2015
选择兴趣班，首先考虑家里有没有特别的资源，如果有肯定优先考虑。我们没有特别的资源，除了我爸会点围棋，其他什么老师都不认识。所以选兴趣班也主要以普通的校外机构为主，没有找名师（找不到，小朋友也没有哪方面特别突出）。
在上幼儿园前，规划兴趣班时，就想着幼儿园阶段以运动为主，让孩子能有个强健体魄。美术，音乐，舞蹈都可以试试，通过启蒙熏陶，让娃有点艺术气质。乐高，是我长大后不会玩，想让小朋友弥补，顺便能和娃一起搭着玩。围棋，我爸会，想着能省点培训费（最后，还是一点没省，全部送出去学）。
学科类的英语，语文，希望通过多读多听有趣的故事，让娃能爱上阅读，能在小学前自主阅读。
数学，慢慢来，能学多少学多少，等花开。
实际在选择素质类培训机构时，还是以距离为选择第一要件，试听家旁边几个商场内的同类多家机构后，在托班的时候选择了小小运动馆（运动类），轮滑（运动类），舞蹈，中福会智乐启蒙（奥尔夫音乐），乐高。
小班开始选择加了围棋，画画。
大班结束前加了游泳。
大多数机构因为前期试课，比较过，所以一般还是能坚持两三年，度过启蒙，中级阶段。但是，到了后期，每个机构的优势，特长不一样，适合启蒙的，不一定适合高级，就会面临着重新选择。
而且到小学阶段，主课任务加重，时间紧张，小朋友哪些要继续学下去，哪些要放弃，哪些作为兴趣学，哪些作为特长学，需要重新做一个整体规划。
对于小朋友不喜欢的兴趣班，上小学后基本是可以放弃了，能转课就转，能退费就退，早点省下时间给真正的兴趣和主课。
对于小朋友喜欢的兴趣课，就要权衡家里的资源，小朋友的资质，小朋友热爱的程度，机构的远近距离，综合考虑。
第一种，小朋友有热爱没天赋，机构近，质量还行，那么就当兴趣培养。
比如，运动类的我们都很热爱，但身体素质不行，手脚协调性不行。所以注定运动类的都不会成为特长，最多当做兴趣来培养。
兴趣类，到小学阶段要能继续下去，基本至少一周要两节课，一大一小，因为到了中级阶段，小朋友要继续精进，肯定会有很多个性化的问题，小课总会提上议程。舞蹈，就属于这类，现在一周一大一小。
轮滑球曾想变成特长，考虑过要不要转冰球，没钱，小朋友没天赋，就此作罢，希望能兴趣偏特长一些，所以一周2或3次大课，1次小课。
但这两个也面临着是否要换更专业的机构继续学下去的问题，一但换机构，必然路上时间增加。
第二种，小朋友喜欢但算不上热爱，有天赋但算不上高，看看能不能往特长上培养。
围棋属于这一类，要学成特长必定要跟着好的老师跑，好的机构跑，路上距离省不了，学习的时间更省不了，同期小朋友，基本一周5－7练。我们现在3大课，1网课，为了留一天周末玩，小课还没加，纠结的不是要不要加，而是什么时候加。
第三种，小朋友喜欢，谈不上天赋不天赋，机构层次不齐，市场比较混乱。这种比较迷茫，砸钱砸时间，也看不出什么效果，只能暂以考级为主。
乐高属于这类，到小学阶段，乐高分为机器人搭建和编程两个大方向，小朋友都挺喜欢，但找不到好的机构，所以暂时先以考级为主线，边学边看。
小小运动馆 上了一年多，20年初疫情停了两年多，再开，还是把剩下的40节课上完吧，娃特别喜欢各种翻跟头，之前为了练轮滑球，时间不够安排。
跳舞，托班开始的，本来3月应该考四级的，应该还会坚持阵，一直佛性上课，回家没练，小朋友这个项目没天分，没练习的毅力，空留喜欢，估计坚持不了多长时间。
轮滑球，托班开始轮滑，除了疫情，一直在上，有一阵走火入魔，几乎天天在训练，后来身体不好放下了，现在就当做强身健体之用，不强求成绩，不一定参加比赛，短期内不上冰球了，有空练练速滑。小家伙，现在在宽松的氛围里练的挺认真的。这个项目属于没天分，很热爱，愿意苦练，那先练着吧。
画画，中班上过半年，很喜欢，后来机构关了，就搁置了。然后开始害怕画画，觉得自己画不好，让我也觉得他画画没天赋。这个学期上了版画网课，虽然还是画的很糟，但是在鼓励下，开始不排斥画画，又重新爱上画画，有空就画画，很享受画画，我看她的作品，虽然形不正，但总觉得很灵动，估计有点自己的想法，在继续学着看看，就当多一个表达自己的渠道。
