你们关心的那些英语启蒙的常见问题,全都答给你~ -pg电子游戏官网官方网站

2016
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2018-7-18 22:03 原创 · 图片16

最近,因为英语的启蒙,认识了很多新的朋友。然而朋友们把我当做了“前辈”或“专家”,估计挺让大家失望的,我就是一个普通宝妈,学校学的是跟英语、教育完全不搭边的专业,十多年的工作内容更是完全无法应用到家里。

但我爱琢磨,脑子还算可以,属于做事有些思路的那种人。既然办了公号,那么思路理清之后就又增加了“写下来”一步。于是乎,我可以“嘚瑟的”和大家聊一聊自己的经验,说不定能帮到别人呢?希望大家不会嫌弃我话多~

言归正传,确实最近和朋友们对英语的启蒙做了不少的交流,我把一些常见的问题,以及大家都想了解的东西,整理了一下,分为以下三类:

1、思路、概念类问题

2、实操类问题

3、其他问题

在此结合自身的实践经验来说下个人的体会,大家可以参考。也许过了一年半载,现在的答案我自己都会推翻,但那又有什么关系,谁不是在不断摸索中前行呢~

【思路、概念类问题】

问题一:我是英语小白,你们说的sw(sight word)、自拼(自然拼读)、分级阅读,都指的啥?

1、sight words 高频词(或常见词),儿童阅读初阶的常用词, 据统计,sight words在儿童初级读物所占的比例高达50%-75%。如此高的占比,可以想象学习之后对于原版书籍的阅读,将会大有助益。

(更加详细的sight words介绍,点这里: )

2、自然拼读法(phonics),又称字母拼音教学,是通过教授学生字母与字母发音之间的关系进行阅读和拼写教学的一种教学模式。由于84%的英语词汇符合读音规则,因此利用它学生可以在阅读中自己读出生词,为独立阅读奠定基础。

(更加详细的自然拼读法介绍,点这里:)

3、分级阅读,指的是使用分级读物进行英文读物的阅读。分级读物的内容有故事性的,也有科普性的。阅读分级书,不仅能增长知识、见闻,还能巩固sw和自拼的学习,可谓一举多得。

问题二、我是无思路者,谁能告诉我该如何进行英语启蒙?

我自己在5月中的时候写过一篇《》的文章,现在回看终究是还是理解的不够透彻。不是说内容分析的不好,而是忽略了低幼期语感的启蒙,以及音频的输入。

最近收了另外两幅图,虽然制图的思路相差很大,但详细看下去,内容却异曲同工。大家可以对比参考:


(以上两张图均来自朋友分享,如涉及侵权请联系删除。)

问题三:sight word 和 自然拼读,到底有没有必要单独学?

先说sw,我打个比方,我们学中文有专门的词汇课么?相信你一时间的反应会和我一样:没有。但是,你也不得不承认,中文也有词组这个概念。字、词、语句,这个梯队在任何语言里面相信都是存在的。那为啥中文没有单独学高频词呢?坦白说,我们是学了的。只不过,我们是以从一个个句子里面把字、词抓出来的方式学习的。换到英文,换了个思路,单独先说一个词,然后放入句子里面,是不是很类似?

再说自然拼读,我再前文里面提过自己的观点,实际上抛开自然拼读,是可以从音标切入,来学习单词的。自己小时候的英语也是音标学的发音,而不是自然拼读。然而,自拼这个方法既然能更高效的实现自主拼读,那么学起来又有什么不可呢?

【实操类问题】

问题一:我自己有了解和学习一些基本概念,现在孩子x岁,在家儿歌、日常用语、绘本带娃启蒙了x个月,但“听说xxxxxx” / “看到某某教孩子xxxxxx”,我迷茫了,下一步该怎么做?

感叹一句,这是典型的不缺上进心、求知欲,但是“知道了很多道理,但依旧过不好”育儿一关的宝妈们。几句自己的感言:

书籍、公号、网校等等……专家的建议选择一个你认可的,然后执行下去。满天飞的“方法攻略”,什么:每周读x本书论,词汇积累xxxx词再开始自然拼读论,这些信息如果使你觉得迷茫,那么就当做噪音过滤掉。相信我,在这个百家争鸣、信息爆炸的时代,过滤掉它们绝对不会给你带来严重损失,反而是如果你一直迷茫困惑于这些言论,所花费的时间和精力,不知道会损失多少。

问题二:phonics和sight words,应该先学习哪一个?还是同步进行?

高频词和自拼,实际都是针对“单词”的,然而对于一个单词的掌握,需要结合语句、语境。所以,在学习中,不仅是它们两者之间进行同步学,同时还需要搭配分级阅读来不断加强和巩固。

这里要补充一句:无论是sw还是自拼,都不是一蹴而就的,需要不断的阅读输入来加深巩固。回想我家学习字母的艰辛劲,可想而知,以字母为基础的sw、自拼绝不会更顺利,痛并坚持着~


问题三:我孩子目前x岁,现在家里面的存货,有xxx的绘本,有xxx分级。我想开始孩子的分级,该怎么弄啊?

