩子英语启蒙或起步的时候，大人一定要尽力帮助，尽量引导，有人说孩子不爱读非虚构类的，那可能是一开始没引导好，让娃产生了畏难情绪。娃进步的时候还常常有反复，进两步退一步也是常有的事，家长一定要帮娃顶住往前推一把。另外一个就是一定要兴趣引导，激发娃的主动性，还有最重要的一条就是每天坚持读下去。
2015
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