娃的寒假跨学科作业（2）-pg电子游戏官网官方网站

题目要求--自制开尔文滴水起电机（测重英文文献查阅物理原理和动手制作）

要求：开展文献调研，了解“开尔文滴水起电机”基本原理，并利用居家常见器材自制一台“开尔文滴水起电机”装置。

1. 文献调研：了解开尔文起电机原理。

2. 实验准备：确定需要的实验器材；思考和计划如何使用家庭常见器具改装；说明每个实验部件的作用是什么，要满足的物理特性是什么？

3. 实验规划：实验装置如何搭建，实验具体步骤如何实施，实验中需要观察哪些现象，有哪些要记录的现象或数据，如何完成测量和记录?

4. 问题处理：做好各种故障及排除预案，思考故障原理。

项目成果展示

1. 研究性学习的原始资料（实验器材照片、理论分析手稿、小组讨论截图、文献调查资料等）

2. 海报展示（海报尺寸、格式、内容等要求以统一培训为准）

3. 作品展示：组装起完整的起电机，实验过程以视频的方式展示

4. 汇报展示：以ppt汇报的形式，展示研究性学习成果。

其中所有物理名词需要进行英文标注，起电机发电原理部分全英文汇报。

实验装置及实验过程，以视频或图片的形式插入到ppt汇报中。

成果展示--模型演示 海报 ppt

参加汇报打分的老师有2位物理老师，1位英语老师以及部分学生。对项目完成实物模型、显示效果、介绍内容打分。

儿子组3个孩子们分工合作，儿子假期模型制作，其他两位一个做ppt，一个做海报。现场汇报，3个同学都介绍一部分。

最终得到二等奖，一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名

儿子组获得了第4名。儿子说英文汇报和海报都还不错，由于支撑框架由泡沫改造为木盒后，锡球的碰撞没能成功，不知道哪里出现了问题。一等奖的3个组成功的进行了实物的演示，排序后面也有组现场放电成功，但还有很多组没有成功，检查不出原因。儿子组只有之前模型的小锡纸球碰撞视频，后面改造却没有发生碰撞演示，这方面有不足。但其中一个老师评价，前四组制作过程和方法给人印象很深。儿子觉得排名恰恰好，一等奖还要和其他学科交叉作业一等奖获得者们再汇报一次，他不想再花时间精力改进了。

和儿子分析：

1.实物模型中电线不采用夹子，也许采用电焊连接可能更可靠

2.实物的尺寸加工不美观，易拉罐尺寸加工不精细，虽然用砂纸打磨边缘，毕竟不精细

1 ppt汇报：分为以下几个部分

（1) introduction of team members

 (2) device introduction

 (3) working principle

 (4) production process

 (5) finished product display

 (6) problems and solutions

 (7) research logs and records

 (8) prospect

2.汇报海报：要求制作81x57cm海报展示

3.制作成功，有起电现象发生

小球来回摆动，和两侧的锡纸球不断碰撞

4.模型效果

海报中的制作是儿子假期在家制作的，略微粗糙了些，但放电成功了，为了更美观，3位同学周五晚上在教室一直对模型进行改造，支撑框架由泡沫板改为了木箱盒子。但可惜改后锡纸小球再没发生左右摆动碰撞。究竟什么原因也没能找到

摆动视频没能发上来，视频必须是个链接，没有其他公众号，所以发不上了。小花生是否能提升一下，直接发视频