从事了15年的钢琴教学，说几句心里话 -pg电子游戏官网官方网站

 02年大学毕业后，就开始教小孩子弹钢琴。一双双稚嫩的小手软塌塌的一个一个手指敲击着钢琴，双脚还够不着地面，必须踩在小凳子上，一个一个音，一个一个手指慢慢训练，到六七年后能够驾驭难度极大的大型乐曲，此刻的我就会产生极大的成就感，就好像是我的一个作品，经过几年的打磨，慢慢成型，成了一个精美的玉器一样。经过这么多年的教学后，从钢琴教师的角度，说说几句心里话：

 任何学习都是“教”和“学”相辅相成的。没有学生积极的配合，教师的“教”就是空谈。但是孩子太小，没有自控能力，这就需要家长的坚持和配合，钢琴是一门需要长时间学习的学科，需要通过好几年的学习，才能看出效果，在此期间就需要家长在家里练琴时候的监督，坚持正常上课的原则。两者相互密切的配合，才能达到想要的学习效果。

 在教学速度的问题上，我会选择“慢教学”。我喜欢把地基打的扎扎实实的，这样建起的高楼才能屹立不倒。可是现在很多琴童热衷于跳级，今年3级，明年5级，后面7级，争取小学阶段考完所有的级别。或者别人考5级，我也要考5级，否则没面子；或者今天这节课我要学会几条曲子能过几条曲子等等。就是因为这样的功利性的想法和面子问题，往往会断送孩子的学琴之路。这几年购买了很多海外的儿童钢琴教材，自己儿子也在学习根据美国小学教学大纲编写的英语教材，我发现国外的钢琴教学和英语教学都是螺旋式上升，涉及的面很广（比如国外的快乐钢琴、菲伯尔还有日本等这些幼儿教材 ，每一册的进度跨度都不大，曲子难度也相差不大，大概三册书都学完，也只相当于三级的考级曲子的难度，但是在曲子里涉及到的乐理等理论知识已经相当系统化。三级的难度很多孩子学了一年或两年就考了，但是要学完国外三册六本书的时间可不止两年呀！我家孩子在上的某一个网课也是一样，一个单元一个主题，12节课，只有一个语法点、几个单词，12节课都在围绕一个点在上，反反复复在说，孩子就学的很扎实，但是很多家长觉得天天在学同一个东西，没意思，拖时间，太简单，都放弃了）而国内的教材基本是直线上升。螺旋式上升的特点就是：慢！一个知识点可能得花很长时间练习。只有跟孩子慢慢磨，他才能够学的扎实，学的有厚度！只有前期的基础打扎实，学到后面才能有质的飞跃！而国内的课堂教材几乎每天都是新课，新的知识点刚学还没巩固，第二天又来一个，孩子摇摇欲坠，学的很薄！

 我有一个学生从中班开始跟我学，我就跟她慢慢磨，两年后从技巧上看她的手指独立、关节站稳、分句明确，但是曲子进度方面，我上的比较慢，家长介意进度慢，换了一个老师，半年后这位家长极其后悔的回来找我，原因是孩子学不下去了：进度太快！孩子的手已经没有架子，一关节折指，而且没有分句概念！小孩子自控能力差，要求太多对孩子负担太大造成她什么都顾及不到，我们教师只能一个一个要求一点一点来，一个要求做到再给第二个要求，而不是不管孩子是否接受巩固就直接给新要求、新曲子！很多人对慢教学弃之是因为慢，而我恰恰相反，一直用就是因为看中他的慢！只有前面的“慢教学”，才能成就后面的“快教学”。

 作业布置上的问题，其实是另一个大问题。现在的孩子需要学习的科目很多，而且要上的补习班也很多，学钢琴的目的是想孩子多一项技能或者一种音乐修养的熏陶。练琴的时间不多，在这样的状况下就需要教师减少作业量提高质量，一首曲子在家里练习的时候，只要态度认真，要求达到的话就可以算完成作业，而不是规定一首曲子必须得练几次。规定了几次，孩子就把次数弹到，而对曲子的要求敷衍了事。

乐理知识和耳朵的训练尤其重要。很多孩子考完钢琴所有的级别，可是连最基本的乐理知识都不知道。音色的好坏也不会区分。这才是头脑简单，手指发达的特点。乐理知识点，其实不需要另外加课教学，只需要在钢琴教学中，碰到一个知识点讲一个知识点，比如初学孩子在识谱学习中穿插音名学习。耳朵的训练也是潜伏在平常的教学当中进行训练：遇到双音立马解释度数、音程，进行听音训练；在曲子终于到新的节奏型就进行节奏模读的训练。总之遇到一个新知识点讲解一个，这样的教学方式学生也不会觉得有压力，无形当中吸收了新知识点。

以前的我喜欢教好教的学生，这样的学生教起来轻松。可是现在的我更喜欢教“有问题”的学生，

从事十几年的教学中，经常会有一些学过的孩子转过来跟我学，就会遇到很多在技术上有毛病的孩子，最大的毛病是手指问题。如果技术解决不了孩子就无法弹琴，更不可能有音乐性的效果出来。所有的技术是为音乐服务的，没有技术就表现不出音乐性！这个时候就需要老师极其耐心为孩子制定一套计划，一步一步慢慢改掉坏习惯，让缺点慢慢减少，反之优点慢慢增加，孩子就会产生成就感，这时候作为教师的自豪感成就感就不言而喻！而且在教学中只有碰到更多“有问题“的学生，才能让我成为一个更有经验的老师。也只有不断的学习，才能让自己更强大！

也会有人问学琴到底有什么用？家长所谓的“有用”和“无用”是现在最功利的想法：对以后找工作加薪有没有帮助！是实话这些都是软实力，这些的学习都会成为孩子生命中不同的重要组成部分，或多或少影响着他们将来的人生路！虽然是业余的学习，我们做家长的也要专业的对待，专业的学习态度，专业的学习习惯！这跟走不走专业没关系，在这几年的学习中除了音乐素养的培养，还有意志力的锻炼，挫折教育！

最后转一段文字：懂艺术、懂美、懂温柔的孩子，不管以后成就如何，在自己的一生中，是拿到了一个武器的，这个武器，就是安抚自己的孤独。我们让孩子去了解艺术，不是为了培养一个艺术家，而是让孩子在绵长的生命之中，孤单的时候，有取暖的火；困惑的时候，有求索的路；低谷的时候，有排解的茶。
 

这就是我让自己孩子学琴的原因！