初章到中章英语学习路径原版阅读书单哈利波特 harry porter

暑假阅读黄金期，实现原版阅读从初章到中章的跨越 -pg电子游戏官网官方网站

2008

2018-7-26 11:11 原创 · 图片14

补记：首先感谢小溪约稿，写这篇文章的时候欣喜于孩子短时间内较大的进步，细细回顾起来睿哥从初章到中章的短期跨越，和之前两年的大量初章听读分不开。

睿哥从二升三的暑假开始有计划地往原版阅读的路上赶，尽管有两年的学校英语的学习基础，我们还是从分级开始，大量地听。我们听过的书单包含2套分级，大量初章和少量中章，其中分级和初章都反复听过好几遍，在末尾有附我们听过的分级和初章书目（少量中章）。

自主阅读

在此之前，我们的原版阅读一直以听为主。到四下五月，睿哥从神奇树屋这套书开启了阅读模式。也许是前面大量的听潜移默化积累了词汇量，睿哥一开始阅读，就进入了迅猛发展的趋势，阅读热情高涨，阅读速度飙升，睿妈隐约觉得睿哥儿触碰到了中章的门槛。看看即将到来的暑假这个阅读黄金期，睿妈开始积极准备暑假阅读计划，争取在假期内把孩子的原版阅读拉上一个台阶——实现从初章到中章的跨越。

过渡期——后初章阶段

后初章阶段，主要预期达到两个目的。第一是克服孩子对中章书的抗拒心理。初章阅读的特点，书的厚度约在100页左右，字数少于或略多于1w字。中章书的厚度明显增加，字的排版也变密，很容易让人产生畏惧感。在过渡阶段，特地选择了一些过渡章节书作为铺垫，这些书和初章相比有点厚度，有的多达200多页，但实际上书的字数不多，每本书的文字在1w到2w左右。书的内页含有大量的图片，语言难度也不高，阅读起来非常快，能够建立孩子阅读厚的书籍的信心，再转向厚厚的中章书时不会有心理障碍。

第二是提高阅读的速度。和初章不同的是，中章书大多一套书在几十万字甚至上百万字，如果阅读速度不提高，一套书读个几个月，孩子的阅读量和阅读面都会受到限制。睿哥儿的中文快速阅读速度可以达到10w/小时，阅读速度不是问题，只是原版阅读的时间不长，没有形成足够的英文思维，阅读速度较慢。所以后初章阶段就是让孩子练速度，挑孩子喜欢的书，享受阅读，让他的原版阅读向母语阅读靠拢。睿哥儿在开始读hp前，原版阅读速度大约达到一两万的书半小时，也就是大概3w/小时。虽然比不上中文的速度，但是也足以让他可以阅读厚一些的书了。

这个过渡阶段大概持续了一个月，阅读了这些书目：

13层树屋系列7本

作者andy griffiths，澳洲畅销的童书作家。这套书有大量插图，内容脑洞大开，各种搞怪，男孩子都会喜欢的吧，看完让你也会梦想拥有这样的树屋。

tom gates 6本

自诩小天才的主角，随处可见的各种小涂鸦穿插在文字中间，这套书拿了不少奖，喜欢画画的孩子应该会喜欢。

captain underpants

作者dav pilkey，凯迪克大奖得主，也是搞怪漫画风，内裤超人就是他的代表作品。这个系列有全彩和黑白两个版本，我们只买了3本的全彩，其余是在kindle看完的电子书。从阅读体验上来说，全彩的确实完胜。

进入中章

睿哥儿的第一套中章书，我们选择的是原版阅读的里程碑式书籍——哈利波特。为什么选hp呢？看过小花生分享，hp七本书在难度、篇幅和词汇量上都是逐本递增，第一本哈利波特和魔法石蓝思指数880,字数为76,944，不重复字数4422，这个起点不算高。而到最后几本的时候，蓝思指数最高到1030（第六本），字数257,045（第五本），不重复字数8516（第五本）。如果单独找这样的一本书出来，我们肯定是读不下来的。而如果孩子七本书逐本读下来，借助于情节的铺垫和延续，读下来竟然不是问题。这算是间接地拉升了孩子的阅读能力。读完hp，孩子说其他中章书读起来都很顺利。

hp的资源也非常丰富，有配套的音频和电影。我们在看书的同时看了第一部，第三部和第五部的电影。和书本相比，电影省掉了很多情节，让睿哥儿觉得非常可惜，但是电影画面感带来了文字所没有的视觉冲击力，让睿哥儿惊喜不已。比如werewolf，dementors等等词语，这些电影中形象化的表达让睿哥儿马上就记住了这些词语。能够上来就读完hp这样的大部头，我觉得电影功不可没。

总结了睿哥儿原版阅读路上的几点心得，希望对其他花友们有所帮助：

第一点，打好基础很重要，前期听的积累很重要！无数文章和书都提过，小于12岁的孩子的听力能力天然好于阅读能力，用听来做前期的积累肯定好于阅读。睿妈也一度比较着急，想让孩子早点实现自主阅读，于是试过指读、默读各种方式。结果就是速度慢、孩子理解不了失去阅读兴趣。和其他的花友妈妈也交流过，总结下来最有效的方式，还是选故事类的书大量的听。中文阅读能力很强的孩子可能情况会有所不同。

第二点，原版阅读的前期可以以培养孩子阅读兴趣为主，让孩子愿意读、喜欢读，积累阅读量，在量的积累中提高阅读能力和速度。但是一定要注意速度的提高必须建立在理解的基础之上。“看过”、“看完”和“看懂了”还是有很大区别的，尤其是非虚构类书籍，是否有主动思考差别很大。在阅读过程中，我一旦意识到孩子有看书过快、囫囵吞枣的情况，我都会立刻提醒。当然初章书大多情节简单，也确实不太需要思考，但是阅读一些文学作品或者非虚构类，还是要让孩子放慢速度，更好地理解阅读。而在这方面，睿妈和大多数家长一样是个门外汉，我就把如何提高阅读质量这个问题交给外教老师了。

第三，妈妈的角色转变。刚开始原版阅读的时候要和孩子多交流书的内容，这样可以更引起孩子阅读的兴趣。为了和你交流，孩子也会更投入阅读。到睿哥儿进入到大量阅读之后，睿妈已经不再跟进他的阅读书籍内容了，说实话量大了我也不可能都读。而妈妈的角色就是选书、审书，观察孩子喜欢的书籍类型，适时提供孩子需要的书籍。

最后一点，关于时间管理。孩子们学习任务也都挺重，如何在繁忙的学习中，安排阅读时间，更好地做到每日阅读。从我家的经验来说，饭前半小时，睡前半小时都是阅读的最佳时间。这样既不耽误学习任务，又可以坚持阅读。

补充一些睿哥分级初章听读的书目

第二图书馆全套50本

图二最大的特点就是包含了以童话为主，全世界各地的经典童话都被囊括其中，我们选这套也是歪打正着，很符合当时睿哥的阅读兴趣。