乐高，也是托班开始学的，在少年宫碰到了好老师，一路跟到中班结束，后来其他小朋友上小学了，实在凑不齐班，只能换到家旁边的连锁机构，总觉得老师很混，wedo开始，很多内容小朋友自己在家看视频搭建过了，就有一搭没一搭，几周去上一节课。疫情开了scratch网课，两个小时又费眼，效果又差，爸爸说自己教她。然后三个星期才上了一节课，不知道多久才能跟上进度，上完一本书。想着开学能上机器人ev3，爸爸不太给力，小家伙到是很喜欢编程和打游戏。
围棋，小班开始，继续坚持着，目前目标还是5段，已经变成常规化日常的一部分了。
英语，没在外面报班，报了久趣，已经延期好几次了，抓紧把课上完。报了说客，也延期一次快到期了，发现还是要娃有一定水平在上课，不然白浪费钱。能表达后连续上课，对说还是有一定帮助。等听读能力再涨涨后，还是想找个线下班，抓下写作，精读。
语文，没报班。本来试听了好几个写字班，因为一节课一个半小时，对娃来说实在有点太漫长，效果也很差，浪费时间。在犹豫中，疫情就来了。现在两三天就写一页字帖，自己描描笔画，写字兴趣很高，会写一个字成就感也很高，继续写着吧，大概写完几本字帖，有个笔画，间架结构，边旁部首概念，手也更有力点后，还是想找找有没有一个小时的写字课，不然字真的太丑了。
拼音班，本来想暑假报一个短期的，现在决定也自己教了。
数学，零基础，没报班。没学围棋前买了一堆思维书，热衷各种启蒙，报了围棋，数学就彻底放羊了，就偶尔玩玩todo math，担心眼睛也没多让她玩，感谢这个软件，现在会的一些加减法全是自学来的，其他数学知识，有空还是赶快启蒙下吧。
想在报个游泳班，小家伙水性很好，应该学起来很快。
想有机会还是学个乐器，但准备等到娃自己说要学，或者至少愿意每天练半个小时再说。以前还打算围棋5段后学乐器，现在5段不知道什么时候能成，乐器也被无限搁置了。
还想学滑板
小小运动馆一直想去一直没排上时间，还在纠结要不要转卡。
跳舞，刚四级考完，学的不好，机构也一般，考虑过还有二十来节课学完，年底的表演结束就不学了。小朋友不肯放弃，然后一不小心又续了一年课加小课，希望能通过小课改一些身形，小动作，跳的更美一些，如果还是不行，不排除明年转卡不学，或者换个机构再挣扎半年。
轮滑球，见缝插针的去上课，一般一周三节课，每次都一个多小时，迟到半小时，小朋友故意磨蹭逃掉前面的基础动作训练，很喜欢实战。我已经想开了，权当一个能让孩子运动起来的课，虽然看到她打的很菜时，还是很生气啊，所以，经常不看她打比赛。
版画课，本来这学期有机会线下课的，一不小心又变成了网课，一周一节，纯玩。
乐高，scratch1级考过，机构拖课时很严重，又快要续费了，想换个新机构。现在自己在家学习机器人1级，scratch2级内容。
游泳暑假学了十节课，能扑腾游个二十多米，很喜欢游泳，本来打算秋季继续，找了圈没有特别合适的机构，很多都是健身房，兴趣，速成型，我想让她学的正规些，再加上时间实在没排开，暂时搁浅，等明年开春继续。
滑板正在寻找培训机构，现在有空在轮滑机构自己随便玩玩。
围棋，吃时间大户，每周三节线下课，一节网课，小朋友学习热情不高，进步很慢，已经吼了好几次，恨不得让她别学了，她又不肯，每天题不做，棋不下。八月份放羊一个月后，和原来的小朋友拉开了差距，天天被虐，不知道还能坚持多久，如果没那么爱，又那么耗时间，为何要坚持。
英语，还是没报班，现在主要路上听音频，回家会用app背一些单词，不知道为什么都认识的单词背起来，那么辛苦，脑回路估计少一段，morning背了整整两个月。目前在做剑1的题，想一年级考完ket。
数学，很快的过完了一年级的教材，现在学二年级教材，同时刷一年级浅奥，想快速过完小学数学，然后还是需要外面报个数学的班，免得她觉得会100以内加减就很了不起，做个井底小蛙。
语文，磨蹭着拼音没报班，写字没报班。拼音跟学校进度基本没问题，毕竟26个字母还是认识的，少了很多障碍，就是写字实在愁，寒假打算报个班。
过完年，还是得好好调整下兴趣班的时间，该取舍还是得取舍，现在每天都没有多少自由活动时间，本计划每晚9-10点是阅读时间，每每被挤压的只剩十几二十分钟。
9岁
2015
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