恭喜你,家里已经进行了一定的储备,结合启蒙路线(可自己规划,或者直接参考专家的),就可以搞起了。

几点无数专家都强调,但依然值得强调的事情:

1、持续的音频输入。听、说、读、写,听放在第一位,可见它的重要,而且听的多,语感积累足,学习也会自然更加顺利。所以,音频的输入要多给。

2、结合孩子的兴趣,或者应用孩子感兴趣的方式进行启蒙。这点我自己感触很多。比如学习那26个字母,真是任我怎么读、写、甚至吼,孩子都进入不了状态。然而换成“玩游戏”这种有趣的方式,效果好多了。(关于字母游戏的分享,可参考:我家的字母卡片小游戏)

3、及时复盘,调整学习计划。讲真,虽然一开始就有了个学习路线规划,但实操中,依然需要结合实际效果不断调整。会出现变数太多了。现在学的太难读不下去了、囤的书眼看就要读完没后备资源了……等等。太难就回退,低一级继续刷读物,积累单词量然后再往上升。没书就购买或借阅更多的书。拆开来看这些难题其实也不算什么难题了,对不对?


问题四:我家孩子26个字母已经掌握,词汇量大概100个左右,会十几个简单句型。请问xxx分级读物适合从哪个阶段开始?

每套分级都各有其分级体系,可以参考我之前的介绍,结合自家孩子的情况,选择对应的。也可以借助我的网盘的电子版资源,预估一个适合孩子的等级,让孩子看看电子版,好评估书的风格是否是孩子能够接纳的,以及难度是否ok。

问题五、我是英语渣,怎么教孩子英语?

如果时间精力够的话,建议自学或者和孩子一起学起来。幼儿阶段的英语难度是非常低的,基础再差,发音再不行,一支点读笔也能解决学习问题了。

如果时间精力不够,那么这确实是个难题。你可以借助线下机构或者线上网课来进行孩子的英语辅导,但效果很难理想。除非你狠心把孩子送到纯英语的幼儿园去,沉浸式学习。

【其他问题】

问题一:我家孩子送的是双语幼儿园,每天有外教老师半天跟班,我就不用操心,至少不用花课外时间去上培训机构给孩子上英语了吧?

抱歉,无数同类情况的家长都会告诉你:双语幼儿园,除了提供了日常英语口语交流的环境,其他效果简直微乎其微。

问题二:线下机构,线上网课,到底值不值得报?

这个问题太过宽泛,任何学习都讲究“天时地利人和”,而同时我们也都知道:好的老师,好的教学方法,学习起来自然事半功倍。你如果能自己在家教,完全不报外面的课也是ok的。然而如果自己没时间精力,能力也不够,那么就还是要去选下合适的线下或者线上课。特别说一下,小宝宝不建议网课,太小坐不住。

无论线上还是线下,机构的教学理念、教学体系等等,都千差万别,而师资的稳定性,授课的专业度,也都是难以控制的因素。如果选择线下,还需要考虑离家的距离等等。

不开玩笑的,孩子选学习机构,要么费时费力的打听、试课、研究,脱一层皮。要么凭自己的第六感,觉得还不错就掏钱,赌一把好过耗时折腾。但最关键的是:一定选/赌个三年之内倒不了、学费可以随时退的那家。


问题三:书买了很多,但我不知道怎么扩展,怎么把书用好。

不瞒大家,我带孩子读英文,基本都是靠“硬刷”。首先,自己英文口语基本就不是不溜,扩展啥的口语上搞不来。其次,参与过一些公众号的扩展课,发现非常花费时间和精力,准备材料搞手工,把原本就很有限的学习时间,搞得更加低效了。于是乎放弃扩展,还是以自己最“舒服”的方式,进行亲子阅读和学习。

把专业的事情,交给专业的人去做。”这是我自己的体会。同时,我也很羡慕有些妈妈能将英文阅读开展得非常有趣、得心应手。可除了羡慕,一份自知之明告诉我,有些时候必须量力而行。

终于叨叨完了,最后,甩句自己的心里话:也许失败的原因每个人都不太相同,但成功的原因是相似的,无外乎:专注与坚持不懈。在此和育儿路上的朋友们一起共同努力~


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6年前
对,就是认准一个专家坚定执行下去!重在动起来 坚持✊
6年前
😂我也只能靠硬刷!因为没有资本去拓展,英语渣渣的悲哀……楼主最后一句话说得好
6年前
我也是硬刷,不是没有资源,而是上班狗的悲哀!😓
6年前
请问第五张图哪里可以看到清晰一点的呢?
5年前
学英语和学语文一样 语言这东西都得靠积累和练习 一定要多听多读多说 。学语文要课外阅读,英语也一样 也是需要大量的阅读外籍原版书籍 才能提高 。语言就是输入和输出的过程 ,😜
5年前
八田小花象 对,就是认准一个专家坚定执行下去!重在动起来 坚持✊
有好的英语学习方法 和途径哦 一个学习账号就可解决以上所有烦恼😛
5年前
👍👍👍👍👍👍👍👍

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